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关键词： 数字化   口语训练   创新能力   跨文化交流  

摘要： 数字化技术不仅为教师提供了丰富的教学工具和资源,也为大学生提供了更为灵活和便捷的学习方式。文章从英语口语训练与学生创新能力的培养视角,总结了数字化英语口语训练对大学生创新能力的影响,重点分析了数字化英语口语训练与大学生创新能力培养的现实困境,从提升个性思维、激发应变潜能、推进跨文化交流三个方面提出具体实施路径,以期提高大学生的创新能力,推进高校英语教育数字化的科学发展。

关键词： 来华留学生   “跨文化交际”课程   文化危机   文化困惑  

摘要： 在高等教育国际化的背景下,高校面临着如何高质量地发展来华留学生教育的重大课题。着力培养来华留学生的跨文化交际能力,有利于帮助来华留学生有效应对其所遇到的跨文化交际挑战,助力推动中国文化的全球传播。作为全国第一批招收来华留学生的院校,黑龙江大学积极关注来华留学生在日常学习生活中遇到的文化危机和文化困惑,通过积极打造跨文化交际课程平台,提升来华留学生的跨文化适应能力,同时增强来华留学生对中国文化的认同感。

关键词： 跨文化交际能力   大学英语教学   语言知识   文化理解力   交际技巧  

摘要： 全球化的步伐愈演愈烈,跨文化交际能力成为英语教学的核心目标。大学英语课的教学中,如何有针对性地提升学生的跨文化交际能力,是一个至关重要的问题。教师有责任和义务使学生对英美等英语国家的语言环境和必要的语言知识有一个深入的理解和掌握,才能提升跨文化理解力,有能力处理跨文化冲突。通过这样的教学方式,学生在提高英语能力的同时,也能有效地提高其跨文化交际能力,以适应日益全球化的社会环境。研究结果为大学英语教学提供了理论依据与实践参考,使学生能更好地面对跨文化交际中可能遇到的挑战。

关键词： 英语教育   跨文化交际   文化语境  

摘要： 随着国际交流合作的日益频繁,英语沟通能力成为大学生生活和工作的必备技能。而由于不同的文化和历史环境赋予了语言特定的文化属性,需要通过培养大学生的跨文化交际意识,使其明确文化差异对语言沟通的影响,从而避免理解偏差和文化偏见现象。通过对跨文化交际意识的研究,提炼出了影响跨文化交际的情感、认知和行为因素,并从知识局限性、经验局限性和内容与实际应用脱节等分析了大学生跨文化交际意识培养问题,提出了应构建四维度的英语教育目标体系、固定课程与可选择课程相结合的课程设置体系及显隐结合的文化教育方式教学方法体系,为大学生英语跨文化交际意识的培养提供借鉴参考。

关键词： 中华优秀传统文化   世界多元文化   跨文化交际能力   跨文化教学   理解力   增强文化自信   国际化进程   具体做法  

摘要： 随着国际化进程的加快,在英语教学中培养学生的跨文化交际能力,提升其国际理解力变得愈加重要。与此同时,教师也要思考如何在引导学生了解世界多元文化的基础上,增加对中华优秀传统文化的了解,增强文化自信。下面,笔者结合学校开展的跨文化教学实践,呈现具体做法。

关键词： 数字经济   上合组织   数字人才   训练场理论   数字命运共同体  

摘要： 在全球数字经济浪潮的推动下,上海合作组织成员国数字经济展现出不同的发展梯度,各成员国在数字经济发展方面的优势和不足为区域数字经济合作奠定了基础。发达国家之间、发展中国家之间以及发达国家与发展中国家之间的合作模式各有特色和成效,为上合组织成员国从“训练场”理论转向“数字命运共同体”提供了新的视角和理论支持。随着数字经济的持续发展演进,成员国间迫切需要加强数字经济合作,从最初的单一项目合作逐步转变为全方位、多层次的合作,并在数字经济基础设施建设、数字技术普及和应用、数字经济政策交流和协调、数字经济人才培养等方面持续优化,以期缩小数字鸿沟,共同推动构建一个开放、包容、安全的数字合作环境,实现数字经济的共同繁荣,为全球经济增长和可持续发展作出贡献。

关键词： 语言建构   思维能力   教学方法   信息技术   跨文化交际  

摘要： 在小学教育领域中,语言的建构与运用对于发展学生思维能力具有重要意义。通过对语言的构建和应用,可以使学生更好地表达自己的思想,理解所学内容,在沟通中促进思维向深度和广度发展。目前,学生语言表达方面的不足,传统教学方法的局限性,是教育实践中亟待解决的问题。为了更好地促进学生思维能力培养,本研究提出创新教学方法激发学生学习兴趣,运用信息技术丰富学习资源,融合跨学科的内容,加强语言实践提高运用能力等策略。这些策略有利于帮助学生语言建构,培养他们的综合思维能力。

关键词： 数字孪生   模拟训练   军事训练   仿真建模   联合训练   系统设计   军事应用  

摘要： 针对当前模拟训练系统真实程度不高等问题,面向军事训练实战化需求,利用数字孪生相关技术,探索构建军事模拟训练系统应用的总体框架与系统建设思路,创新设计了一套包括综合支撑服务平台、战场环境建模与孪生、武器装备建模与孪生、想定能力支撑、指控能力支撑、导调评估支撑、数字孪生联合训练共七部分组成的数字孪生模拟训练系统,并针对指挥流程训练、军事科目训练、体系联合训练、战法训法验证等应用模式展开探讨。

关键词： 国际通用语   语言知识和技能   语用能力   交际效果   英语教学   融合途径   语言理解   语用教学  

摘要： 作为一种国际通用语,英语在文化交流、商业交流、科技合作等方面扮演着越来越重要的角色。然而,仅有语言知识远远不够,如何在不同文化背景下有效地进行交流,是英语学习者必须面临的重要课题。在此背景下,英语语用教学逐渐成为语言教育领域中备受关注的一个方面。英语语用学关注语言使用的实际情况,即人在特定语境中如何使用语言来进行交流和实现交际目的。而跨文化交际则涉及到文化差异对语言理解和交际效果的影响。这意味着,语用能力不仅是语言知识和技能的体现,更是文化认知与交际能力的综合表现。

关键词： “一带一路”   大学英语   跨文化交际能力  

摘要： 文化交际能力的培养作为大学英语的关键环节,是“一带一路”倡议下学生必须掌握的关键能力。当前,大学英语中学生跨文化交际能力的培养,仍然存在方法、理念、内容滞后的现实问题。对此,聚焦“一带一路”倡议下的全新人才培养要求,探索学生跨文化能力培养的新路径,提出更新文化教材资源、落实跨文化交际活动、强化教师专业素养等策略,以期强化学生的跨文化交际水平,使人才服务于“一带一路”的建设。