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关键词： 现代信息技术   语言主观性   跨文化交际能力   评测  

摘要： 一体化和国际化的全球经济、日益频繁的国际交流及文化融合使得跨文化交流越来越频繁。提升习者们的跨文化交际能力,进而培养跨文化交际人才,势必会促进中国自身及在国际上的发展。文章提出在主观性角度下,基于现代信息技术的跨文化交际技能评测实证研究,不但体现了跨文化交际能力培养的成果,大力推动了高校英语在跨文化教育方面的改革,还能够帮助学生自评及自测其跨文化水平能力,使其更好地形成跨文化交际的认知,提升其跨文化交际的能力,使其成为合格的跨文化交际型高水平人才。

关键词： 跨文化交际   中外影视   文化差异   视角  

摘要： 影视作品在一定程度上是文化特色的反映,展现了文化的不同层面,是文化的产物。各国各民族文化的多样性,决定了各个国家和民族影视作品的不同特色。影视作品是某一特定时期呈现人类生活的载体,在各国各民族文化的宣传和传播逐渐占据了非常重要的地位。从跨文化交际视角下分析中外影视作品的文化差异,可以帮助观众了解不同国家文化特色及影视作品的特色的不同之处,促进国际文化更好的沟通与交流。

关键词： 跨文化交际   文化休克   文化差异  

摘要： 在全球化日益推进的今天,跨文化交际已成为大众化活动。由于各民族历史发展进程不同,并表现出不同的文化特色,从而不可避免地产生文化冲突。电影以“刮痧”这一传统的中医疗法为主线,讲述了主人公一家的跨文化交际历程。本文通过对影片情节的解读,阐述了文化休克现象的产生、表现和必然性,浅析了中美文化差异的根源和体现。最后,针对二者在价值观及思维方式等方面的不同,本文提出了有助于跨文化交际顺利进行的几点策略,以期实现多元文化繁荣并存。

关键词： 国际化人才   跨文化交际   全球化  

摘要： 国际化人才素养并不是专业知识与外语技能的简单相加,而是多种知识技能深度融合而形成的综合能力,其核心特征就是对于不同文化的理解、包容和超越。加强国际化人才培养必须首先厘清其基本内涵,遵循人才培养和知识构建的基本规律,从培养目标、课程设置等方面进行全流程改革。

关键词： 旅游翻译   跨文化交际   碑林博物馆   翻译策略  

摘要： 旅游翻译是一种立足于跨文化交际的翻译活动,碑林博物馆讲解词讲述的是中国独特的碑石和书法历史文化。为了带给外国游客相同的文化体验,碑林博物馆讲解词的英译版本必须得到重视,对其翻译策略的研究正是立足于跨文化交际的角度,旨在完善相关旅游翻译研究,发挥旅游翻译的作用。

关键词： 跨文化交际   文化自信   综合能力  

摘要： 对外语学习中的跨文化交际能力进行理论性分析,进而探讨如何在英语课堂中进行跨文化交际能力的培养。在英语教学过程中,通过正确的文化态度、规范的文化教学方法实现对跨文化交际能力的培养,同时树立充分的文化自信心。

关键词： 跨文化背景   翻译能力   中国式英语   特殊用途英语   语法表达   交流障碍   文化情景   跨文化交际  

摘要： 一般认为,水利工程专业英语属于特殊用途英语的范畴,因此高校在学科建设方面大多重视知识技能的“跨域性”,极力促进水利工程专业和英语专业的融合。在全球一体化格局下,中国水利工程人才所面对的不仅仅是专业挑战,还有源自“跨文化交际”形成的交流障碍,特别是在参与国际水利工程招投标、项目建设、技术型劳务输出等过程中,往往要面对不同国家、地域的文化冲击。反观我国高校水利工程专业英语教学现状,在翻译能力及技巧培养上相对欠缺,存在语法表达不准确、专业词汇不规范、文化情景不协同等现象,包括一些水利工程方面的专家学者所撰写的英文报告、论文也存在明显的“中国式英语”特征。

关键词： 非语言交际   跨文化交际研究   跨文化交际学   社会心理分析   二十世纪八十年代   跨文化交际教学   胡文仲   协同作战  

摘要： 二十世纪以来,随着信息化的发展和全球化的深入,跨文化交际已经成为人类社会生活不可缺少的一部分,对跨文化交际的研究也成为一门年轻而富有活力的学科。自二十世纪八十年代初跨文化交际学被引进中国以来,在不同的学术背景和研究目的下,众多学者从不同的角度、采用不同的方法对跨文化交际进行了研究。有的研究者从词汇、语用入手,有的则偏重非语言交际和交往习俗;心理学家通常着重社会心理分析,而另外一些学者则牢牢抓住价值观念这一中心环节。胡文仲先生认为,大家在研究工作中应协同作战,适当分工。

关键词： 中职英语   中学生   跨文化   交际意识  

摘要： 随着近些年的国际交流合作的逐渐密切,全球的经济往来也不断增多,因此我国的英语国际化接轨趋势越来越明显。而中职英语是中职生教育当中很重要的一部分,很多中职生将来的工作方向也逐渐倾向于国际化发展,无法避免与外国人用英语交流,所以中职教师应该在日常的教学生活当中,为学生逐渐培养跨文化交际意识,打好学生的英语基础。本文将针对如何培养中职生的英语跨文化交际意识进行探讨。

关键词： 产出导向法   跨文化交际   信息化教学  

摘要： 二语教学既是语言教学,又是一种涉及跨文化交际的教学活动。如何在语言教学的同时提高学习者跨文化交际的敏感性和跨文化意识依然是教学的难点。本文以产出导向法的教学理念为指导,借助信息化教学手段,提出构建基于产出导向法的教学模式,从文化心理、文化语义、文化语境等方面进行文化对比,训练学生从不同角度思考问题,是学时有限情况下提高学习者跨文化交际能力的有效途径之一。