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关键词： 跨文化交际能力   泰语专业   人才培养  

摘要： 经济全球化的日益发展和东盟贸易区的发展,我国小语种专业越来越受重视。尤其是“一带一路”倡议之下,使得我国与泰国之间的交流往来日益增加,对泰语专业人才的需求也随之增加,同时对泰语专业的人才提出了更高的要求,跨文化交际也逐渐成为人们关注的焦点,而跨文化交际能力的提升对泰语专业人才的培养起着关键性的作用。因此,本文针对目前泰语专业人才培养中存在的问题,以跨文化交际能力提升为着眼点,探究泰语专业人才培养的策略。

关键词： 跨文化交际   高中英语教学   重要性  

摘要： 文化是根,文化是魂,文化是学生全面发展的厚重底蕴。文化包含一个国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术水平等,因此,英语教学在课程设置上,把“文化意识”列为重要的教学目标。学习英语的过程,也是了解外国风情、外国文化的过程。在英语教学中,英语教师教授的不应当仅是听、说、读、写的语言技能,还应当有意识、有计划地运用多种方式渗透外国文化知识。学生通过对英语知识的解读和运用,不仅能了解外面的世界,还能在中外文化比较与鉴赏中,开阔视野,培养开放的国际意识,进而提高其跨文化交际的能力。

关键词： 跨文化交际   翻转课堂   大学英语后续课程  

摘要： 翻转课堂是教育技术现代化的重要产物,它既是一种混合式学习,也是一种探究式学习,更是一种个性化学习。在《跨文化交际》课堂中,教师可以借助现代教育技术和网络平台来实现翻转课堂,从而突破传统课堂在时间和空间上的限制。翻转课堂上讲授法、自主学习和协作法相结合的学习模式对提高大学英语后续课程的教学质量有一定的促进作用。此外,它对推动大学英语后续课程改革和人才培养也具有一定的参考意义和价值。

关键词： 大学英语教学   跨文化交际能力   培养策略  

摘要： 由于中英文化差异性巨大,中西方民众的意识形态存在一定的矛盾和冲突,导致了大学英语教学工作难以有效推进。随着世界经济一体化进程的不断发展,改善英语教学观念、重视培养学生跨文化交际能力成为提升大学英语教学质量的主要措施。本篇文章结合当前大学英语教学的实际情况,对学生跨文化交际能力培养进行详细分析,就实际教学中反映出的各种问题,提出相应的教学改革对策,希望可以给大学英语教学提供一些新的教学改革思路。

关键词： 世界技能大赛   3D数字游戏艺术项目   美术能力  

摘要： 美术能力是世界技能大赛3D数字游戏艺术项目选手必须具备的关键能力。本文从世界技能大赛3D数字游戏艺术项目的评分标准和技术文件入手,对项目要求的美术能力进行解析,并对美术能力的考核标准进行量化,为后续美术能力训练工作的开展提供实践经验。

关键词： 教育策略   启蒙教育   公共场合   礼貌用语   礼仪行为   礼仪文化   敏感期   培养幼儿  

摘要： 中国素来被称为“礼仪之邦”。礼仪文化是中华传统文化的重要组成部分,历代先贤都非常重视礼仪,也非常重视对幼儿开展礼仪启蒙教育。2.5~6岁是培养幼儿良好行为习惯的敏感期,幼儿园有必要通过多种方式培养幼儿良好的礼仪行为习惯。但是,在日常生活中,部分幼儿不懂得如何使用礼貌用语,不会主动向他人打招呼问好,去别人家做客时乱跑乱跳,在公共场合大吵大闹,随意打断他人的对话,不懂得谦让,等等。