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关键词： 英汉翻译过程   语篇特性   语篇衔接   连贯重构   跨文化交际  

摘要： 英汉翻译相当于动态性的跨文化交际过程,语篇特征因素决定整体翻译质量。在英汉翻译过程中必须重视语篇衔接连贯重构,在翻译中密切关注原文的语义特征及衔接机制,选取适宜的翻译原则以及翻译策略,使译文更具语篇组织性与整体认知性,这对于实现高质量的跨文化交际而言有着十分重要的影响。本文将详细分析英汉翻译过程中的语篇衔接与连贯之间的关系,以翻译案例解析的方式阐述语法衔接与词汇衔接的具体翻译过程,最后提出句际衔接不一致、语义逻辑不清晰等常见翻译问题与解决对策,以便于为今后的跨文化书面交际提供参考。

关键词： 跨文化交际   能力培养   大学英语教学   研究与分析   有效方法  

摘要： 当今时代,随着经济全球化的不断推进,世界各地在经济、文化方面的沟通与交流也在不断加强。因此对于当代的大学生来说,拥有良好的跨文化交际能力,不仅可以使他们的综合素养得到明显提升,还可以为其今后更好地适应岗位需求打下坚实基础。这就需要相关的高校可以针对跨文化交际能力的具体需求,对相关的英语教学课堂进行有针对性的改革。基于此,本文将针对跨文化交际能力培养与大学英语教学的相关内容进行简单的研究与分析。

关键词： 手摇发电机   礼貌用语   课时安排   教学设计   话务员   打电话   教学目标   一般步骤  

摘要： 教学目标:1.了解打电话的一般步骤,初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容。接、打电话时,都要注意使用礼貌用语。课时安排:1课时。教学过程:板块一调动已知,分享经验1.图片导入,聊聊电话。(1)出示手摇电话机的图片,让学生猜一猜是什么。介绍:这是早期的电话,装有手摇发电机,打电话时先用它发出电流形成信号传到邮电局的转接台,由话务员阿姨询问电话要打给谁,然后才能接通,非常耗时。

关键词： 课程纲要   核心素养   选修课程   国际视野   国际交往   利益博弈   课程性质   学习探究  

摘要： 一、课程性质与基本理念(一)课程性质《跨文化交际与国际理解》为高中阶段拓展类校本选修课程,重在培育"国际理解"核心素养。本选修课程聚焦国际社会有关热点问题,引导学生透视其背后所蕴含的利益博弈、国际联结和多元文化互动,学习探究国际关系发展演变一般规律和不同文化背景下的国际交往,帮助学生拓宽国际视野,增进对国际问题的理解,培养全球意识、开放意识和人类命运共同体意识,提升学生新时代国际理解素养和跨文化交际的能力。

关键词： 信息时代   大学英语   跨文化交际   思想政治教育  

摘要： 英语作为世界流通性最广的语言之一,对当前网络信息化时代的大学生而言,学好英语是非常必要的。但是也由于大学英语中所涉猎的内容比较广泛,高等院校的学生们接触的知识和信息不仅多也相对比较繁杂,这个时候就需要对他们的思想进行适当的引导,故而在大学英语的教学中融入思政是非常必要的。该文就从跨文化交际视角来分析和探讨如何在大学英语课程中更好地融入思政。

关键词： 语际语用学   大学英语教师课堂指令语   跨文化交际  

摘要： 教师指令语是课堂话语必不可少的组成因素,同时也是提高学生跨文化交际能力的一种途径。本研究以语际语用学为视角,分析应用型本科高校大学英语教师课堂指令语的类型、特征以及需要改进之处,从而为提升大学英语课堂教学质量提供更多思路,并进一步实现"以学生为中心"的课堂。

关键词： 跨文化交际   文化差异   线上教学   案例分析  

摘要： 新冠(COVID-19)疫情影响下,国际中文在线教育迅速发展。线上课堂中,师生间的跨文化交际出现了诸多问题。本文通过分析泰国学生线上汉语教学中的案例,在跨文化交际中探寻中泰文化差异。经本文研究发现,中泰文化在时间观念、性别文化、宗教文化、教育理念、节日文化这几方面都存在明显的差异。这一研究结果可以为跨文化交际提供文化因素,从而有利于进一步分析跨文化交际过程中产生的问题,还可以为国际中文教学提供文化借鉴,同时也为国际中文教师提供文化知识,培养其跨文化交际意识。

关键词： 公安警务   实战训练   数字化   信息系统   关键技术  

摘要： 近年来,国家对于警务信息化建设的重视程度不断提升,在多个会议中均重点强调围绕坚决打赢防范化解重大风险 攻坚战,要花费心血,强化警务根基,积极补强短板,推动警务大数据战略实施,深化信息化建设,切实提高警务核心战斗力 与警务工作信息化水平。在这样的背景下,公安警务实战训练,也需要注重数字化信息系统平台的开发构建,搭建数字化信息 系统,辅助公安警务实战训练,提高警察队伍的专业技能素养。本文立足于此,首先分析公安警务实战训练的积极意义,探讨 数字化信息系统平台对实战训练所能发挥的价值作用,最后针对搭建数字化信息系统平台的相关技术做出论述,希望能够为业 界同仁带来一些参考启发。

关键词： 新时代   跨文化交际   高校英语   教学   大学生  

摘要： 新时代背景下,对英语教学内容进行改革是必要的,同时英语教学目标也应该改变,提高分数不能再是英语教学的唯一目标,教师应该更加注重学生英语综合能力的培养,这样才可以培养社会需要的人才,更好地开展英语素质教育。

关键词： 跨文化交际   母语语言文化   目的语   悖论  

摘要： 跨文化交际研究具有跨学科、跨国界的特性,有关跨文化交际能力要素和培养的研究中存在两个悖论:其一,基于外语教学视角的跨文化研究提出母语和母语文化是跨文化交际的落脚点,但悬置着母语语言文化教学,并与之割裂,使其变成了无源之水、无本之木;其二,跨文化交际能力研究注重交际个体动机、情感、行为等因素,忽视了目的语的语言技能,缺少语言、思维和文化三者关系的思考,出现了本末倒置的形态。本文在论述这两个悖论的过程中试图给出有效的解决途径。