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关键词： 高语境   低语境   跨文化交际   言语   电视喜剧  

摘要： 当今,互联网技术高速发展,网络作为一种开放的大众传媒平台,已成为跨文化交际中不可或缺的应用媒介。特别是近二十几年来,美国电视喜剧在中国传播成功的案例层出不穷。究其缘由,除了得益于全球化的发展以及互联网技术的普及和便利之外,作为低语境文化下产出的美剧在面向高语境文化的中国传播中所取得的辉煌成就,跨文化传播的成功是与其喜剧剧本中的言语无法分割的。因此,该文试从跨文化交际中文化对言语影响的角度,利用美国人类学家霍尔的高低语境文化的理论,选取中国情景剧《我爱我家》和美国喜剧《了不起的麦瑟尔夫人》,分析比较两种文化中“笑梗”的差异。

关键词： 商务英语专业   跨文化交际能力   能力培养  

摘要： 随着我国对外交往活动的日渐频繁以及全球经济活动一体化发展趋势的逐步推进,商务英语专业人才成为国家社会发展的紧缺人才。在国际商务和交往活动中,商务英语专业人才不仅要具有扎实的英语语言能力,而且还要具备相应的跨文化交际能力,这样才能够开展高效的商务交往活动,因此对商务英语专业进行跨文化交际能力培养成为现代商务英语专业教学的重中之重。基于此,该文对商务英语专业学生跨文化交际能力培养的策略进行了相关的分析和探究。

关键词： 语言主观性   跨文化交际能力   国际人才   英文电影  

摘要： 随着全球一体化和多元化的不断深入,跨文化交际能力越来越受到重视,也已成为21世纪国际人才应具备的能力之一。任何语言若是离开了主观性就不能称之为语言,不同文化背景的人进行交际时,必然离不开自己的观点、态度、想法等主观因素,即语言的主观性。本文基于输入-输出理论,建构了基于现代信息技术的主观,性视角下国际人才跨文化交际能力培养模型,从四方面探讨基于现代信息技术的语言主观性视角下的大学英语跨文化交际能力培养,旨在促使学生更好地实现跨文化交际,提高学生的国际视野、外语水平、思辨能力和实际交际能力,同时为更好地理解语言的主观意义提供一个崭新的视角。

关键词： 文明礼仪教育   幼儿教育   幼儿教师   幼儿园   文明礼貌   礼貌用语  

摘要： 幼儿文明礼仪教育是幼儿园的一项基础教育,文明礼仪要从娃娃抓起,让他们从小树立文明理念,养成文明习惯,促进幼儿身心健康的成长。文明礼仪的教育是幼儿教育中不容忽视的教育内容,推动幼儿教育管理工作的全面开展,让班级管理更高效、顺利。一、运用礼仪表演,培养文明习惯为了帮助幼儿养成文明的习惯,教师在班级中定期开展礼仪方面的表演活动,带领幼儿在表演中树立文明理念,养成诸多良好的文明习惯,营造班级和谐文明的氛围,推动班级管理工作的全面开展。文明礼仪的表演活动是一种趣味性较强的教育活动,幼儿在这种互动的表演中能有效激发学习兴趣.

关键词： 中职英语   跨文化交际能力   现状   对策  

摘要： 跨文化交际指不同文化背景的人们之间的交际,是一种普遍、长期存在的社会现象,二十世纪五十年代末成为一门独立学科。广义跨文化交际包括跨种族交际、跨民族交际、同一主流文化内不同群体问交际和国际性跨文化交际等。本调查旨在揭示中职英语教师与中职二年级学生在跨文化交际能力方面存在的问题,阐明在中职英语教学中注重学生跨文化交际能力培养的重要性,提出培养学生跨文化交际能力的基本对策。

关键词： 公示语翻译   南京市   跨文化交际   对策  

摘要： 随着经济全球化的深入发展,对外开放程度的提高,越来越多的外国友人到南京旅游、工作和学习。在这样的背景下,公共区域的公示语翻译就显得尤为重要,不仅有助于展示南京作为文明城市的国际形象,更有助于南京“新一线”城市的建设。该文拟从跨文化的视角,对南京市公共区域的公示语英译情况进行了实地考察,收集了大量样本,结合所掌握样本进行分类、总结并设计了相关调查问卷,对一些具有代表性的公示语英译中所存在的问题进行了重点研究,并根据所学和调查提出了相应的对策及建议。

关键词： 医学生   校本资源   跨文化交际能力  

摘要： 介绍医学生跨文化交际能力的构成要素,包括语言能力、跨文化意识、医学英语能力。针对医学生跨文化交际能力的培养,从充分利用校本资源的角度提出合理化的建议,认为学校应重视跨文化教学,院系应组织各种学术活动,教师应提升自身专业水平和教学能力。

关键词： 大学英语   任务教学法   跨文化交际  

摘要： 跨文化交际的学习对于当代大学生而言日益重要。本文分析高校跨文化交际课程教学现状及教学难点,指出任务教学法对跨文化交际教学具有较强的实用性,结合具体案例对任务教学法在高校跨文化交际课程教学中的应用进行探讨。

关键词： 大学英语   跨文化交际能力   渗透  

摘要： 大学英语一直都是大学教育教学阶段较为重要的公共基础学科,对学生英语交际能力的提升及学生今后职业发展均有着直接的作用与联系。在当前大学英语教学中,跨文化交际能力的渗透具有十分重要的作用及意义,有利于学生英语语言交际能力的有效提升,避免在实际交际过程中出现文化障碍而使交流受到影响。本文主要就大学英语教学中跨文化交际能力的渗透简单进行分析。

关键词： 中国文化失语   跨文化交际   大学英语  

摘要： 在跨文化交流中,我国大学生存在严重的“中国文化失语现象”,缺乏中国文化底蕴,不能准确运用语言表达中国文化。为此,文章开展了一项教学实证研究,分析导致学生“中国文化失语”的原因,并验证在大学英语课堂加大渗透中国文化的有效性,最终提出了克服高校学生“中国文化失语症”的可行性策略。