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关键词： 高校   在地国际化   跨文化交际  

摘要： 当前，高校国际化的一大趋势便是在地国际化，其独具本土特色，顺应社会发展趋势，符合当前国家发展目标，能够很好地满足当前高等教育国际化的需求。在地国际化的概念最早由本特·尼尔森提出，意指在教育中，区别于跨境流动，但与国际事务紧密相关的学习活动。在地国际化的最大特点是，它能够使所有学生在校内提升跨文化交际能力，拓宽国际视野。自在地国际化首次提出以来，无数学者对其概念、实施方式等进行丰富与深化。文章讨论了在地国际化的理论依据，总结了在地国际化的内涵特点，并探讨了如何有效推进在地国际化。

摘要： 旅游翻译是跨文化交际的重要领域，它不仅是语言之间的转换，更是文化之间的交流与碰撞。在全球化背景下，旅游业的快速发展使得旅游翻译成为连接不同文化、促进国际交流的桥梁。兰州，作为丝绸之路经济带上的重要节点城市，拥有丰富的旅游资源和深厚的文化底蕴。然而，在兰州旅游景点的汉英翻译中，仍存在一些问题，如翻译不准确、文化信息传递不畅等，影响了游客的旅游体验和跨文化交流的效果。

关键词： 跨文化交际   文化交流与合作   人文交流   个体自发性  

摘要： 随着共建“一带一路”、构建“人类命运共同体”、加强国际传播能力建设、促进人文交流等倡议、战略以及“中非合作论坛”“中拉论坛”等双多边合作机制的不断深入实施，新时代人文交流取得了长足发展。然而，人文交流仍主要依赖群体性组织开展，个体自发性开展程度较低，个体作用发挥空间较小，这与人文交流的特征、宗旨、开展要求不匹配，需要进一步提升。本文以笔者促进人文交流的个体自发性探索及实践为参考，尝试对如何进一步推动个体自发性人文交流展开论述。

关键词： 文化意象   《胜利之城》   跨文化交际   翻译  

摘要： 在全球化日益深入的今天，文学作品的文化意象翻译成为连接不同文化、促进文化交流的重要桥梁。通过对《胜利之城》中丰富多样的文化意象进行翻译策略分析，可以揭示文化翻译的复杂性及其在跨文化交流中的作用，同时进一步丰富翻译理论，提高翻译实践的质量。此外，还能促进读者对印度历史、宗教和社会文化的认识，增进不同文化背景读者之间的理解和沟通，从而在全球化语境下推动文化交流与融合。

关键词： 数字化技术   运动员训练   训练过程   应用措施  

摘要： 该文系统梳理了数字化技术在运动员训练中的价值、有效运用策略及发展趋势。研究结果表明，视频分析技术能够精准捕捉运动员的动作轨迹，并生成针对性的改进建议；智能穿戴设备可实时监测运动员的生理指标，以此优化训练负荷；虚拟现实技术能构建沉浸式训练场景，助力提升运动员的技战术水平；大数据分析可为个性化训练计划的制订以及心理调控提供有力支撑。与此同时，未来发展趋势显示，人工智能与物联网技术将进一步深度融合，推动训练过程实现动态优化；混合式训练模式将打破时空界限，达成线上线下资源的协同共享；数字化平台将加速优质训练资源向基层的流动，构建体教医联动的科学训练体系。技术革新将持续推动竞技体育朝着精准化、智能化方向演进。

关键词： 跨文化交际   游戏   翻译   《英雄联盟》  

摘要： 随着全球化进程的加速，不同国家和地区之间的交流与合作日益频繁，也使得跨文化交际成为不可避免的现象。在这一背景下，随着电子竞技游戏的快速发展，越来越多的外国游戏进入中国市场，这也使得游戏翻译的重要性日益凸显。本文基于跨文化交际视域，以归化翻译理论为指导，从语言和文化两个层面探讨网络游戏《英雄联盟》（League of Legends）的汉译策略。研究发现，《英雄联盟》的汉译采用了大量归化策略，包括使用符合汉语表达习惯的词汇、句式以及将西方文化元素转化为中国文化符号等，以提高译文的可读性和可接受性。

关键词： 高中英语   听力训练   语言能力   跨文化交际  

摘要： 文章先探讨了高中英语听力训练的重要性，包括打牢语言能力的基础、促进综合语言运用能力的发展、培养跨文化交流能力、拓展学生思维，然后提出了高中英语听力训练方法，包括“选择多元听力素材，充实语言输入；泛听与精听相结合，提高听力技巧；模仿跟读练习，辅助语音语调优化；设置情境化听力任务，加强应用能力的培养；利用科技工具和大数据分析进行个性化训练”，以供参考。

摘要： 在全球化背景下，跨文化交际能力培养对高职英语教育至关重要，但仍面临挑战。文章旨在剖析高职英语教育中跨文化交际能力培养的主要问题，并提出相应对策。通过深入探讨教学目标、内容、方法及教师素质等方面的不足，本研究旨在为提升高职学生跨文化交际能力提供有益参考，助力其更好地适应全球化时代的交流需求。

关键词： 数字化   体能训练   青少年   足球训练  

摘要： 数字化体能训练是利用信息技术与智能技术，将先进的现代科学训练方法与手段及足球体能训练相结合的训练模式，在国外得到了广泛的应用。目前，我国对数字化体能训练的研究还处于探索阶段，需要进一步完善相关理论，并在实践中加以应用。本文采用文献资料法、数理统计法等研究方法，对数字化体能训练的基本内涵、相关理论进行研究，通过对青少年足球运动员体能特点、数字化体能训练的基本概念及数字化体能训练在青少年足球运动中应用的优势进行分析，旨在为我国数字化体能训练在青少年足球训练中的应用实践提供一定的参考。

关键词： 主题意义   大单元教学   知识网络   跨文化交际   教学目标  

摘要： 小学英语大单元教学中主题意义的引领作用日益凸显，成为提升教学效果和学生综合素养的重要途径。教师通过精选贴近学生生活的主题内容，深入挖掘主题背后的文化内涵，设定层次分明的教学目标，整合丰富的课程资源，构建系统的知识网络，可以有效提升学生的语言应用能力和跨文化交际意识。研究表明，以主题意义为引领的大单元教学模式能激发学生的学习兴趣，促进知识的深度理解和迁移运用，进一步培养学生的批判性思维能力。这种教学模式既符合语言学习发展规律，又契合素质教育要求，为小学英语教学改革提供了新的思路和方向。