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关键词： 复合型人才   跨文化能力   跨文化交际能力  

摘要： 随着经济全球化的发展以及“一带一路”经济区的开放,不同国家与地区间的贸易往来和人文交流日渐频繁,具备国际视野、能用英语顺利完成商贸交流的复合型人才的需求剧增。然而,当下众多高职院校所培养的商务英语专业人才有不少是简单的“商务+英语”型人才,甚至仅仅是“英语”型人才,跨文化能力不足,无法满足市场需求。基于此,本文将以高职商务英语口语课程为例,分析其教学中跨文化交际能力培养的意义与困境,探究高职商务英语口语教学中跨文化交际能力培养的可行路径。

关键词： 跨文化交际能力   民族高校   非英语专业   大学英语  

摘要： 通过问卷调查对阿坝师范学院非英语专业本科生跨文化交际能力现状进行调查研究。研究结果表明,民族高校非英语专业学生跨文化交际能力中等,均值为3.34。在跨文化知识、跨文化意识、跨文化态度、跨文化技能四因素中,跨文化知识最低,跨文化意识最高。这与学生的知识接触、知识储备、文化环境有关。跨文化交际能力的四因素间具有显著相关性,其中跨文化意识是跨文化交际能力的核心因子。最后针对研究结果,该文提出3点针对大学英语跨文化交际教学的建议,以期对民族高校的跨文化交际教学提供参考。

关键词： 国际中文教师志愿者培训   “双文化”意识   核心素养   跨文化交际  

摘要： “双文化”意识是国际中文教师和预备教师志愿者必备的基本素质与核心素养。文章以当前新冠疫情下国际国内形势为背景,分析了国际中文教师志愿者培训工作现状及问题,提出线上与线下、岗前与岗中相结合的培训模式,力图通过培训,让中文教师志愿者能在短时间内适应教学和生活环境,获得解决实际教学问题的技巧和能力。

关键词： 英语专业人才   基础英语教学   课程思政   教学案例研究   文化自信   外语教学理论   学习策略   跨文化交际  

摘要： 作为英语专业的核心课程,基础英语对英语专业学生的人生观和价值观影响很大,教师应在课堂中融入思政元素,引领学生树立文化自信,形成良好的人格和品格,培养真正有用的英语专业人才。基础英语是英语专业基础课,基础英语教学以一门以外语教学理论为指导,以跨文化交际和学习策略为主要内容.

关键词： 跨文化交际   英语   实用能力  

摘要： 英语作为世界通用语言,是跨文化交际中必不可少的语言工具。面对全球化发展下出现的人才需求变化,英语教育需要主动转向,从以往过于重视学生知识技能的模式中脱离出来,建立全新的人才培养目标,推动英语教学现代化的发展。为进一步提高英语教学创新的实践水平,本文立足于实际,了解跨文化交际中对于学生英语实用能力的要求,增多当前存在的现实问题,积极探索解决的措施,并提出培养学生英语实用能力的策略,以期为英语教育工作者提供参考。

关键词： 跨文化交际能力   商务便函   技术和商务写作  

摘要： 本文通过定性研究方法探讨在技术写作课堂上如何运用商务便函来提高大学生的跨文化交际能力。研究发现:1)通过阅读和反思,学生可以增加跨文化交际的意识和相关知识;2)教师利用真实情景中的商务便函写作可以有效培养学生在未来职场中的跨文化交际能力。

关键词： 跨文化交际   高校日语教学   本土文化   失语现象   对策  

摘要： 跨文化交际的目的是文化的双向交流,但目前全国高校的日语教学中普遍存在中国本土文化失语现象,导致学生只注重日语语言和文化知识的学习,却无法用日语表达中国本土文化,最终只能实现文化的单向传播。针对这一现象,需改变传统的社会观念,并通过制定合理的教学大纲和设置完善的课程体系,让教师在教材和教学过程中导入中国本土文化,从而培养既有扎实的语言功底又有较高文化素养的人才,将中国本土文化发扬光大。

关键词： 艺术院校   跨文化交际   教学改革   产出导向法  

摘要： 艺术类专业学生的跨文化交际能力提升是大学英语教学当中需要重视的问题之一。从艺术院校的跨文化交际课程着手,进行教学改革研究,对提升学生的英语表达能力、跨文化交际能力和增强学生的文化自信有着不可忽视的作用。本文以“产出导向法”当中的教学理念和教学流程理论为基础,对艺术院校跨文化交际课程的教学改革进行研究。

关键词： 商务英语   跨文化交际能力   外贸经济  

摘要： 随着中国经济的发展,中国企业的对外经贸活动日益增多,商务英语的教学质量日益受到人们的重视。商务英语教学中如何提高学生的跨文化交流能力已成为当前英语教学改革的重点。本文基于当前中国高校商务英语的教学状况,探讨了提高商务英语教学质量的重要意义,同时也为加强高校商务英语改革、提高学生的跨文化交流能力提供了一种行之有效的方法,目的是使中国企业在进行商务英语教学时,提高外贸经济水平,从而促进中国的经济发展。

关键词： 高职英语教学中   跨文化素养   跨文化英语教学   跨文化交际能力   中西文化融合   唤醒教育   双语人才   创新教学方法  

摘要： 跨文化交际能力是指与不同文化背景的人们进行恰当交往的能力。随着全球一体化的深入,社会亟需大量具有跨文化交际能力的双语人才。这为高职英语教学发展指明了方向,即根据专业需求设立教学目标,重视价值取向,深挖教材中蕴含的文化基因和价值范式,采用中西文化对比方式,开展中西文化融合的跨文化英语教学。为了提高学生的跨文化素养,将学生培养成精通技术且通晓英语文化的复合型人才,高职英语教学应根据该课程跨文化属性,构思教学设计,创新教学方法,着力培养学生的跨文化交际能力。基于此,笔者结合《唤醒教育——高职英语教学实践与反思》一书,对高职英语教学中跨文化交际能力的培养进行探讨。