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关键词： 大学英语   教育   跨文化   交际能力  

摘要： 随着全球化的不断深入,英语被世界广泛使用,作为最常见的沟通交流工具,受到了国家的重视。同时也注重英语教育和跨文化能力的培养。本文通过阐述跨文化交际能力的含义,研究中西方文化的差异,并提出大学英语教育中跨文化交际能力的培养策略,希望可以对今后的工作提供一定的参考。

关键词： 涉外医疗活动   跨文化交际能力   医疗工作  

摘要： 涉外医疗人员的跨文化交流成为工作中重要的能力之一,医疗人员需要对外国的文化和习惯有充分了解,并且对文化之间的差异性有极强的包容性。在培养医疗人员跨文化交际能力的过程中要根据不同的层次和不同的工作岗位展开各个方面的强化培训。在训练的过程中将项目分为语言交流、语言运用和跨文化礼仪交易3个方面,聘用专业人员对医疗团队的队员进行指导,通过实地演练的方式来强化医疗人员的跨文化交际能力,保证医疗工作的顺利进行。

关键词： 文化自觉   大学英语教学   本我文化   跨文化交际  

摘要： 在大学英语教学中培养学生的文化自觉是大学英语教学目标之一,有助于学生获得跨文化交际必需的容忍和敏感性。同时,培养文化自觉具有现实意义,有助于提高学生在全国标准化水平测试中的翻译能力。然而,现有的大学英语主流教材缺失母语文化内容,大学英语教师本我文化素养有待加强。因此,要实现英语教学中的文化自觉,我们需要从教材编写、拓宽本我文化输入渠道、提升教师本我文化素养和树立文化自觉教学观等方面着手努力,以促进大学英语教学中文化的自觉实现。

关键词： 高低语境文化   中西方   个人主义   集体主义   思维模式  

摘要： 这项研究将从爱德华·霍尔在《超越文化》这本书中提出的高低语境文化这一角度分析跨文化交际。处于高语境文化中的人进行表达时委婉含蓄,而低语境文化中的人更加直接坦率,因此高语境文化中的人和低语境文化中的人进行交流时可能会产生矛盾。因此,这篇文章将通过分析案例来凸现不同语境下的人们进行交流时的差异,希望能够让越来越多的人具有跨文化交际的意识,避免矛盾的产生。

关键词： 泰语教学   跨文化交际   有效策略  

摘要： 在经济全球化的背景下,中泰关系随着两国人民跨文化社会交往的频率增加也在不断发展,所以当前中泰关系中需要考虑的首要问题提高中泰跨文化交际能力。高校是我国人才培养的主要场所之一,新时期的高校教师应深入挖掘教材中的文化内涵,通过引导学生阅读泰国古典文学,提高学生跨文化交际能力。本文就泰语教学中进行跨文化意识培养的必要性以及跨文化交际培养的有效策略进行阐述。

关键词： 数字化   体能训练   应用  

摘要： 军人体能是战斗力构成的重要因素之一,随着战争形态的转变,信息化战争对于军人体能提出了更高的要求。要想在未来信息化战争中立于不败之地,就要切实提高军事体能训练的科学性。本文通过对数字化体能训练的含义及在信息化战争中的重要作用进行了阐述,从数字化体能训练的视角出发,分析了我校学员在军事体能训练过程中所暴露出的问题,并为我校数字化体能训练提出了相应的解决策略,以提高我校学员军事体能训练的科学化水平。

关键词： 数字化体能   训练  

摘要： 随着数字化技术的发展,数字化技术与体能运动的结合愈加密切。大数据分析技术、物联网技术、VR技术等数字化技术使体能运动更科学、更安全也更具有针对性。未来,VR技术将进一步打破地域限制服务于体能运动;人工智能将全面取代人类私教;物联网技术将全面覆盖运动装备;大数据分析技术将提高体能运动的科学性。

关键词： 跨文化交际   非语言交际   体态语   中国文化   日本文化  

摘要： 本文依据Ekman与Friesen的体态语分类法,将中日体态语按照象征性动作、说明性动作、情绪表露动作、调节性动作、适应性动作分为五大类别,并通过分类比较中日体态语差异的具体事例,探究体态语的含义及中日体态语差异的文化根源。中日体态语差异的本质来源于中日文化内涵的差异,主要包含宗族主义与集团主义差异以及等级意识差异、言灵信仰差异。在全球化的今天,认识文化差异、排除文化干扰、规避跨文化误读,对跨文化交际的顺利进行有重大意义。

关键词： 对外汉语教学   跨文化交际   文化差异  

摘要： 随着中国国际地位的提高和文化实力的增强,中国和世界各国的交流日益频繁起来,但由于不同的民族有着不同 的历史渊源和特定的社会习俗和文化背景,以及人与人之间还存在着心理上的距离,这些因素给交际活动带来了 潜在的障碍,容易产生误解及文化冲突。对外汉语教学是面对外国人的教学,对外汉语中教学不可避免地产生跨 文化交际,因此对外汉语教学中的跨文化交际问题是学者们研究的热点问题。我们在深入了解对外汉语教学中的 跨文化交际问题的理论的基础上,对调研获得的真实案例进行分析,得出跨文化交际产生的问题的原因、提出解 决策略。希望研究能为对外汉语教师和来华的留学生提供参考,使在对外汉语教学中,避免交际冲突,正确地进 行跨文化交际,促进汉语推广工作的发展。

关键词： 高职学生   跨文化交际能力   现状调查   培养策略  

摘要： 为了解高职学生英语跨文化交际能力现状及存在的问题,对某高职院校368名学生开展问卷调查。调查问卷以Byram及文秋芳的跨文化交际能力模型为理论基础,参考相关的跨文化交际能力自测量表并进行适当调整,制定“高职学生跨文化交际能力调查问卷”。调查结果显示,学生在英语听说能力、语用能力、策略能力、对跨文化知识的了解及跨文化敏感度等方面都存在一定的欠缺。针对这一调查结果,高职英语教学可以从采用交际教学法及关注文化教学等方面对传统英语课堂教学进行改进,并结合课外教学资源,从培养交际能力及跨文化能力着手提升学生的跨文化交际能力。