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关键词： 跨文化交际   高职院校   中国文化  

摘要： 语言是文化的载体,但掌握良好的语言能力并不意味着具有跨文化交际的能力。国际合作与交流,如果是由语言上造成的误解和问题是可以被解释和消除的,但由于文化不同带来的错误则会给交际双方带来深远的心理上的隔阂,从而影响进一步的交流与合作。因此,提升英语专业学生跨文化交际能力,培养学生以平等的姿态进行文化间的互动与交流应成为高职院校英语专业人才培养的重要目标。

关键词： 商务英语   高校英语教学   跨文化交际意识培养  

摘要： 在当前全球经济一体化的影响下,商务英语得到了更为广泛的应用,跨文化交际意识的作用也得到了进一步凸显,这有助于提升交流者的情境表达能力,增强交流者的演说表达自信,培养交流者的文化包容心态。高校英语教学应当注重对学生进行跨文化交际意识的培养,但当前高校商务英语跨文化交际意识培养中存在一些问题,如教师自身跨文化交际能力不足、学生缺乏跨文化交际的语言氛围、课程缺乏对跨文化交际意识的培养标准等。因此,高校需要通过聘请英美籍教师进行英文教学,为学生提供跨文化交际的语言氛围,设立跨文化交际意识的培养标准等。

关键词： 跨文化   旅游   英语翻译  

摘要： 本文通过从不同角度看中西方文化差异及其带给旅游英语翻译的主要影响,研究了更好地进行旅游文化翻译所要采取的策略,期待中国的旅游英语翻译水平能上一个新的台阶,让中华旅游文化能够走向更广阔的国际空间。

关键词： 英语翻译教学   语用学研究   翻译课堂教学   翻译学习   全球经济一体化   尝试性探索   跨文化交际   新课改  

摘要： 在全球经济一体化的背景下,英语在社会中的地位更加凸显。英语翻译在现代全球化社会中尤为重要,所以在新课改不断深入的过程中,人们也越来越重视英语翻译教学。目前,我国跨文化交际活动越来越频繁。因此,在翻译教学的开展过程中,教师要着重培养学生的交际能力。但在目前的教学过程中,英语教师都是针对英语基础知识进行讲解,对师生语言沟通有所忽视,使英语翻译教学课堂比较乏味,学生翻译学习兴趣不高,从而降低了英语教学效率。

关键词： 跨文化交际   中西文化   差异   文化融合  

摘要： 随着经济全球化,各国之间的交流也日渐频繁,不同文化的差异带来的交流障碍越来越引起了人们的关注。本文主要根据李安导演的《推手》这一部反映中西文化差异的电影为典型,以其中的典型案例为切入点来分析中西家庭观念、饮食文化以及子女教育问题之间的差异。通过分析这种差异产生的原因,有利于帮助我们克服中西方文化差异,从而避免文化冲突现象的产生,使交流能够顺利进行。

关键词： 国际中文教学   词汇教学   跨文化交际  

摘要： 本文从现代汉语词汇系统自身的特点出发,根据现有国际中文词汇教学的研究成 果和教学现状,结合二语习得规律和跨文化交际相关理论,论述现代汉语词汇教学在国际 中文教育中的重要地位,以及词汇教学的有效方法和途径。

关键词： 国际商务谈判   跨文化交际   障碍   解决方法  

摘要： 在我国社会经济高速发展的背景下,国际之间的贸易频繁,由此涉及许多国际商务谈判。由于中外文化之间存在明 显差异,经常会因为沟通障碍而谈判破裂或失败等。在新时期要高度重视跨文化交际中存在的障碍,针对谈判的具体内容进 行准确表达,提高跨文化交际障碍解决效果,促进国际商务谈判的质量与水平全面提升,使我国顺利实现“走出去”的目的, 增强国际影响力,为社会经济发展做出重要贡献。

关键词： 跨文化交际   刻板印象   大众传媒  

摘要： 《摘金奇缘》作为2018年在北美市场大热的一部电影进入中国市场却遭到冷遇,其背后所表现的跨文化交际中的刻板印象是重要的原因。通过对《摘金奇缘》中刻板印象的分析,发现大众传媒的传播反而加深了刻板印象,大众传媒的传播虽然是加深刻板印象的一个重要原因,但究其根本这其中仍然是跨文化交际中的他者视角进行文化评价与种族优越感和思维定式在起着根本的作用。

关键词： 跨文化交际   英语教学   核心素养   文化意识   有效整合  

摘要： 随着改革开放的不断深入,我们在日常生活进行了大量的跨文化交流。为了培养全面发展的人,在英语教学中,教师应在引导学生学习语言知识的同时,培养学生英语的核心素养,增强文化意识,加深对学习内容的理解和把握,增强文化自信,促进跨文化交际有效地融入英语课堂教学,从而促进英语教学的整体发展。

关键词： 文化意识   跨文化交际   中职英语教学  

摘要： 中职学校学生对西方文化意识不强,跨文化交际能力较弱。随着社会的进步和快速发展,跨文化交际变得很普遍,所以老师要重视对学生文化意识的培养。老师要提高自身的文化意识,丰富自己的文化知识,采用合适的教学方法改变现状。