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关键词： 道路桥梁   结构化设计   优势   策略  

摘要： 在当前社会经济建设快速发展的背景下,交通事业得到了良好的发展。道路桥梁作为连接各地、促进经济交流和人员往来的重要纽带,其设计质量和安全性需要得到相关人员的重视。通过对当前道路桥梁设计情况进行观察,可以发现如果过度依赖和采用传统的设计方式,难以对结构布局中潜在问题进行深入分析和有效控制,从而容易导致施工风险增加,给人们的生命财产安全带来严重威胁。为了克服这些问题,施工企业必须选择具备更高资质和更强专业能力的设计单位来进行道路桥梁的设计工作,根据项目的具体需求和现场实际情况,进行科学、合理的设计规划。本文主要对道路桥梁设计中的结构化设计的优势以及策略进行了分析与研究,以期能够提高设计的科学性和合理性。

关键词： 地理主题式教学   结构化问题网络   单元设计  

摘要： 核心素养培育时代下的地理教育更加注重学生对结构性知识的把握,从而促进其问题解决能力的提升。结构性知识的发展需要匹配相应的教学模式,因此,本文遵循先梳理单元概念体系,再构建结构化问题网络的过程,对人教版必修一第三章“地球上的水”展开主题式结构化的单元设计与教学实践。基于课标要求和真实情境,创设结构化问题网络引导学生学习,以期达到整合教材内容、促进学生地理学科核心素养发展的目的。

关键词： 软件体系结构   软件体系结构风格   遗传算法   软件演化   基于搜索的软件工程  

摘要： 软件体系结构风格是对软件通用结构的泛化,软件的结构风格通常与结构特征密切相关,通过向某种风格演化能够使其软件的结构特征更加明显。传统的面向软件体系结构风格的演化方法在构建演化路径时,需要人工构造目标软件体系结构,因此缺少自动化的支持。目前,亦未提出针对软件体系结构风格的度量方法。因此,文中以正交化软件体系结构风格为例,提出了一种遗传算法与规划领域定义语言(Planning Domain Definition Language-PDDL)相结合的软件体系结构风格演化路径生成方法。该方法提出了一种基于语义相似度的遗传变异算子和正交软件体系结构风格的度量方法,提出了软件体系结构与PDDL的映射规则。实验证明,提出的遗传变异算子相比通用变异算子能更好地提升算法前期的收敛效率,正交软件体系结构风格演化完成后,软件的计算变动代价、正交风格距离以及McCabe度量等指标得以改善。

关键词： OAuth2.0协议   ASLan++   形式化方法  

摘要： OAuth2.0协议被广泛应用的同时，其安全性备受争议。针对授权码泄露和跨站请求伪造问题，对OAuth2.0协议中的授权码模型进行安全性研究。首先根据OAuth2.0协议标准，采用形式化建模语言ASLan++对授权码模型中的用户浏览器、第三方应用服务器和授权服务器进行形式化建模，分析模型的安全目标，并采用线性时态逻辑描述授权码模型的安全性质。然后使用基于SAT的模型检查器对授权码形式化模型进行模型检测，实验结果发现了8条被攻击的反例，其中7条反例证明了授权码模型存在授权码等重要参数泄露的问题，另外1条反例证明了授权码模型存在跨站请求伪造攻击的风险。此外，在研究这些检测结果时，还发现了一种新的攻击-中间人攻击。它在用户浏览器和第三方应用服务器中充当第三者，在双方通信过程中窃取重要数据。最后分析了产生跨站请求伪造问题的原因，提出了一个增强授权码模型安全性的建议。

关键词： 结构化   道路桥梁   设计  

摘要： 结构化设计是一种系统化的方法,复杂问题通过分解为模块化组件,设计效率和质量得以提升。应用结构化设计在道路桥梁设计中,项目的可行性、耐久性和安全性显著增强,结构化设计在道路桥梁设计中的具体应用涉及模块化设计、优化算法和仿真技术的使用,设计方案的质量通过这些方法得以提升,结构化设计带来的优势包括提高设计的准确性和可靠性,同时减少设计错误和资源浪费,进一步优化的建议包括加强设计过程中的协调与沟通,持续改进设计工具和方法,结合新兴技术如人工智能和大数据分析,以进一步提升设计质量和效率。

关键词： 化学学科核心素养   结构化设计   探究活动   化学实验   情境教学   解决问题的能力   教学设计   课本实验  

摘要： 《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》重视开展“素养为本”的教学:倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的多种探究活动,重视教学内容的结构化设计,激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方式的转变,培养他们的创新精神和实践能力。情境教学不仅可以激发学生的兴趣,而且有利于培养他们的创造性思维和解决问题的能力。笔者对人教版选择性必修3第三章第三节醛酮中“醛”的部分进行了深挖、对课本实验进行了创新。

关键词： 道路桥梁   结构化   设计  

摘要： 在当前城市化进程加快以及交通需求不断增长背景下,道路桥梁作为交通网络重要组成部分,其结构化设计合理性以及安全性重要地位得到充分凸显。本文将深入分析道路桥梁结构化设计关键要点,以切实保障桥梁工程的耐久性、经济性以及美观性。具体研究中,本文将首先对道路桥梁结构化设计内涵以及原则进行阐述,并结合实际案例对主桥、桩基等细节部分结构设计要点进行深入探究,以此为提升道路桥梁设计科学性提供必要支持。

关键词： 面向对象分析与UML   混合式教学   OBE理念   SPOC   BOPPPS   ARCS   翻转课堂   课程思政  

摘要： 面向对象分析与UML课程的传统教学模式存在着教学时空限制、课程思政融入不足、学生知识构建困难以及实践能力培养不足等问题。为解决这些问题,本文提出了一种基于OBE理念的“SPOC+BOPPPS+翻转课堂”线上线下混合教学模式和“ARCS+典型工作任务+PBL作业”实践教学模式。该模式以课程知识图谱为依托,以问题为导向,以课程设计为主线,从知识、能力、素质和课程思政等多个维度开展教学。实践表明,该模式有效提升了学生的学习效果和综合素质。

关键词： 双线融合   学习活动   故事弧线   写作支架   故事写作  

摘要： 故事写作是基本写作能力。故事写作教学,不能只是灌输若干故事写作知识概念,而应该设计结构化的写作学习活动;有效的写作学习活动设计,需研究教学组织线与学习进阶线的“双线融合”。“双线融合”主要策略有:基于写作难点设计活动,提升认知;基于进阶维度设计“良构—劣构”活动,深化写作思维;以故事修改为锚点设计活动,促进反思,实现教与学的融合。

关键词： 多智能体任务规划   形式化方法   线性时序逻辑   在线自适应   偏序集  

摘要： 基于形式化方法的多智能体任务规划因其丰富的任务形式和多样的系统功能而备受关注.然而,随着智能体数量增加,规划复杂度呈指数级增长,因此形式化方法在计算效率和集群规模上都受到了限制.已有的改良方法中,基于图搜索的方法对计算效率改进有限,只能处理中等规模的集群;而基于组合优化的算法忽略了智能体动作模型,无法处理大规模协同任务.本文针对以上局限,提出了基于智能体动作链的偏序任务分配算法,在保证正确性的基础上大幅提升规划性能.进一步针对环境不确定性和在线新任务,设计了自适应重规划算法和协作同步机制,确保任务执行过程中的鲁棒性.最后,通过数值仿真和对比验证了算法的有效性和可靠性.