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关键词： 大语言模型   训练数据   生成式AI   ChatGPT   智能传播  

摘要： 伴随着ChatGPT的问世和流行,关于生成式人工智能的意涵和影响迅速成为学界和业界的关注焦点。在这场由大语言模型引领的非监督性深度学习浪潮中,一个核心议题就是训练数据。对训练数据的规模和质量的追求,演绎了“万模大战”形势下的“数据为王”法则。而在训练数据的价值、功能和误读的背后,是对数据概念的改写、对数据可供性的迷信和对数据所有权的争夺。训练数据的具体架构和内部机制引发了智能传播生态的重建和信息生产秩序的重构,在这一变革之中也蕴藏着大语言模型时代的数字危机,其具体体现为蒸馏式传播的偏见再生产、过滤式传播的信息保守化和随机性传播的意义之消散。大语言模型及其训练数据急需破除规模迷思,着重思考如何让数据切实成为社会技术系统的一部分。

关键词： 商务英语口译   跨文化交际   价值   路径  

摘要： 在全球化社会背景下,商务活动越来越频繁地跨越国界,涉及多种语言和文化。商务英语口译作为国际商务活动中的关键沟通工具,其重要性日益凸显。随着国际贸易、跨国投资和文化交流的不断增长,社会对能够有效克服语言障碍、促进跨文化理解的专业学生的需求显著增加,这一趋势不仅带来了新的挑战,也为高校口译教学的发展提供了新的机遇。该文对高校商务英语口译教学在跨文化交际中的作用及其优化路径进行深入探讨,具有重要的实践和理论意义:从实践角度来看,有助于提高口译教学质量,进而加强不同国家和地区间的经济合作;从理论角度来看,有助于丰富和深化高校师生对跨文化交际、语言学和翻译学领域的理解,为高等教育领域研究提供新的视角和数据。

关键词： 韩语教学   中韩交流   高职院校   全球化趋势   文化实践活动   跨文化交际   复合型人才   国际交流  

摘要： 跨文化交际强调不同文化背景下,交际者使用共同语言沟通的能力,其作为新兴学科,融合了多学科精髓,顺应全球化趋势。随着中韩交流的加剧,高职韩语教学需更新教学方式,丰富课堂教学,并积极开展文化实践活动,用以培育适应国际交流的复合型人才。随着全球化的推进,韩语教学在高职院校中的重要性日益凸显。

关键词： 英语 翻译 研究  

ISBN: (纸本)9787522526577

摘要： 本书是英语翻译方向的书籍，主要研究跨文化交际视阈下的翻译实践与发展方向，本书从跨文化交际理论介绍入手，针对跨文化交际视阈下的翻译方法和跨文化意识进行了研究；并对跨文化交际下的英汉词汇、语句、篇章翻译实践做了深入人分析；接着探讨了委婉语、修辞、习语、典故等英汉文化的差异以及在跨文化交际视阈下的翻译；另外对跨文化交际视阈下的翻译教学模式建设提出了一些建议；最后分析了当今时代计算机辅助翻译的本地化与翻译质量保障；对跨文化交际视阈下的翻译研究与应用有一定的借鉴意义。

关键词： 数字型成语训练   老年人   脑卒中   非流畅性失语   语言功能   生活质量  

摘要： 目的探讨数字型成语训练对老年脑卒中后非流畅性失语患者语言功能的影响,以期为该类患者的康复方案选择提供参考。方法选取2019年1月—2023年6月安徽省皖南康复医院收治的102例老年脑卒中后非流畅性失语患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组51例。对照组患者接受常规语言康复训练,观察组患者在对照组基础上接受数字型成语训练。比较2组患者干预前及干预4周后的语言功能、日常生活交流能力、生活质量及满意度等指标。结果干预前,2组患者听理解、复述、说、出声读、阅读5项语言功能评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预4周后,观察组患者听理解、复述、说、出声读、阅读5项语言功能评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者实用性语言交流能力检查表(CADL)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预4周后,2组患者CADL评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者中风和失语症生活质量量表-39(SAQOL-39)的生理、交流、心理社会3个维度评分及总分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预4周后,2组患者SAQOL-39量表各维度评分及总分均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对语言训练素材、语言训练方式及语言训练科学性3项满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论数字型成语训练有助于改善老年脑卒中后非流畅性失语患者的语言功能和日常生活交流能力,提高患者的生活质量和满意度,有较好的临床推广应用价值。

关键词： 小学英语教学   跨文化交际能力   策略与实践分析  

摘要： 本研究旨在探讨小学英语教学中提升学生跨文化交际能力的策略与实践效果。通过分析多元化教材、文化体验活动、语言伙伴交流项目及跨文化教育培训等策略,本研究完成了提升小学生跨文化交际能力的体系构建。研究发现,这些策略能显著增强学生文化敏感性、提高语言技能、培养全球视野,并促进跨文化友谊。综合多种策略比单一方法更有效,在小学英语教学中加强跨文化交际能力培养,对学生未来发展及融入全球化社会具有重要意义。

关键词： 食品专业英语   跨文化思维   英语教学   跨文化交际   交际氛围   重要指导作用   关联性   礼仪  

摘要： 由许学勤主编,中国轻工业出版社出版的《食品专业英语文选》(第2版)一书内容专业性很强,探究了食品专业的英语相关知识,对研究跨文化交际思维在食品英语教学中的应用具有重要指导作用。(1)跨文化思维与食品文化及食品英语教学的关联性。食品文化中的礼仪和习俗是跨文化交际的重要内容,了解并尊重这些礼仪和习俗,有助于建立良好的人际关系和和谐的交际氛围。另外,跨文化思维与食品英语教学密切相关。