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关键词： 商务英语   跨文化交际   教学策略  

摘要： 随着全球经济和商业的不断发展,商务交流已经超越了国界,跨文化交际能力也成为商务英语专业学生不可或缺的核心素养之一。本文旨在探讨在商务英语课程中有效培养跨文化沟通能力的教学策略。通过实施这些策略,教育工作者将提高商务英语教育质量,培养能够顺利地在全球商业领域开辟道路的毕业生。

关键词： “跨文化交际”   课程思政   文化自信  

摘要： 新时代背景下,课程思政已经成为教育新理念。“跨文化交际”课程具有独特的思政教学优势。课程融合思政教育,可以在培养学生跨文化交际意识和能力的同时,强化学生对中国文化的自信心,成长为社会主义建设需要的人才。文章主要从确定教学目标、教学内容、教学模式、教学评价体系四个方面,探讨了“跨文化交际”课程思政元素的融合与教学实践,以期为该课程的思政教学改革提供有价值的参考。

关键词： 大学英语教学实践   跨文化交际意识和能力   高校英语教学   跨文化交际能力培养   语言综合运用能力   实践化   教学方法   教学内容  

摘要： 当前高校英语教学正面临全球化和多元化的挑战。为了提升学生的跨文化交际意识和能力,高校英语教学应向综合化、实践化和信息化方向发展,培养学生的全球视野和多元文化素养。由王静撰写的《跨文化交际视域下大学英语教学理论与实践融合研究》一书,从教学内容、教学方法、评价体系等多个维度,全面探讨了如何将跨文化交际理念融入大学英语教学实践,以提高学生的语言综合运用能力和跨文化交际能力。

关键词： 跨文化交际   播音主持专业   跨文化传播  

摘要： 全球经济一体化发展促使全球文化间的跨际交流越来越频繁,要想真正成为“地球村”的一员,就必须要具备跨文化能力。因此,提高播音员主持人的跨文化交际能力,也是促使他们成为世界公民的基础条件。基于此,本文从跨文化交际的视角出发,对我国播音员主持人的跨文化交际能力现状进行分析,深入探索播音主持跨文化传播应具备的素质,进一步提出在跨文化交际视角下培养播音员主持人跨文化传播能力的路径,希望能够从理论层面上提升对播音员主持人跨文化交际的重视程度。

关键词： 日语专业   学生实践   跨文化交际能力   应用型高校  

摘要： 在“一带一路”推进经济全球化的大背景下,日语专业教学应加强跨文化交际能力培养,建立实践教育体系。目前传统的外语教学模式已不适应新挑战,应重视实践教学策略,解决教学方法较为传统、课程设置不合理和忽视中外文化差异等问题。为此,应增强学生的实践能力,结合课堂教学与实践能力提升,加强教师队伍建设等,以培养跨文化交际能力为目标,构建高校日语专业实践教学体系。

关键词： 内容语言融合   跨文化交际能力   国别文化课程  

摘要： 跨文化交际能力的培养是英语专业教育不容忽视的重要教学目标之一。本研究针对东北某高校开设的内容语言融合国别区域文化课程,采用定性的研究方法,借助半结构化访谈和课堂观察收集数据。研究发现,教师可采用讲解课内外语言和内容知识、多角度客观性阐述文化内涵、借助多媒体鉴赏文化产物、分享跨文化交流经历的分析型教学策略以及模拟跨文化情景、组织思辨活动、提供跨文化交流机会的经验型教学策略,从而在认知、情感和行为三个层面培养学生的跨文化交际能力。

关键词： 义务教育课程   中华民族优秀传统文化   渗透研究   初中英语教学   教育工作者   课程标准   课程性质   新课标  

摘要： 引言《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的正式颁布,引发了教育工作者和家长的广泛关注。在新课标中,跨文化交际能力又一次被写入了课程性质中。跨文化交际主要是指本族语者与非本族语者之间的交际,也代指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。在初中英语课程教学中,引导学生接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱,有益于接受属于全人类先进文化的熏陶,有益于培养国际意识。由此可见,将跨文化交际渗透到英语教学实践中来是十分重要的。

关键词： 体能训练   乒乓球运动   运动员技术   乒乓球项目   乒乓球训练   竞技比赛   文献资料法   体育项目  

摘要： 乒乓球运动是我国的一项传统优势运动项目,其在世界范围内都具有极高的影响力。随着竞技比赛运动员技术的不断拉近,体能训练也成为了比赛制胜的关键点。而数字化体能训练作为一个新兴的训练手段,使体能运动具有更安全、更科学、更有针对性的特点。本文采用文献资料法对国内外数字化体能训练的发展过程及应用进行了介绍,并对乒乓球体能训练特点和数字化体能训练在乒乓球训练中的作用进行分析,以期推动数字化体能训练在乒乓球项目中的应用,为数字化体能训练应用于其他体育项目提供新思路。

关键词： 中外合作办学   跨文化交际   英语课程  

摘要： 目的:中外合作办学作为一座联通高等教育对外开放的桥梁,坚守着引进国外优质教育资源的初心与使命,为学生提供身临其境般的外国学习体验。学生在学习外国课程时,必须有一定的英语基础和相应的跨文化交际能力,但受到跨文化交流实践机会有限、学生的跨文化学习意识淡薄等因素的影响,学生学习外语课程的积极性不高。文章基于中外合作办学背景,研究提升大学生跨文化交际能力的策略,以促进中外合作办学下英语教学有效开展。方法:通过文献研究,分析当前中外合作办学背景下培养大学生跨文化交际能力的必要性以及存在的问题,并提出相应的对策。结果:培养大学生的跨文化交际能力是语言教学的本质要求,是中外合作办学的现实需要,更是中国文化“走出去”的战略需求。中外合作办学背景下,大学生的跨文化交际能力受到传统教学观念、跨文化交流实践机会有限、学生跨文化学习意识淡薄等因素的影响。结论:应采取相应对策,在中外合作办学背景下培养大学生的跨文化交际能力,如打造高素质的教师队伍、选择文化底蕴深厚的教材、培养学生的批判性思维、采取合理的教学策略、增加对外交流机会等,为中外合作办学背景下外语课程教学打下坚实的语言基础,促进中外合作办学稳定健康发展。

关键词： 数字技术   体育训练   行动研究  

摘要： 本文围绕信息化时代AI人工智能、大数据、云计算等新兴数字技术及其装备如何赋能我国职业院校体育训练质量提升的六大关键要素,开展体育训练数字化转型行动研究,对改革传统训练模式、优化体育资源配置、提升体育训练质量,推动体育训练校内校外训赛一体,线上线下虚实互补,学校、社区、协会三领域协同推进数智体育训练大生态课堂建设等具有重要意义。