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关键词： 西班牙语教育   跨文化交际能力   培养策略  

摘要： 通过深入分析当前西班牙语教育现状,研究发现学生在跨文化交际方面面临诸多挑战,如文化差异导致的沟通障碍和缺乏实践机会等。针对这些问题,本研究提出了一系列培养策略,包括优化课程设置以融入更多文化元素,改革教学方法与手段以促进学生主动学习和实践,加强师资培训以提升教师的跨文化教学能力,以及鼓励学生自主学习和参与跨文化交际活动。这些策略的实施有助于提升学生的跨文化交际能力,增强他们在全球化背景下的竞争力。本研究对于推动西班牙语教育的创新与发展,培养具备全球视野和跨文化交际能力的人才具有重要意义。

关键词： 商务英语教学   跨文化   交际能力   培养策略  

摘要： 经济全球化的持续推进使得商务交流突破国界限制,跨文化交际能力培养日益成为商务英语教学的重点内容,本文对商务英语教学中的跨文化交际能力培养策略展开探究,希望可以为商务英语课程教学的开展提供借鉴,提升学生的跨文化沟通互动能力,让中国在经济全球化的时代背景下赢得主动权,发挥更大的文化影响力与号召力。

关键词： 跨文化交际能力   CiteSpace   可视化分析  

摘要： 本文以中国知网CNKI数据库为基础,对2013至2023年间权威期刊的161篇跨文化能力研究文章进行可视化分析,文献增长规律、发文作者、发文机构和关键词四个方面绘制国内跨文化交际能力研究的科学知识图谱,并对其进行可视化分析。最后,根据调研结论,给出建议与意见,希望对今后的跨文化交流工作带来参考与启迪。

关键词： 文化意识   英语教育   教学原则   跨文化交际   交际能力  

摘要： 本文探讨了英语作为培养跨文化交流技能的国际工具的重要性和实用性,同时考虑了全球化世界中的文化因素。首先,它强调了文化意识如何在高中英语教学中发挥重要作用。其次,它详细探讨了建立文化意识时需要考虑的要素,例如与文化相关的词汇、惯用语、谚语、各种情况下的行为模式以及人们在顺境和逆境时所坚持的价值观。随后,我们将解释培养文化同理心和理解的指导原则,同时讨论敏感性、适当性、认同和情感感受的重要性。最后,探讨运用课堂教学、现场体验、多媒体技术等多种方式提高英语学习者文化意识的方法论。

关键词： 高中英语   中华文化   主题语篇   文化意识  

摘要： 本文详细解释文化意识的深层含义,并强调在高中英语教育中培育学生的文化意识的关键性。以人教版高中英语必修一Unit 5 Languages Around the World Reading and Thinking为实例,阐述了在高中英语教学中如何利用中国文化的主题话语来培养学生的文化认知。指出在高中英语教学中,教师要深挖教材内容,优化课程结构,改进教学方法。

关键词： “跨文化交际”   课程思政   跨文化交际能力  

摘要： 在课程思政视域下开展“跨文化交际”课程教学有助于培养学生的思辨能力,也有助于提高学生的跨文化交际能力。本文基于作者“跨文化交际”课程思政的教学实践,从革新理念、重构教学内容、开展混合式教学和调整教学考评方式等方面探讨该课程的课程思政教学路径,为外语类专业课程思政教学提供一定的参考。

关键词： 跨文化交际   高职英语   教学  

摘要： 在经济快速发展的时代下英语学习具有重要意义,可以有效培育学生基本外语交流技能,也可以为社会培养出更多优秀人才。然而当前高职英语教学仍然存在教师未能将辅助学生就业当作标准,结合知识和技能教学实情,在教学中融入跨文化交际教学的问题,进而不利于帮助学生快速提升英语学习能力。对此,本文主要分析基于跨文化交际背景的高职英语教学发展必要性,即落实国家教育战略部署的要求、顺应语言文化融合发展的趋势等,提出跨文化交际背景下的英语教学发展原则以及立足教材开展教学、秉持实用性的观念、运用新鲜教学方法等发展策略。