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关键词： 信息技术   英语教学   跨文化交际能力  

摘要： 本文探讨了基于信息技术的英语教学中跨文化交际能力培养的问题。从跨文化交际能力的内涵和特征出发,分析了信息技术对英语教学中跨文化交际能力培养的影响和作用,提出了基于信息技术的英语教学中跨文化交际能力培养的原则和策略,并结合实际教学,给出了一些具体的措施案例,旨在为英语教师和学生提供一些有用的参考和指导。

关键词： 高职英语   经典古诗词   教学价值   语言知识   跨文化交际   文化素养  

摘要： 中华经典古诗词作为中华民族的文化瑰宝,蕴含着丰富的历史、哲学和艺术内涵。在全球化不断推进、国际交流日益增多、社会主义核心价值观得以弘扬、讲好中国故事理论被遵循的时代大背景下,如何在高职英语教学中融入中华优秀传统文化,尤其是中华经典古诗词,成为一个值得深入探讨的课题。该文旨在探讨中华经典古诗词融入高职英语课程的教学价值。通过文献梳理分析了经典古诗词融入高职英语教学的意义,探讨了经典古诗词从三个方面--英语语言知识、跨文化交际素养和文化素养融入高职英语教学的具体途径,强调了中华经典古诗词对高职英语教育教学的重要意义。

关键词： 跨文化交际意识   高中英语   策略  

摘要： 在全球化进程中,英语作为一门国际通用语言,不断促进各国之间的沟通交流。为适应这一趋势,我国需要培养大量具备跨文化交际意识和能力的人才,这要求教师在注重教授语言知识的同时,也应当关注培养学生的跨文化交际意识和能力,以帮助学生更好地理解和使用英语。本文将从培养高中生跨文化交际意识存在的问题出发,分析高中阶段培养学生跨文化交际意识的必要性,并结合高中英语教材内容给出提高学生跨文化交际意识的可行性建议。

关键词： “一带一路”倡议   高职院校   跨文化交际课程   教学策略  

摘要： 随着“一带一路”倡议的不断推进,越来越多的国家对其表示出了极大的兴趣,与此同时,也让越来越多的高职院校开始对国际间的合作与发展倡议有了更加深入地了解。高职院校应当积极主动地将其融入课程体系中,为学生的跨文化交际能力的培养提供良好的平台。我国正处于新旧动能转换的关键时期,为了能够更加有效地适应未来的发展,应进一步加强我国与沿线国家在高等教育领域中的合作共识,将其建设作为推动我国教育行业高质量发展的重要内容进行重点培养。在高职院校中开展跨文化交际课程教学工作,并将跨文化交际课程作为加强学生跨文化交流能力培养和提升其专业技能的重要手段,是推进国际合作与交流的有效措施。

关键词： 跨文化交际   文化自信   语言学   融合  

摘要： 探讨跨文化交际中文化自信与语言学融合的问题,通过跨文化视角下对文化自信与语言学的融合进行深入分析和研究,揭示了在跨文化交际中,文化自信对语言学发展产生的重要影响,深化了对文化自信与语言学融合的理解,进一步阐释了二者的融合在跨文化交际实际应用中的指导意义。

关键词： 高中教育   跨文化交际   文化意识   英语教学  

摘要： 在高中英语教学体系中,培养学生的跨文化交际能力,促进学生对中外文化的深度探究,在语言学习中渗透文化意识,能显著提高英语教学效果,推动英语教学课程改革的全面创新。本文从培养学生的跨文化沟通技能入手,基于中外文化比较教学的实践应用对教学改革的具体措施和方案进行了探索和分析。

关键词： 小学英语   跨文化交际能力   综合素养  

摘要： 结合实例,从融入理念、借助教材、开展活动、及时评价等方面探究小学英语教学中的跨文化交际能力培养策略,从而提高小学英语教学跨文化交际能力培养效率,进而提高小学生的英语综合素养。提出小学英语教学中跨文化交际能力培养的注意事项,如跨文化交际能力培养应贯穿教学过程,关注学生多种能力的培养,以文化为引提升学生的语言能力。

关键词： 跨文化交际   英语教学   交际策略  

摘要： 在当今日益全球化的世界中,跨文化交流成为一种不可忽视的现实,在这一背景下,跨文化英语教学的重要性愈发凸显出来。通过跨文化英语教学,高校能够帮助学生培养跨文化意识、促进跨文化交流、拓宽视野,同时提高学生的语言能力和就业竞争力。因此,跨文化英语教学中的交际策略研究具有重要意义。文章通过分析跨文化英语教学的重要性,提出了跨文化英语教学中的交际策略,以期为高校提供有价值的参考。

关键词： 新疆旅游   跨文化交际   旅游文本翻译   文化背景   翻译策略  

摘要： 全球化背景下,新疆旅游文本翻译对文化传播和经济发展至关重要。文章探讨了翻译策略,分析了英译问题,并提出了改进建议。通过归化异化法、增译减译、尊重文化差异、补充文化背景和贴近受众习惯,可提升翻译质量,促进新疆文化国际传播和旅游业发展。

关键词： 高职公共英语教学   跨文化交际能力   文化身份  

摘要： 在高职院校进行公共外语课讲授过程中,必须重视对其进行跨文化交际能力提升训练。在公共英语课程中,要对教学内容进行合理的选取,转变教育方法,使学生熟悉中西之间的思维模式,从而提升他们的文化素质,使他们更好地理解并融入到中国与西方的文化与生活之中。如何提升高职学生的跨文化交流水平,使其能够更好地进行实际的交流,从而使其能力获得持久的发展,是当前高职学校英语教育所要面对的一个重大课题。