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关键词： 跨文化交际能力   航空乘务   英语教学  

摘要： 21世纪以来,受经济全球化影响,各国之间的联系更加紧密,航行领域得到了飞速发展。航空领域,乘务人员的空缺也越来越大,对乘务人才的培养成为当务之急。在目前的人才培养中,英语教学的地位越来越高,对乘务人才进行跨文化交际能力的培养、对人才英语能力的提升,正在成为培育乘务人才工作的重中之重。本文试着从以下几个方面进行探讨,分析航空空乘人才培育的现状,并就其发展和具体实施进行研究,现将总结陈述如下。

摘要： 基于全球化背景,各国家、各地区的文化交流愈发频繁,而跨文化交际也逐渐成为各地区各民族交流的基础途径,这也愈发凸显出跨文化交际培养对于高等教育的重要性。当代大学生应正确认识自身的公民身份,立足于全球文化交流的视角,强化个人的专项素养。本文将简要分析跨文化交际与全球化,研究跨文化交际的三要素,重点探究围绕大学生培养跨文化交际能力的有效策略。

关键词： 跨文化交际   高校英语教学   渗透措施  

摘要： 当前,社会时代的不断发展与教育教学改革的持续推进,推动着各大高校的创新发展。高校在对英语教学进行改革时,需要将跨文化交际渗透其中,借此实现对高校学生的专业英语教育,并培养出高素质的专业英语人才,促进高校学生的发展,使其满足社会经济发展的需求。而高校教师在英语教学中渗透跨文化交际时,需要结合英语教学的具体内容以及学生学习发展的实际需求,对传统的教学方式进行合理改进,通过中西方文化对比、创设教学情境等多种方式,实现对跨文化交际的有效渗透,从而提高英语教学质量,增强学生的英语交际水平。

关键词： 汉字文化   文化差异   中日   跨文化交际  

摘要： 中日语言文字有着深远的历史渊源关系,使得中日汉字文化中存在着大量的汉日同形词、异形词。但是,由于多方面的原因,这些同形近义词、同形异义词、同义异形词等词汇差异造成了中日汉字跨文化差异,成为影响中日跨文化交际的重要因素。中国的日语学习者在交际中常会出现用中国汉字词汇代替日本汉字词汇的情况,造成了语用偏误。鉴于此,本文立足于汉日同形词、异形词所引起的汉字文化差异,探讨文化差异对中日跨文化交际的影响,从而提高日语习得的效率和质量,提高中日跨文化交际能力。

关键词： 中国文化传播   传播中国文化   优秀传统文化传承   大学英语文化教学   文化失语现象   输出能力   高校英语教学   跨文化交际  

摘要： 大学英语教学承担着中国文化传播和汲取外国优秀文化教育的使命,然而在大学英语教学中往往缺失文化教学,从而导致中外文化失语现象比较严重。大学生承担优秀传统文化传承和文化强国建设的历史重任,因此,在跨文化交际背景下为了培养大学生的中华文化输出能力,需要改进大学英语文化教学方式与策略,以提高他们运用英语传播中国文化精神的能力。

关键词： 电影   跨文化交际   中华文化   文化认同  

摘要： 以电影为载体,以跨文化交际为视角,分析了中西方电影中的文化现象,发掘其中所蕴含的民族文化和意识形态特点,并通过中西方的文化对比,提出探究增强中华文化认同的路径,旨在增强中华文化认同,增强人民凝聚力,弘扬民族精神,塑造国家形象,扩大中华文化影响力。

关键词： 中国传统文化   中国优秀传统文化   文化因子   英语教学   现代教学   观念与方法   人文性质   走向世界  

摘要： 将传统文化中的优良文化因子全方位融入我国英语教学,贯穿于英语文化教育的始终,有利于更好地推动我国文化走向世界。英语是我国大、中、小学生都要修习的一门课程。英语教学既蕴含了现代教学的基本工具性质,又呈现出文化教育的人文性质,有着文化传播的基本属性,在中华民族文化与其他民族文化的交流中发挥重要作用。中国传统文化与英语教学结合能够充分增强我国传统文化的吸引力。但中国传统文化与英语教学的结合并不是短期之内就能够顺利完成的,必然是一项持续性、长期性的任务。

关键词： 课程思政   跨文化交际   应用型   日语人才  

摘要： 当前“大思政”战略下,高校各学科积极践行“课程思政”,中国优秀文化的弘扬和传播作为提升我国软实力的重要一环,成为了我国外语专业实行“课程思政”的重要切入点。因此,跨文化交际能力的培养作为新时代外语教学的重要目标,其地位不容忽视。本文在“课程思政”的框架下,对我国高校日语应用型人才培养过程中的跨文化交际策略进行了探讨,分析了当下高校日语人才培养中跨文化交际层面的问题,并就如何改善教学模式,提升跨文化交际能力给出了建议。

关键词： 课程发展   跨文化交际   课堂观察   新布鲁姆分类学  

摘要： 采用文献阅读与课堂观察相结合的方法,基于布鲁姆分类学理论探讨西部地方高校英语专业学生跨文化能力提升的实践路径。西部地方二本英语专业学生跨文化交际能力培养,必须以实现初级目标为基础,即提升认知能力与感情能力;帮助学生达到高级目标,即培养跨文化交际的行为能力,从而为学生继续教育特别是国际化教育做好准备。借鉴美国某中西部地方高校课程安排与评分标准,西部地方高校英语专业学生跨文化交际课程授课方式向交互式转变,课程安排向多样性发展,学生评价标准向多维度转变,这是共同促进跨文化交际能力提升的实践路径。

关键词： 冬奥会   社会情境   跨文化体验   潜在意义   跨文化交际   外语教师   外语学习者  

摘要： 2022年2月,第24届冬季奥林匹克运动会在"双奥之城"北京成功举办。在精彩的赛事中,涌现出许多与语言相关的事件,其中的很多场景和情境都为外语学习者带来跨文化体验的潜在意义,非常值得每一位外语教师和学习者关注、反思。冬奥会是大型国际体育赛事,也是跨文化交际集中发生的社会情境。