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关键词： 文化失语   英语应用能力   高校大学英语教学   中外文化   跨文化交际   语言与思想   认知发展   融合研究  

摘要： 学习英语的最终目的是与外国人能够进行无障碍的语言与思想的交流。但我国高校大学英语教学长期以来缺乏足够的跨文化交际视野,越来越严重的文化失语问题严重影响了大学生的认知发展和英语应用能力的提高。因此,重视“双边文化”培养,帮助大学生构建起对中外文化的正确、全面认知,这也是高校大学英语教学工作需重点突破的方向。

关键词： 礼貌用语   功能比对   语用差异性  

摘要： 语言作为人类社会发展过程中必不可少的交际工具,在历史长河中发挥着至关重要的作用。礼貌是人类文明发展的必然结果,作为一种约定俗成的社会道德规范而存在。自人类进入文明社会,作为语言学分支的礼貌用语以及对它的研究日益受到人们的关注。由于当前人类文明具有多元化的特点,其外在表现也各不相同。受全球化的影响,国与国之间的交际活动日益频繁,作为影响力较大的两种语言——英语和汉语,在交际过程中的差异性日渐明显,因此,熟知双方的语言文化,了解双方礼貌用语差异,能进一步促进国与国之间跨文化交际活动的开展。基于此,该文从英汉礼貌用语的内涵、文化价值观念体现、用语准则入手,充分分析了英汉礼貌用语的差异性。

摘要： 经济全球化和国际合作发展,使得培养具备良好的跨文化交流技能的应用性专业人员成为一项紧迫而又必须的工作。但是在实际教学过程中,教师跨文化意识不足,学生的跨文化交际语境未能充分开发等。积极开展网络环境下的跨文化内容教学,“多维度”地培养学生跨文化交际能力势在必行。

关键词： 课程资源   幼儿园   自由自在   同伴交流   自然笔记  

摘要： 【活动缘起】园内花草植物丰富、长势喜人,吸引了形态各异的小动物,是幼儿园里宝贵而丰富的课程资源。幼儿喜欢驻足在大自然里,投入而专注地探寻,并兴奋地和同伴交流自己的观察与发现。这种在自然状态下自由自在的学习与表达,与平日教师的有意引导是完全不同的。顺应幼儿的喜好,以大自然为教室,我与幼儿一起开展了大班主题活动“我与自然”。

关键词： 跨文化交际能力   外语翻译教学   文化差异  

摘要： 随着经济全球化的不断发展,世界各国之间的交流日益频繁,培养具备跨文化交际能力的外语翻译人才尤为重要。而在目前我国民办高校外语翻译教学中,学生缺乏跨文化交际能力的情况屡见不鲜,对学生实践能力的引导不足,如何提高跨文化交际能力,培养高质量翻译人才成为了民办高校亟待解决的难题,文章将探究民办高校外语翻译教学中的重要性以及其融入外语翻译教学的具体措施路径。

关键词： 跨文化交际   中国文化   高校英语教学  

摘要： 中国五千年的优秀传统文化体现了伟大的民族精神,我国优秀的传统文化的传承和发扬能够促进中国文化在世界各地的传播,有利于增强我们的文化自信。然而,许多学者提出,在我国的高校英语教学中存在着不可忽视的“中国文化失语”现象,不仅不利于具有跨文化交际能力的高素质人才的培养,同样也不利于对学习者文化自信的建立。因此,将中国传统文化有效地融入高校英语教学中受到国内学者们越来越多的重视。文章简述了跨文化交际的概念,梳理了近年来国内跨文化交际视域下中国文化渗入高校英语教学的相关研究,旨在了解目前中国文化融入国内高校英语教学的现状,为高校更有效地培养跨文化交际人才提供一定参考。

关键词： 跨文化交际能力   职业院校   韩语教学  

摘要： 全球一体化的今天,为在职业院校培养出具有跨文化交际意识及能力的韩语实用性人才,本文以职业院校韩语教学目前面临的现实困境为切入点,阐述了跨文化交际能力培养在韩语教学中的重要性,且提出了基于跨文化交际能力培养的职业院校韩语教学的措施及策略。

关键词： 大学英语   跨文化交际能力   培养体系   中外交际  

摘要： 近年来,社会在高速发展的同时,世界各国的交流也越来越密切,交际不再受时间和空间的局限。而英语作为当前世界上应用最为广泛的语言,其重要性逐渐凸显。但在中外交际期间,因为各个国家的文化存在较大差异,使得交际面临了诸多挑战。对此,在今后的大学英语教育教学工作开展期间,应该结合时代发展需求,并围绕教学内容,强化对跨文化交际能力培养体系的构建,保证跨文化教学水平在整体提升的同时,学生还能掌握更多跨文化交际的要领。

关键词： 大学英语   任务教学模式   跨文化交际  

摘要： 随着经济全球化的发展,世界范围内的经济合作以及文化交流更加频繁,对现代大学生来说,跨文化交际能力已经成为能力体系的重要组成部分,因此高校在实施英语教学的过程中需要充分考虑现阶段跨文化交流的背景,加强对教学重难点的分析。在此基础上调整教学思路,完善教学手段,积极应用任务教学法,确保所实施的课程能够切实提升大学生的英语语言应用能力以及跨文化交流能力,为大学生未来的发展打下良好的基础。因此,文章主要从跨文化交际背景下英语课程实施的困境出发,探讨在大学生英语教学中应用任务教学模式的相关措施,希望该研究能够为大学生英语跨文化交际课程的实施提供一定的思路;。

关键词： 口语交际教学   礼貌用语   立足文本   打电话   教学目标   创情境   搭建支架  

摘要： 【教学目标】1.了解打电话的步骤,初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容。接打电话时,都要注意使用礼貌用语。