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关键词： 跨文化   交际   航空乘务   英语   教学  

摘要： 在经济全球化的背景下,我国的民航经济建设近些年来飞速发展,对航空乘务人才的要求发生了改变,航空乘务人才要具备较强的综合英语能力、与他人交流沟通的能力,适应岗位需求,将跨文化交际教育纳入计划,培育具备技能和素养共同发展的新时代人才。本文针对跨文化交际的重要性及英语教学必然性展开了讨论,立足于跨文化交际英语教学现状,分析了跨文化交际的要点和跨文化交际英语教学的优化方法。

关键词： 跨文化交际   馆藏文物翻译   英译研究   中国优秀传统文化  

摘要： 文章基于跨文化视角,以贵州省博物馆英译文本为例,分析文物翻译文本,发现译文中存在的问题以及跨文化交流中存在的障碍,提出相应的翻译策略,以期更好的实现有效的跨文化博物馆文物翻译质量,向世界传播中华历史和文化,促进国内外文化交流与传播。

关键词： 不同分类   差异表现   差异原因   解决措施   启示  

摘要： 不同民族拥有不同历史,处于不同的环境当中,使用不同的语言,存在不同的价值观,蕴含不同的文化,在这些所有不同的影响下,也孕育着不同的时间观念和时间行为。该文将从中西方时间观念的不同分类,中西方时间观念差异的表现,中西方时间观念差异的原因,时间观念差异导致的文化冲突的解决措施,以及对跨文化交际及文化教学的启示等方面对中西方不同时间观念进行描述分析。

关键词： 跨文化交际理论   英语教学思维   高校英语教育   跨文化传播   跨文化交际教学   思维基础   英语思维   创新与实践  

摘要： 中西文化在思维方式上存在着明显差异,这些差异必然对语言产生影响。在赵艳所著的《跨文化交际与英语思维教学研究》主要从高校英语教育教学思维基础、跨文化交际与英语教学思维、跨文化交际英语教学的问题与建议、跨文化传播与高校英语教学思维和大学生跨文化交际能力的培养等几个角度进行讲述,系统地讨论了跨文化英语交际和英语教学之间的关系和如何将跨文化交际理论引入高校英语课堂等一系列的问题,对英语教学的思维基础、跨文化交际英语教学存在的问题与改进措施、跨文化传播与高校英语教学思维之间的关系、大学生跨文化交际能力的培养等方面都有重要的启发意义。

关键词： 中医药专业   学习风格   跨文化交际   跨文化能力  

摘要： 以北京中医药大学选修跨文化交际课程的学生为例,通过Kolb学习风格量表4.0版进行问卷调查,并结合一对一访谈了解中医药专业学生的学习风格整体情况。结果显示:在Kolb经验学习周期的4个学习模式中,中医药专业学生的平均分由高到低依次为主动实验、抽象概括、反思观察、具体经验;经验型学习风格的学生最多(26.1%),其次是平衡型、反思型、想象型和启动型(12.0%-17.6%),剩余各学习风格占比均不超过7%;学生有较高的学习灵活度。基于问卷及访谈结果的量化分析与讨论,提出从基于学生学习风格开展实践性教学、引导学生反思所学以形成知识体系、有意识地将学习风格测试融入教学3个方面,改进中医药院校跨文化交际课程的建议,以期为培养中医药专业学生跨文化能力提供参考。

关键词： 中医药   对外传播   跨文化交际课程   教学模式  

摘要： 新时代中医药文化对外传播进入一个快速高质量发展时期,做好新的历史机遇期中医药文化对外传播需要高效培养更多跨文化交际人才。因此,高校通过开设跨文化交际课程,同时就课程教学模式加以创新,特别是以中医药文化对外传播为导向,以此来更好地培育人才的跨文化交际能力素养,包括交际意识、语言能力以及社会实践等方面能力的发展,最终来更好地适应和满足中医药文化"走出去"的需要,提供更加强有力的智力与人力支持,切实促进中医药文化的对外传播。文章以中医药对外传播为导向,探索跨文化交际课程教学模式的构建,从目标、内容、方法及评价几个方面入手来进行创新研究。

摘要： “一带一路”倡议的提出与进行推动了我国及其他众多国家经济贸易的往来,促进世界多个国家合作共赢,提升各个国家的经济发展。同时,“一带一路”的提出,促进各国文化交流,使人们的跨文化交际能力不断提升。在教育领域中,大学英语可以在一带一路的背景下实现跨文化交际能力的培养。本文针对“一带一路”的背景下大学英语跨文化交际能力培养进行探究,文章从意义、问题、关键及策略等方面进行详细阐述。

关键词： 跨文化交际   语用失误   英语核心素养   文化意识  

摘要： 由于不同国家和地区的语言文化在价值观念、思维模式、文化习俗等方面存在差异,人们在跨文化交际中经常不能完全理解对方的交际意图和情感表达,语用失误由此产生。2018年,国家颁布的《普通高中英语课程标准》把文化意识设为英语学科核心素养之一,并将培养学生的文化意识作为英语课程目标之一。文章首先探讨了语用失误的类型,并结合核心素养中的文化意识提出对语用失误的具体规避策略。

关键词： 文化自信   大学英语   跨文化交际  

摘要： 大学英语是一门国际化的课程,能够增强大学生的跨文化交流能力,当今我国提出了建设文化自信强国的重要战略部署,通过加强大学生英语跨文化交际的能力,增强他们的文化自信,该文在文化自信背景下,对大学生英语跨文化交际教学模式进行分析,并提出一些具体的措施,以期促进大学英语课程的建设和大学生跨文化交流的能力。

关键词： 外语课程思政建设   跨文化交际   教学实践  

摘要： 课程思政已成为高等教育的重要使命,在外语课程中融入思政内容教学,有助于培养学生的家国情怀,拓宽学生的国际视野。文章以“跨文化交际”课程为例,对外语课程思政建设进行了实践探究,在外语课程思政建设时,教师可根据教材内容,积极挖掘思政元素,明确思政目标,并结合时事热点,设置多样化的教学活动或任务,以完成课程思政建设任务。