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关键词： 跨文化交际   非语言交际   中英翻译   文化差异  

摘要： 随着全球化的加速,跨文化交际的重要性日益凸显,尤其是在中英非语言交际的翻译领域。本文深入探讨了中英非语言交际中的翻译差异,包括肢体语言、面部表情、眼神交流和空间距离感等方面。通过对比分析中英两种文化在非语言交际方面的特点和差异,文章揭示了翻译过程中的主要挑战,并提出了有效的跨文化交际策略。本研究旨在为从事跨文化交际的相关人士提供指导,帮助他们更好地理解和适应不同文化背景下的交际模式。

关键词： “三新”政策   跨文化交际能力   跨文化教学   培养策略  

摘要： 语言和文化不可分割。高中英语教学往往重视语言知识的学习而忽略了文化其实也是语言学习的重要组成部分。本研究基于“新课标•新教材•新高考”背景,探索英语教学中高中生跨文化交际能力的培养策略。相关教育工作者可以采取:(1) “三新”政策解读具体化;(2) “教学研”一体化;(3) 教师跨文化项目培训知识化;(4) 跨文化教学课程专业化细致化;(5) 跨文化教育国际化信息化;(6) 新教材内容使用最优化等策略,在贯彻“三新”政策对于跨文化知识学习的要求下推动高中英语教育以及学生的跨文化交际能力发展。

关键词： 跨文化交际   红楼梦   食物文化负载词   翻译策略  

摘要： 中国文化“走出去”战略的实施,是为了促进中外文化交流,实现跨文化交际,因此翻译是不可或缺的重要手段,《红楼梦》作为中国著名古典小说被翻译成多种语言传播海外。本文主要以安义运和金光烈的韩译本《红楼梦》内容为语料,分析文本中的食物文化负载词,找出其翻译策略,并对其中出现误译的内容提出相应的修改意见,以期对之后的文学翻译提供一些借鉴。

关键词： 国际中文教学   古代文学知识   语言技能   文化教学   跨文化交际  

摘要： 中国古代文学蕴含着大量的中国历史文化遗产,承载着中华优秀传统文化的价值底蕴,是国际中文教学中不可或缺的内容。然而,中国古代文学的知识内容本身对于汉语学习者来说存在,难以掌握的现象,就需要在国际中文教学中掌握其应用领域和应用范围。中国古代文学在国际中文教学中的定位除了传统的记诵文学常识、提高文学思辨能力之外,还可以辅助于汉语学习者在交际中灵活应用所学知识的语言技能教学,应用于中华优秀传统文化、中华民族精神等文化教学,应用于价值观念和习俗礼仪的跨文化交际。

关键词： 道歉语   《老友记》   《爱情公寓》   跨文化交际  

摘要： 社会属性是语言的本质属性,语言的本质功能为交际功能。而道歉语作为言语交际行为的一种,对于表达歉意、维护说话者面子等方面起着重要作用,是语用研究的重要方向之一。而汉语和英语,作为使用人数最多和流通最广的语言,其道歉语会因文化差异而在使用场合以及道歉策略等方面存在异同。本文从道歉语的定义和功能入手总结了国内外学者的相关研究成果,并选取情景喜剧《爱情公寓》和《老友记》为语料库,从跨文化视角对中美道歉语的使用频率、道歉策略、表达方式以及道歉后反馈方面的差异进行分析,并从文化背景和社会环境方面分析差异产生的原因。

关键词： 跨文化交际   文化负载词   中译日   鲁迅   纽马克翻译理论  

摘要： 跨文化交际,指不同文化背景的人们之间的交际。跨文化交际必定伴随着语言的沟通,而翻译作为沟通两种语言文化的桥梁,是跨文化交际的重要内容。在翻译中,通常会遇到需要处理原文中带有文化色彩的词汇,即文化负载词。翻译文化负载词不仅是两种语言的转化,更是两种文化模式的转换。在翻译中妥善处理好文化负载词的译法,是跨文化交际正常进行的关键。本文拟从跨文化交际的视角出发,选取鲁迅作品的日译本为语料,结合纽马克的交际翻译和语义翻译理论,对翻译中文化负载词的翻译方法和策略以及注意点进行探讨和分析。

关键词： 问题导向项目驱动   跨文化交际   课程思政   课程育人  

摘要： 研究以问题导向、项目驱动教学模式(POPBL)为基础,充分挖掘课程育人元素,探索“跨文化交际”课程育人体系构建及课程思政改革实施路径,进行如下“跨文化交际”课程思政改革:改进教学模式,重构课程育人体系;重构教学内容,突出实践育人特色;深化课程思政一体化建设,彰显文化魅力,更好地引导学生认识语言、文化、商务三者之间的关系,确立提升人文素养、职业技能、专业知识“三位一体”的理念体系。

关键词： 跨境电商专业   成果导向   多元评价   跨文化交际  

摘要： 近年来,跨境电商行业发展迅速,行业对于职业性应用型人才缺口持续增大.如何对接跨境电商行业,解决传统跨文化交际课程评价局限,是目前亟待解决的问题.本文聚焦跨境电商专业跨文化交际课程成果导向多元评价机制展开了研究,通过文献调研、行业用人需求调研、学情调研,梳理出适合跨境电商专业跨文化交际课程的四维度创新评价体系,以期为进一步提升职业性应用型人才培养质量提供理论支撑.

关键词： 跨文化交际能力   英语专业   大思政课   培养研究  

摘要： 随着全球化的深入发展,跨文化交际能力在英语专业大学生的培养中显得尤为重要。“大思政课”作为高校教育的重要组成部分,对英语专业大学生的跨文化交际能力培养具有重要影响。文章旨在探讨“大思政课”对英语专业大学生跨文化交际能力培养的影响,分析英语专业大学生跨文化交际能力培养的现状以及存在的问题,提出英语专业教学与思政教育融合的有效策略。

关键词： 涉农语言服务项目   项目驱动式教学   MTI   跨文化交际教学  

摘要： 随着全球化、信息化和文化多元化的发展,以及我国农业农村现代化进程的加快,跨文化交际能力已成为农业国际化人才的重要衡量标准。语言服务项目驱动式教学是一种新型教学模式,通过湖南农业大学MTI跨文化交际课程教学实践与调查分析研究,将实际的涉农语言服务项目引入课程教学改革,旨在提高研究生的涉农语言能力和跨文化交流能力,培养具备国际视野的复合型农业人才,为MTI研究生跨文化教学提供新思路和方法。