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关键词： 文化认同   英语专业学生   二语习得   跨文化交际  

摘要： 本研究以南通大学杏林学院英语专业学生为研究对象,采用问卷调查的研究方法,就当前时代背景下英语专业学生的文化认同现状展开研究。研究发现:当前英语专业学生的文化认同有所缺失,出现了削减性双语现象。本文从多方面提出了应对措施,帮助青年学生建立文化认同,让教育工作者更好地了解英语学习者的文化认同现状,培养具有优秀跨文化交际能力的英语人才。

关键词： 数字化技术   机器学习   运动员训练   人工智能   深度学习  

摘要： 研究的目的是探讨在数字化技术环境下,大数据、物联网以及人工智能在运动员训练中的适用性。本文综述了大数据技术、物联网以及人工智能在以下领域的应用现状:运动员健康监测、运动技巧分析、运动员训练计划和运动策略领域。首先,本文深入分析了数字技术在以上运动领域方向的应用,讨论了近年来数字技术的发展前沿。然后详细讨论了支持运动领域研究成果的相关技术,例如聚类分析、深度学习等,同时比较了这些学习方法的优势。最后,文章强调了未来的研究方向和新兴技术,这些对运动训练领域具有潜在的贡献。

关键词： 汉服文化   传统文化出海   短视频   跨文化交际   跨文化传播   多模态话语分析  

摘要： 近年来,短视频作为新兴的一类媒介形式,为中华优秀传统文化的对外传播打开了一扇窗口。研究以《给外国人体验汉服》系列视频为研究对象,运用多层次多模态互动分析综合框架,探索该系列短视频的意义构建策略,并进一步研究此类跨文化交际的适用空间与改进机制。研究发现,多模态互动、软性表达与具身实践的方式能够为中国文化的跨文化交际提供有效路径,遵循这一路径能够为更多优秀传统文化的“再生”与“出海”提供发展机遇,切实增强中华民族的文化自信。

关键词： 中华优秀传统文化   英语专业   跨文化交际  

摘要： 中华文化源远流长,博大精深。进入新时期以来,我国对外语专业人才培养的要求日益提升。外语学习者不仅要掌握基本的语言技能知识,还应运用所学语言讲好中国故事,传承和弘扬中华优秀传统文化。文章从时代背景、中华优秀传统文化内涵、当前英语专业教学存在的问题等方面,分析大学英语专业课堂教学融入中华优秀传统文化相关知识的必要性与深远意义。同时,结合实际情况,指出将中华优秀传统文化与英语专业教学相融合的实践路径,以期更好地培养出具有全球思维和国际视野的新时代高素质跨文化交际人才。

关键词： 外语专业   课程思政   跨文化交际  

摘要： 外语专业课程的性质和任务,决定了其开展课程思政的必要性。在“大思政”格局下,如何坚守课堂主渠道,充分发挥外语专业课程的隐性思政教育功能,努力实现知识传授、能力提升与价值观塑造三大目标,是广大外语教师亟须重视的问题。针对当前外语专业课程在实施课程思政过程中存在的不足,以跨文化交际课程为例,探讨课程思政与跨文化交际课程的融合路径,旨在增强跨文化交际课程的育人实效,为外语类其他课程的教学提供参考。

关键词： 跨文化交际   高校   韩语教学   优化策略  

摘要： 语言是文化的载体,在语言的学习中务必要学习语言中蕴含的文化。在高校韩语教学中,教师往往重视语言技能方面的培养,忽视了文化方面的教育。随着国际化、全球化和多元化时代的到来,跨文化交际能力成为衡量韩语人才的标准之一,给高校韩语教学带来了不小的机遇和挑战。本文介绍了跨文化交际的内涵,阐述了高校韩语教学中跨文化教育的重要性,分析了高校跨文化交际教学中存在的问题,在此基础上提出以跨文化交际为导向的高校韩语教学思路的优化策略。

关键词： 联合国   国际维和人员   区域知识   跨文化交际能力   模型  

摘要： 国际维和部队的跨文化交际能力是联合国维和人员在维和任务区进行任务沟通以及日常交流时必备的能力,包括外语能力以及任务区相关的区域知识。本文依托能力拓扑模型和跨文化交际能力理论,基于实际的军事维和经验,试图建构一个“四层三维一体式”国际维和部队人员交际能力模型,为我军维和部队人员的选拔与培训,乃至军官职业化的国际视野提供参考及理论支撑。

关键词： 来华留学生   跨文化交际   文化认同感   培养路径   系统化学习   文化传播  

摘要： 高水平跨文化交际能力是应对文化冲突的有效手段,也是文化传承与传播的重要保障。值此背景下,来华留学生跨文化交际能力亟需提升。同时,来华留学生跨文化交际能力培养有利于增进国际文化交流与理解、扩充留学生人才储备、促进中外合作良性互动。值得注意的是,来华留学生跨文化交际能力培养面临交流语言表达水平有待提升、跨文化交际实践形式单一、不同文化知识系统学习不充分和多元文化背景差异尚未转化等难题。对此,该文提出“打造来华留学生汉语交流角,增强跨文化语言表达能力;拓展来华留学生交际实践机会,提高跨文化交际实践水平;构建系统化留学生培育体系,丰富跨文化交际知识;搭建留学生跨文化交流平台,丰富跨文化交际活动”的培养路径,以期为增强留学生中华文化认同感和文化交际能力提供新思路。

关键词： 高低语境   文化交融   大学英语   跨文化   交际能力   教学策略  

摘要： 随着全球化的推进,大学生跨文化交际能力的核心素养日益凸显,该文致力于探讨在高低语境文化交融下如何有效培养大学英语跨文化交际能力,首先分析了高低语境文化内涵及其对跨文化交际能力培养的作用,进而审视了当前我国大学英语教育在跨文化交际能力培养方面的成效,并对存在的问题与挑战进行了深入探讨。基于此,该文提出高低语境文化交融背景下的跨文化交际能力培养策略,既包括对现有教学策略的优化,也包括创新性教学策略的研究与应用,并针对性地提出了改进措施。高低语境文化的交融对我国大学英语跨文化交际能力的培养起到了至关重要的作用,通过实施创新教学策略和改进措施,可以显著提高学生的跨文化交际能力。

关键词： 中国传统文化   初中英语教学   跨文化交际   文化认同感  

摘要： 本文探讨了将中国传统文化融入初中英语教学的路径,旨在通过跨文化交际和项目学习提升学生的文化认同感和语言实践能力。本文首先阐述了中国传统文化在初中英语教学中的作用,包括增强学生对中国文化的认同感和促进跨文化交际能力,提出了具体的教学策略,如整合教学内容、创设文化情境和跨学科教学等,通过师生互动和项目学习,学生能够在实际语境中运用英语,同时加深对中国文化的认识和理解。本文强调了持续研究和改进教学策略的重要性,以培养具有国际视野和文化自信的学生。