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关键词： 中国传统文化   高职英语   文化软实力   文化植入   3C教学模式   跨文化交际  

摘要： 由于应试教育环境的影响,英语教学中传统文化教育一直缺席,中国文化失语现象严重,教材中中国文化内容缺失,学生跨文化交际意识淡薄,教师跨文化教学能力缺乏,阻碍了中国传统文化走出去的进程。分析高职英语教学中传统文化植入现状,探索中国传统文化植入大学英语教学的3C教学模式。

关键词： 大学生  

ISBN: (纸本)9787561869963

摘要： 为了尽可能客观、全面、翔实地反映我国高校教师、高校学生跨文化交际能力的现状以及社会各界对大学生跨文化交际能力需求的实际情况，在文献研究的基础上，运用定量和定性研究相结合的方法，对所获得的大量数据进行了系统的分类和详细的分析，最后综合地阐述了大学生跨文化交际能力培养的具体举措。本研究成果所得出的结论具有很强的客观性和说服力。本书共分为六章。第一章为绪论，主要内容包括研究背景及意义、国内外相关研究现状、研究内容、研究思路、研究方法、本研究的创新点及不足等，第二章是关于跨文化交际的理论研究，主要阐述了文化与交际的关系、跨文化交际的概念及其要点、大学生跨文化交际能力培养的必要性等内容。第三章是高校教师对大学生跨文化交际能力培养所进行的调查与分析，主要内容是受访者的基本信息以及他们对跨文化交际能力概念的认识、对自身跨文化交际能力的评价、对所在院校学生跨文化交际能力的评价以及受访者为培养跨文化交际能力采取的教学手段及效果等。第四章是关于大学生跨文化交际能力的现状调查与分析。主要内容涵盖了受访高校学生的基本情况、他们对自身跨文化交际能力的评价及外语学习调查情况、所在院系师资及课程设置情况以及受访者进行跨文化交际的意愿和方式等。第五章是关于企事业单位对员工跨文化交际能力的需求调查及现状分析。主要内容包括受访者及其所在企事业单位的基本情况调查、具有较强跨文化交际能力人员调查与其他人员各方面能力的比较、所在企事业单位及员工本人对跨文化交际能力的重视程度及培养情况调查。第六章从教师主体、学生主体、社会主体的层面，进一步提出我国高校为提高大学生跨文化交际能力应采取的手段和策略，以期能够完善跨文化交际能力培养的方法论研究，促进高校师生意识的转变，使高校更好地为今后的跨国合作交流提供人才支撑。

关键词： 英语   教学研究   高等学校  

ISBN: (纸本)9787516659533

摘要： 本书论述了跨文化交际背景下英语教学的发展策略。第一章对英语教学进行了概述；第二章论述了跨文化交际和英语教学的关系；第三章对英语教学中的文化误区做了阐述和分析；第四章对跨文化交际视角下的英语听力、口语、阅读、写作以及翻译教学进行了研究；第五章研究了英语教学中的文学教学的方法和策略，并对英语教学中的文化教学做了分析；第六章对英语教学中文化导入的原则、现状以及实现途径进行了阐述；第七章对英语教学中教师和学生的跨文化交际能力的培养和提高策略进行了研究。

关键词： 文化交际   旅游景点   标识   英文翻译  

摘要： 在全球化不断发展的背景下,我国旅游业一直处在蓬勃发展阶段,旅游浪潮的兴起使得游客对旅游景点的要求越来越严苛,在跨文化交际背景下的旅游景点标识的英文翻译也受到了大众的关注。但在我国许多景点内都会出现英语标识使用错误的现象,这在一定程度上影响了旅游景点的文化建设,也无法为西方游客带来良好的旅游体验。本文将分析中国旅游景点英文标识现状,研究旅游景点英文标识存在的意义以及翻译策略。希望可以为旅游景点的英文标识翻译提供一定的参考依据。

关键词： 跨文化交际能力   英语教学   文化意识  

摘要： 《英语课程标准》(2017年版)(以下简称课标)中指出英语教学必须要重视目标语文化意识的培养。语言有丰富的文化内涵。在学习英语的过程中,接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用,有益于培养国际意识,使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力。学习语言不能脱离文化环境而学习。然而,传统的英语教学只是对语言技能的培训,缺乏对学生英语文化意识的培养,不了解英语语言的发展历史,甚至知道英语国家的文化习俗,重要的人名地名,常用的英语习语。大多数学生只是“填鸭式”的学习英语的听、说、读、写等技能。即使一些学生即使可以考很高的分数,取得比较好的成绩,但是依然不敢开口说英语,不能完全理解来自本土英语语言国家说话者的语言。笔者在本文中试探讨如何在中学英语教学中培养和训练学生的跨文化交际能力。

关键词： 高职教育   旅游教学   跨文化交际   能力培养  

摘要： 随着“一带一路”倡议构想的逐步推行,我国与世界各国的交流日渐紧密,在全球化信息交流过程中,为我国当前的旅游事业带来了新的发展机遇。在当前的旅游行业发展对专业人才的要求逐渐增高,高职旅游教学过程中要具备全新的国际化视野,培养学生具备跨文化交际能力,深刻掌握语言应用形式,拓展知识内容,在对中西方文化了解的基础上进行实际语言表达的应用。采用兼容并蓄的教学方式,提升学生的专业技能素养,以便为我国的旅游事业发展培养出更多优秀的全新人才。

关键词： 传播学   跨文化交际   语言共性和个性  

摘要： 随着中国电影市场的不断扩大和中外文化交流的发展,电影成为跨文化交际的重要媒介之一。优秀的电影字幕翻译能够传达信息、传递美感,因此,影视字幕翻译的重要地位也逐渐凸显出来。文章从传播学视角出发,对电影《我不是药神》翻译进行分析,对该部电影的翻译策略进行讨论,充分展现影片自身的语言魅力和电影字幕的自身价值,英文与中文之间的语言共性和差异性进行双重解读,从而展现更具魅力和个性化的翻译。

关键词： 餐桌礼仪   价值观差异   跨文化交际  

摘要： 一个人的行为模式可以向别人展示出一个人的社会地位、文化背景和家庭教育水平等等。中国人常使用宴请客人的方式来增进友谊,促进沟通,所以人们必须在就餐沟通过程中注意餐桌礼仪。本文从分析中西方餐桌礼仪差异入手,通过对中西方餐桌礼仪的差异对比体现出其背后折射出来的价值观差异,从而在跨文化交际中可以很好地与外国人交流。

关键词： 现代化通信   跨文化研究   全球经济一体化   跨文化交际   价值形态   交通运输方式   政治形态   互联网  

摘要： 随着全球经济一体化以及互联网的迅猛发展,日新月异的现代化通信技术让沟通变得“没有距离”,高速便捷的交通运输方式也使得“天涯若比邻”成为现实。在此大背景下,跨文化交际成为新时代下人们关注的焦点和重点,与跨文化交际相关的知识、能力以及跨文化交际人才的培养都成为当下的迫切需求。安小可著的《跨文化交际》一书,针对不同文化形态、政治形态、社会形态、价值形态之间的相互交流和碰撞所形成的丰富而复杂的局面,阐释了跨文化交际的概念和本质、内涵和外延以及应用层面的基本理论,同时也对跨文化交际的实践进行了大胆的探索与创新,凸显出较强的学术价值和应用价值。