教学课程资源库 更多>>

关键词： 文化导入   跨文化交际   大学英语课堂  

摘要： 英语作为全球通用语言之一,在经济全球化的今天呈现出与日俱增的作用。因此新时代的大学生需要具备一定的跨文化交际能力。少数民族地区独立院校在面对国际化进展的当今,应结合自身特点,承担起这个责任,重视大学英语教学及其课堂英语文化导入,有意识地培养学生跨文化交际的能力,使学生能够熟练使用英语,适应全球化发展对人才的需求。

关键词： 跨文化交际能力   英语教学   策略  

摘要： 在英语教学中,跨文化交际是最终目标也是出发方向,不过因为有很多因素影响,目前的英语教学更加倾向于要求学生掌握语言能力和语言知识,对于学生的跨文化交际能力则没有太多重视。创新英语教学可以以跨文化交际能力的培养为目标,对英语教学进行全方面的调整和优化。

关键词： 面子理论   跨文化交际   对比分析  

摘要： 随着经济全球化的迅速发展,跨文化交际已经在人们生活中起了重要作用。然而,在中西方交流的过程中,西方国家总是发现他们很难或不能理解中国背景下的面子,这有可能导致中西方文化交流出现障碍。因此,该文简要介绍了中西方学者有关面子的一些理论,并以《喜宴》作为研究材料,从送礼,婚礼的形式和敬酒三个方面来分析中西面子观的差异。最后提出相应的建议来应对在跨文化交际中出现的此类差异。

关键词： 跨文化   交际能力   小学英语   课堂教学  

摘要： 全球化驱动下,英语教学应时代改变而发生传统性改变,不同于传统课堂的教学更注重跨文化的交际培养。本文就跨文化交际意识的培养进行探究。

关键词： 基本现状   跨文化交际   对策  

摘要： 随着社会经济的不断发展壮大,我们不难发现应用型人才是推动社会向前发展的强大动力。因此,应用型本科院校要更加注重应用型人才的培养。然而受很多方面因素的影响,应用型本科院校学生尤其是非英语专业学生在公共英语学习过程中仍然存在很多问题。鉴于此,该文章首先对应用型本科院校非英语专业学生公共英语学习现状进行了调查和研究,细致分析了学生在公共英语学习中存在的问题,其次针对这些问题提出了相应的解决对策并且就如何提高学生跨文化交际能力给出了建议,希望对应用型本科院校的公共英语教学有一定的参考价值。

关键词： 跨文化交际   对外汉语教学  

摘要： 跨文化交际下对外汉语教学是当下汉语国际教师所面临的重要课题.如何在不同文化之间合理取舍,如何不断在教学实践中完善跨文化教学的实际问题,《基于跨文化交际冲突视阈下的对外汉语教学研究》这篇文章给了我们很多的启示.

关键词： 语言学习策略   英语学习方法   学习困难   语言与文化   跨文化交际   文化习俗   学习汉语   演讲稿  

摘要： 话题概述“语言学习”话题涉及语言学习策略、语言学习困难、语言与文化、中外文化习俗、对跨文化交际的看法等。中考可能会从以下角度来命题:以“我的英语学习之路”为题用英语写一篇演讲稿;给国外朋友写信(邮件)介绍如何学习汉语;谈谈英语学习的体会;为某英文报社写一篇有关英语学习方法、学习策略与学习困难等方面的文章。

关键词： 应用型本科   跨文化交际   PMIC   能力培养  

摘要： 《大学英语教学指南》明确指出,大学英语课程的主要任务之一是培养学生的跨文化交际能力。但应用型本科院校的特殊性决定了其跨文化交际教学应根据其人才培养目标和办学特色适当调整。Deardorff的跨文化交际过程模型(PMIC)以学习者的学习过程为出发点,从跨文化交际的态度、知识、能力方面重视学习者跨文化交际的动机和能力发展过程,适合应用型本科高校英语学习者,但受文化的概括性及跨文化交际能力测试的复杂性等因素影响,跨文化交际教学也面临着多方面的挑战。

关键词： 大学英语生态课堂   跨文化交际能力   培养方法  

摘要： 随着全球化和国际化进程的不断加快,英语作为国际通用语的地位日益明显。培养大学生的跨文化交际能力是新时代人才培养的目标之一。大学英语教学在培养学生的跨文化交际能力方面的重要作用已被广泛认可。在生态化的英语课堂上,学生成为课堂的主人。教师遵循BOPPPS模型的清晰、有序的环节,以“项目式”的方式展开课程,在生态化的学习氛围中对学生进行跨文化交际能力培养,会使学习目标更加明确,学习效率显著提高。

关键词： 大学英语教学   中外文化对比   对比阅读   英语文化   语言和文化   跨文化交际   语言知识   专业教学  

摘要： 语言和文化是语言类专业教学中必须统筹兼顾的两大组成部分,然而在传统的英语教学中,语言知识、理论与应用技巧的教学长期占据了教学内容的主体部分,学生对英语语言背后的历史文化和社会现象了解不多,进而导致在跨文化交际应用的过程中不能灵活地运用所学的语言知识与技巧,大大降低了跨文化交际的整体水平。