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关键词： 来华留学生   “文化休克”   文化适应策略   跨文化交际  

摘要： 本文通过访谈调查方法,以吉林大学白求恩医学部非洲裔留学生为调查对象,分析来华留学生身上容易出现的'文化休克'现象的共性问题,探索有助于留学生克服'文化休克'现象的文化适应策略。

关键词： 中西方姓名   跨文化交际   比较研究  

摘要： 姓名是一种符号,它是社会上人们藉以相互区别的标志。它蕴含着一个民族的语言、历史、地理、宗教和文化传统。人们在择姓取名时有种种原因和道理,古今中外形成了各自不同的姓名体系,这实际上是一种文化现象。文章从中西方姓氏的起源及演变、取名的特点等方面来探讨中西方姓名文化的差异。

关键词： 非英语专业大学生   跨文化交际知识   跨文化交际能力  

摘要： 随着经济全球化和教育国际化的发展,跨文化交际能力人才的需求也日益加剧,尤其是对非英语专业大学生的英语水平,也提出了较高要求。本研究发现大多数学生对异国文化中的部分内容有所了解,对交际策略掌握明显不足,学习文化的途径单一,跨文化交际能力有待加强和提高。

关键词： 中原经济区   跨文化交际   能力培养  

摘要： 《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,要培养大学生跨文化交际的能力,中原经济区的发展为大学生跨文化交际能力的发展提供了平台。研究者在参考现有研究成果的基础上,结合大学生自身的特点,提出大学生跨文化交际能力应分为知识理解与吸收能力、自我认知与他认知能力、沟通处理事务能力。中原经济区背景下,大学生跨文化交际能力的培养与建构要立足中原经济区,放眼世界;基于中原经济区发展,增加学生跨文化交际的实践机会;加强中原经济区内各高校跨文化交际课程体系建设。

关键词： 跨文化交际   商务礼仪   差异  

摘要： 由于经济全球化,来自于不同文化背景的人之间会有更多的国际商务活动和经济合作。在跨文化商务交际中,商务礼仪是所有商务人士都应该遵守的,是用来尊重他人的行为。在国际交流中,为了有效地沟通,不同文化背景的人有必要真正理解商务礼仪的差异,并遵循不同的商务礼仪。据此,对跨文化交际中商务礼仪的差异进行浅析,以有助于商务人士了解国际商务礼仪的差异。

关键词： 跨文化交际   英语教学   模式探索  

摘要： 随着全球化进程的不断发展,不同国家开始跨文化交际.大学生作为新时代的主体,在学习英语过程中,不仅要了解本国文化,还要深入了解外国文化,与外国人进行交流,在交流过程中提升自身的跨文化交际能力.高校作为传授知识的主要阵营,应在跨文化交际视角下建立英语教学模式,用开放的态度来进行交流,培养交际人才.本文通过研究跨文化交际视角下大学英语教学模式,希望能促进创新英语教学的发展.

关键词： 简易精神状态量表   数字测试A   脑梗塞   时空同构情景模拟康复训练  

摘要： 目的:探讨MMSE与数字测试A评估在脑梗塞时空同构情景模拟康复训练中的应用效果。方法:选取我院2017年7月至2019年3月80例脑梗塞患者,首次诊断为执行功能障碍,随机分为观察组和对照组,各40例。对照组给予奥拉西坦、银杏叶片药物治疗基础上常规执行功能康复训练,观察组在对照组的基础上执行时空同构模式执行功能的康复训练,比较两组患者执行功能及认知功能。结果:两组间患者康复治疗前及治疗10天MMSE数值及连线测试A数值差异无统计学意义(P>0.05)。经治疗20天后,观察组MMSE评分高于对照组,差异具有统计学意义(P>0.05);治疗20天后,观察组连线测试A数值低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:时空同构康复训练模式对脑梗塞患者执行功能恢复有一定的促进作用,为临床康复治疗提供了依据。

关键词： 跨文化交际能力   大学英语教育   培养策略   《大学英语课程教学要求》   教程   大学英语教学   建构主义理论   文化交流  

摘要： 英语作为一种全球性的语言,是与其他国家和民族进行经济合作和文化交流的重要载体。所以,英语教学在大学教育体系中具有举足轻重的作用。杨晓萍等教授所编著的《大学英语跨文化交际教程》就是依据《大学英语课程教学要求》和教育部大学英语教学改革精神,以建构主义理论、生态教学理论和动机一目标理论为基础。

关键词： 高职英语教学   旅游英语   跨文化交际   能力培养  

摘要： 随着我国旅游业的不断发展,每年有越来越多的外国友人来我国旅游参观,面对旅游行业全球化的浪潮,如何解决跨文化交流困难这一难题已经成为相关从业人员的首要任务.为了推动旅游业的快速发展,相关部门有必要进行旅游外语教学相关工作,为旅游业提供更多人才.高职院校作为培养相关行业人才的优良平台,在高职旅游英语教学方面起到了重要作用.本文就如何进行对相关人才进行高职旅游英语教学中的跨文化交际能力培养做出分析,并给出几点相关建议.

关键词： 口译过程   人类记忆机制   口译工作记忆机制  

摘要： 记忆过程作为口译活动中不可或缺的一个环节,其重要性不言而喻,记忆质量的好与坏直接影响译语的准确性和完整性。本文基于口译的过程和性质,从认知心理学视角,分析人类记忆机制,并探讨口译活动中的工作记忆机制,以期为在口译实践与教学中探索提升口译记忆能力的有效路径提供理论依据和实践指导。