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摘要： 全球化背景下,跨文化交际成为文化传播与交流的关键途径,文化旅游景观翻译作为文化传播的一环,对提升文化旅游品牌竞争力、保护文化多样性具有重要意义。为探讨跨文化交际背景下文化旅游景观翻译发展路径,提升文化传播的精准性、有效性,本文分析了当前文化旅游景观翻译在内容、语境、文化符号功能、形式等方面存在的问题,总结了文化传播中语言与文化交融的特点,从文化内涵、语境适应、符号功能与多元形式创新等维度提出了优化路径。研究结果表明,立足文化内涵、注重语境适应、强化文化符号功能、推动翻译形式的多样化有助于增强文化旅游的吸引力与竞争力,为文化旅游景观的跨文化传播提供新思路。

关键词： 产出导向法   大学英语   跨文化交际   文化自信   立德树人  

摘要： 英语教学作为跨文化交际的重要手段,也是宣传优秀中国传统文化、建立文化自信的关键,所以如何讲好课并能将思政要素自然融入到课程内容中显得尤为重要。本文以《新视野大学英语 读写教程I》为示例,将教学设计与产出导向法相结合,综合分析本校公共英语教学的痛难点,提出具有一定参考性的教学新思路,有利于促进和实现英语教学立德树人的培养目标。

关键词： 跨文化交际   陶瓷   《陶记》   陶瓷典籍  

摘要： 《陶记》记载了元代景德镇瓷器的生产组织形式、陶工的分工情况、原料的品级与来源、器物的名称与样式、釉的制备与类型、瓷窑的形式与原因、瓷器的烧制工序与火候、瓷器的销路与地域,以及封建王朝和官吏豪绅剥削陶工的情况,并对当时陶瓷业不振的情况作了深入细致的探讨和分析[1]。本文基于对蒋祈所著《陶记》的英译,对部分句子的翻译策略进行剖析和探讨,提高典籍西译的准确性,进一步促进中国文化对外传播。

关键词： 小学英语   跨文化交际能力   教师培训  

摘要： 在小学英语的教育过程中,培育学生的跨文化沟通技巧被视为适应全球化潮流和推动学生全方位成长的关键手段。目前教师跨文化交际知识和能力欠缺,教材内容脱离实际需要,学生跨文化意识发展和实践机会匮乏,家庭和社会环境扶持力度不够等因素制约跨文化交际能力发展。为此,本文提出加强教师培训、优化教材内容、创设实践环境和家校社协同等策略,以期为小学英语教学中跨文化交际能力的培养提供参考。

关键词： 高中英语   文化自信意识   教学策略   跨文化交际   民族自豪感  

摘要： 本文致力于深入探究在高中英语教学阶段,对学生文化自信意识的培养现状、其不可或缺的重要性,以及实施有效教学策略的途径。通过详尽剖析高中英语教学的现实状况,本文着重强调了培育文化自信意识在提升学生跨文化交流能力、加强民族自豪感与文化认同感方面的关键作用。进而,本文系统性地提出了一系列切实可行的教学策略,旨在为高中英语教学中文化自信意识的有效培养提供有力支撑和实践指导。

关键词： 小学英语   跨文化意识   培养策略  

摘要： 语言是文化的载体,特色的用语方式和词汇是文化的集中表达,在小学英语教学中培养学生的跨文化意识,在对比分析的过程中深化学生对国内外文化差异的理解,对学生今后了解世界、学习先进文化、理解他国的人文环境起到了优势作用。为此英语教师应在教学中充分发挥英语学科的特点,在培养学生的英语技能的同时引导学生从多个方面了解不同国家的文化,拓宽学生的英语视野,为学生今后学习和掌握英语知识奠定基础。本文分析了小学英语教学中培养学生跨文化意识的策略,以期更好的促进小学英语教学的改革与发展。

关键词： 青少年   数字技术   体能训练   应用  

摘要： 武术作为中华民族传统文化的瑰宝,对青少年的身心发展有着诸多积极影响。在数字化时代,如何利用先进的数字技术提高青少年武术体能训练的水平,成为重要的研究课题。数字化体能训练为青少年武术爱好者带来了新的机遇,它不仅能让训练更加科学高效,还能增强青少年对武术的热爱和参与度。因此,本文重点研究了青少年武术体能训练中数字技术的应用问题,以供参考。