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关键词： 跨文化交际能力   ICC模式   军事英语  

摘要： 全球化背景下,世界各国国防力量已聚焦国际舞台。各国军事行动和军事合作交流日益频繁,这对军事人员的外语能力提出了更高的要求。因此,跨文化能力已成为衡量国际化环境下新型军事人才综合素质的重要尺度。作为开展军事英语教学的院校,培养和提高学员的跨文化能力成为亟待探究的重要课题。本研究基于英国语言学家Byram提出的ICC (Intercultural Communicative Competence) 文化教学模式,从军事英语跨文化教学出发,探索培养和提高学员的跨文化交际能力的相关策略,充分发挥军事英语在对外交往中的桥梁纽带作用,为培养军事国际化人才提供有效借鉴。

关键词： 虚拟现实   跨文化交际   非语言信息   面部表情  

摘要： 现阶段虚拟现实外语学习系统存在人物表情、动作单一等跨文化交际非语言信息不足的现象。文章结合人工智能技术和跨文化交际研究专家的标注,对人物形象进行优化重绘,并将情感要素转化为人物的面部表情来生成生动、自然、高质量的交际活动视频;利用SadTalker数字人技术实现人物交际过程中的音视频同步;探讨情感表达在跨文化交际能力培养中的重要作用,并基于情感分析,采用扩散模型的蒙版模式将非语言信息中的面部表情要素融入跨文化交际课程内容。文章提出的非语言信息增强方法取得了较为显著的改善效果,可作为模块嵌入现有系统,实现现有课程内容的优化处理。

关键词： 英语教学   跨文化交际   高校   文化  

摘要： 在全球一体化的浪潮推动下,掌握跨文化交际技巧被视为现代个体不可或缺的核心素养。然而,国内高等教育体系中的英语教学往往侧重于词汇和语法规则的教学,而忽略了文化内涵的深度挖掘,导致学生在实际运用跨文化交际技巧上显得生涩。鉴于此,本研究旨在深入剖析高校英语教学中提升学生跨文化交际能力的有效策略,希冀为优化教学方法、提升学生的全球视野提供实用的借鉴,以期为我国教育事业的进步贡献一份力量。

关键词： 高校外语教学   大学生   跨文化交际能力   培养路径  

摘要： 在高校外语教学中,培养学生的跨文化交际能力成为一个迫切的任务。跨文化交际能力不仅关乎个人的语言水平和人际交往能力,更关系到国家与国际社会的交流与合作。因此,研究高校外语教学中学生跨文化交际能力的培养路径具有重要的理论和实践意义,围绕高校外语教学中学生跨文化交际能力的培养路径展开研究,阐述了跨文化交际能力在高校外语教学中的重要性,分析了跨文化交际能力构成要素,提出高校外语教学中学生跨文化交际能力培养存在的问题,针对存在的问题提出了高校外语教学中学生跨文化交际能力培养的路径,希望能够为相关人员提供参考。

关键词： 跨文化交际   英语   商务谈判   措施  

摘要： 随着经济全球化的进一步发展,商务英语谈判在国际商务活动中的地位越来越高。但是,不同国家的文化存在较大差异性,导致谈判双方人员的价值观、语言习惯以及交际特征等各不相同,对商务英语谈判造成不利影响。在跨文化背景下进行商务英语谈判,谈判人员要认识到双方在思维模式、交流方式以及饮食文化等方面的不同,并采取合适的谈判方法与技巧,确保商务谈判工作顺利进行。

关键词： 历史比较语言学   俄语前置词   语法范畴   英语介词   外语教学   跨文化交际   语言学角度   研究初探  

摘要： 外语作为跨文化交际的媒介,在促进不同文化间的交流与理解中扮演着至关重要的角色。俄语和英语皆属于联合国六大工作语言,无论是语言影响力还是使用人数在世界语言中都有极其重要的地位。受历史发展和外交环境的影响,我国在俄语和英语研究上已经有较长时间的积累。俄语前置词与英语介词从语法范畴来讲都属于虚词的一种,具有一定的抽象性,同时也有一定的联系,因此对于两者的比较无论是从语言学研究的角度还是外语教学角度都有一定的实际意义。本文从语言学角度结合外语教学经验,首先阐述历史比较语言学理论并论述两种语言间的联系,其次就俄语前置词与英语介词的异同展开分别讨论,旨在总结两种语言研究成果并对外语研究者和学习者提供有益参考。

关键词： 数字时代   游泳运动员   训练  

摘要： 在全民健身观念逐渐深入人心的今天,人们对竞技体育的关注也越来越多。数字时代的到来则为游泳运动员训练创新提供了良好的外部环境。应深刻认识到数字技术在游泳运动员训练中的价值,推动游泳运动员训练进行创新,以构建数字时代游泳运动训练新形态。

关键词： 课程思政   英语函电   跨文化交际能力  

摘要： 随着我国教育事业的飞速发展,高等职业教育工作面临着新的机遇挑战,高职院校作为培养职业技能型人才的重要平台,必须充分明确人才培养的价值定位,将职业能力和思想政治素养放在重要位置,为有效推进高职学生综合素质全面提升保驾护航。英语函电是高职院校一门培养学生语言能力的重要学科,在课程思政建设持续深入的背景下,应当考虑到英语函电课程本身的育人价值,将思想政治教育和英语函电教学相互契合,在此过程中促进学生跨文化交际能力的进一步强化。高职学生正处在职业能力发展的关键时期,他们在成长过程中接受的教育与职业能力发展职业综合素质培养息息相关,基于英语函电课程教学中,跨文化交际能力培养的全面渗透能够极大提高学生职业适应力,为全面培养文化自信奠定坚实基础。课程思政思雨霞英语函电课程教学中跨文化交际能力培养应当全面加强师资建设并提高对跨文化交际能力的重视,有效整合教育资源融入跨文化交际知识点,创新教育手段有效丰富英语函电课程教学形式,优化评价机制实现跨文化交际能力培养。