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关键词： “一带一路”   国际警务   跨文化交际  

摘要： 当前'一带一路'倡议正在深入推进落实,为保护中国在'一带一路'沿线国的利益,中国急需加强和沿线国之间的国际警务合作。在国际警务合作中,合作双方由于存在跨文化障碍、误区、冲突、休克等问题,影响了交流沟通效果,制约了国际警务合作工作的开展。我们在国际警务合作中要进一步完善跨文化交际政策、健全跨文化交际机制、开展跨文化交际培训、加强跨文化交际管理、做实跨文化交际保障,以确保国际警务工作合作顺利,从而为'一带一路'倡议的实施推进保驾护航。

关键词： 英语翻译教学   跨文化交际   跨文化意识   培养   教材选用   自主选材   MTI   新兴学科  

摘要： 作为一门新兴学科,翻译专业硕士(MTI,以下简称MTI)尚处于发展阶段,并且与传统的学术型翻译硕士在很多方面都有所区别,而这首先体现在教材的选择上。由于目前市场上少有适合MTI教学使用的系统翻译教程,教师经常碰到教材选用的难题,通常是经过筛选后直接使用学术型翻译硕士的教材,或是结合自身的教学实践自主选材。但这样做会造成MTI教学缺乏系统性和科学性,导致学生无法熟练掌握翻译技能,所学的翻译知识也较为零乱,不成体系。基于这种现状,张力群从文化这一独特视角出发,编著了《翻译与跨文化交际》一书,既能解决师生教学选材问题,同时也是对MTI教学的一种创新尝试。

关键词： “一带一路”倡议   大学   商务英语   跨文化交际能力  

摘要： 介绍"一带一路"倡议提出的背景和跨文化交际能力的内涵。强调培养商务英语专业学生跨文化交际能力的重要性。指出大学商务英语教学中存在的问题。从丰富教学内容,注重通识教育和文化教育;丰富教学方式,注重跨文化交际能力培养;树立跨文化意识,加强实践与创新能力培养;提升教师素质,加强专业师资队伍建设等四个方面探讨"一带一路"倡议下商务英语人才/专业学生跨文化交际能力培养的策略。

关键词： 富布赖特   外语助教项目   英语教育   翻转课堂   跨文化交际  

摘要： 富布赖特项目是目前世界上涵盖地理范围最大、持续时间最长、影响最深远的国际文化教育交流项目。中美富布赖特项目由访问学者、外语助教及联合培养博士研究生三个子项目组成。本文重点介绍外语助教项目及其培训会议“华盛顿年中会”主要内容,呈现美国教育专家以心理语言理论为指导提升英语语音教学、以“翻转课堂”为启发改进教学模式、以“高低语境”为导入培养学生跨文化交际意识的教学理念,力求为中国高校英语教育提供启发及借鉴研究思路。

关键词： 高考改革   英语教学   跨文化意识   培养策略  

摘要： 跨文化交际意识培养是英语教学的重要内容和主要目标。英语教学不但要使学生掌握英语语言知识,还要使学生具有跨文化意识。长期以来,受应试教育的影响,英语教学偏重语言知识的讲授,很多教师忽视对文化意识的培养及渗透,跨文化交际能力培养成为英语语言教学的附属品。如何在英语教学中渗透跨文化交际意识,己成为英语教学一个亟待解决的问题。本文以学生跨文化交际意识的培养为目的,对跨文化交际含义与意义进行闸述,对当前英语教学中跨文化交际意识培养存在的主要问题进行分析,提出跨文化交际意识培养的主要途径策略,以期能为英语教学跨文化交际意识培养提供一些借鉴。

关键词： 跨文化交际   茶文化   高校   英语教学   融入  

摘要： 本文首先就跨文化交际和中英茶文化进行了简要说明,接着就当前高校英语教学的不足之处进行了具体分析,最后在此基础上就跨文化交际视角下茶文化在高校英语教学中的融入提出了具体思路,希望以此推动高校英语人才的培养和中西方茶文化的交流。

关键词： 语料库   跨文化交际   语言主观性  

摘要： 语言和文化相互作用,相互影响,两者密不可分,共同实现语言的交际功能,语言是文化的载体,文化需语言来展示,而任何语言若是离开了主观性就不能称之为语言。文章基于语料库,以跨文化交际为视角,具体研究跨文化交际在言语表达和非言语表达中的语言主观性,旨在丰富语言主观性和跨文化交际的研究。结果表明跨文化交际视角下的语言主观性的研究可以让我们更全面的理解语言的认知功能和交际语用功能,并更好的实现跨文化交际。

关键词： 《不一样的太阳》   跨文化交际   社会价值观  

摘要： 《不一样的太阳》是海外华文女作家刘瑛的代表作之一。这部中篇小说从中国家庭融入德国社会的视角,为我们展示了中德文化在交流过程中的种种冲突,给跨文化交际学研究提供了很多素材。本文主要从跨文化交际学中德社会价值观冲突的视角来对其进行分析。

关键词： 跨文化交际能力   英语教学   小学英语  

摘要： 培养跨文化交际能力已经成为现阶段英语教学领域中的重要话题。跨文化交际能力和学生未来的发展产生直接联系,鉴于此,文章对跨文化交际能力在英语教学中的定位进行分析,希望有助于学生跨文化能力的培养。

关键词： 初中   英语   跨文化交流   英语教学   英文素养  

摘要： 随着全球化趋势的不断发展以及教育行业的不断改革,诸多教师以及专家学者们都在致力于研究实用英语的教学方式。但是由于受到我国传统应试教育趋势的影响,在初中阶段学生所学的英语知识大部分都用来应对考试而不是真正提高交际能力,不但不利于学生增强英文的实际应用能力,同时也违背了英语的核心素养。所以,对我国目前的英语教学来说,如何在课堂教育中应用更加科学有效的教学方法,提升学生的跨文化交流能力是一个有待解决的问题。该文基于此浅析如何在初中英语教学中提高学生的跨文化交际能力并提出一些建议,以供参考。