教学课程资源库 更多>>

关键词： 云计算   数据中心   网络体系   结构设计  

摘要： 文中利用先进的云计算策略构建了一种多级分布式数据中心网络架构。该架构通过互联网基础层高效地整合外部信息源;核心层由高度优化的路由器和接入交换机紧密连接,负责处理从接入层传输过来的海量数据流量;业务接入层精心设计了动态带宽管理策略,以确保网络效率;借助运营管理层的强大功能,实现对整个体系结构的实时监控和日常维护,提升了系统的稳定性和运维效率。

关键词： 学习主题   语文实践活动   作业评价   整合教材   单元整体   作业设计   统整   逻辑关联  

摘要： 2022年版课标强调,“设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。”在实际的教学中,围绕特定学习主题,可以按结构化思维整合教材内容,设计具有内在逻辑关联的语文实践活动,形成“结构化学习体系”,达到解决实际问题的能力。正因如此,笔者认为,单元整体作业设计可以将单元学习内容结构化转化成学习过程的结构化,将作业作为落实任务目标的一个抓手,统整单元作业目标、作业内容、作业评价,逐步搭建思维结构清晰、逻辑关联紧密的作业实践活动。

关键词： 校本教研   教师专业发展   交流讨论   结构化设计   共生体   结构化思维   融合共生   路径探析  

摘要： 校本教研活动是一种“共生活动”,教师与教师的面对面相互交流就是“共生界面”,围绕教育教学中存在的问题进行交流讨论所生成的新观点、新知识、新思想就是“共生能量”。而且,高品质学校与高质量师资之间也呈现出相互联系、相互作用和相互依存的“融合共生”关系。从这个意义上来说,校本教研是促进教师专业发展和学校教育变革的重要途径,同时校本教研的水平也影响着“共生体”的发展状态。有鉴于此,厦门市民立小学运用“理念-实践-梳理”的结构化思维,尝试重构校本教研模式,以推动各学科教研活动的深度变革,探索校本教研“共生体”的可行性发展路径。

关键词： 主题情境   结构化   反思  

摘要： 以“分子和原子”为例,通过课堂演示空气液化与蒸发过程引发的一系列变化的主题情境,引导学生学会从“宏一微一符”的视角和思路去认识物质及其变化,实现“素养为本”的结构化教学,培养科学思维。

关键词： 市政工程   道路桥梁   结构化设计  

摘要： 在经济社会快速发展进步的背景下,我国的建筑工程得到了深入的发展,尤其是公路桥梁工程,公路桥梁工程影响着社会和经济的发展进步。现如今的道路桥梁设计要结合实际发展状况和条件转变传统桥梁设计观念,设计出安全高效合理的道路桥梁。将结构化技术融入到道路桥梁设计中,有助于提升桥梁的耐久性和强度,在一定程度上还能够延长道路桥梁的使用寿命。因此本文分析结构优化设计方法在市政道路桥梁设计中的应用细节,希望能够给相关设计人员提供一些参考。

关键词： 卵巢–附件肿瘤   结构化报告   卵巢–附件影像报告和数据系统  

摘要： 精准评估卵巢–附件肿瘤的性质和分期对指导患者管理至关重要。然而，在评估肿瘤良恶性和转移部位等方面，现行的自由文本式报告因受放射科医师工作习惯和临床经验的影响，不仅各医疗机构之间存在差异，同一医疗机构不同放射科医生之间也存在差异。基于此，本文由放射科和妇产科专职于卵巢–附件肿瘤诊疗的高年资医生充分沟通讨论后，建立了以临床需求为导向的“3+X定”影像诊断思路，“3定”包括“定位、定量、定性”，是所有“3+X定”结构化报告（SR）的共性，而“X定”是依据不同系统不同疾病，不定项增加如“定邻、定期、定效”等。本研究结合卵巢–附件影像报告和数据系统MRI风险分层指南，设计了卵巢–附件肿瘤“3+X定”SR系统，不仅有望提高影像报告的可读性和规范性，加强影像与临床之间的有效沟通，且有望实现放射科低年资医生影像诊断思维能力的培养，具有较好的临床和教学意义。

关键词： 桥梁结构   结构设计   抗震设计  

摘要： 在桥梁工程领域,常规的设计方法往往侧重满足基本的结构承载力和稳定性要求,而在面对日益复杂的工程环境和多元化的功能需求时,此种设计方法逐渐显露出其局限性。基于此,以某桥梁项目工程为例开展分析,阐述其技术标准,从主桥上部结构、下部结构、抗震设计方面论述相应的设计方法,为相关人员提供参考。