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关键词： 脑卒中   上肢   悬吊训练   作业疗法   康复  

摘要： 目的观察悬吊下数字作业疗法(OT)评估训练系统训练对脑卒中后上肢运动功能障碍的影响。方法2021年2月至2022年2月,蚌埠医学院第一附属医院脑卒中偏瘫上肢运动功能障碍患者90例随机数字表法分为常规组、数字OT组和悬吊组,每组30例。三组均行常规上肢康复训练和药物治疗,并予传统OT治疗;数字OT组行上肢数字OT系统训练,悬吊组在上肢悬吊状态下行数字OT系统训练,共4周。治疗前后,采用Fugl-Meyer评定量表上肢部分(FMA-UE)、改良Barthel指数(MBI)进行评定,表面肌电图(sEMG)检测桡侧腕背伸肌收缩时的平均肌电值(AEMG)、均方根值(RMS)、中位频率(MF)和平均功率频率(MPF)。结果治疗后,3组FMA-UE评分、MBI评分、AEMG、RMS、MF和MPF均显著改善(|t|>9.202,P<0.001),悬吊组各项指标最优(F>8.791,P<0.001)。结论悬吊下数字OT系统训练能进一步改善脑卒中偏瘫患者上肢运动功能,提高日常生活活动能力,提高上肢肌肉功能。

关键词： 跨文化交际   茶道   语言能力  

摘要： 中日跨文化交际视域下加强茶道文化对比与分析,既能了解多元茶文化的相似性与共通性,也能了解其差异性。中日茶文化与自然艺术及传统民族文化息息相关,借助茶道文化对比加强对文化的进一步赏析,有利于研究者跨文化交流能力增强,也能在跨文化交际时确保中日沟通频率增高,并实现中日的友好交流。

关键词： 高职英语   地方传统文化   跨文化交际  

摘要： 当前,高职英语教育在培养学生的语言技能和传播中国传统文化方面取得了显著的成效,但对于极具特色的地方文化传播与传承却关注得远远不够。可见,高职英语教育在寓文化教学于英语教学的过程中,除了关注大众熟知的传统文化,还要努力挖掘近在身边的地方传统文化资源,提高教师对地方文化的重视程度,将地方文化融入教材与教学中,从而提高学生的中国文化输出能力和跨文化交际能力,真正地通过教学帮助中国文化“走出去”。

关键词： 跨文化交际能力   高校英语课程   教学改革   合作教学  

摘要： 在国际化、多元化的新时代背景下,高校学生的跨文化交际能力对自身就业能力和国家竞争能力的提升至关重要。为了提升高校学生的跨文化交际能力,提出跨文化交际能力培养导向下高校英语课程教学改革策略研究。分析跨文化交际能力培养的必要性;探讨高校英语课程教学改革中存在的问题,提出解决问题的对策和方针,旨在打破以往高校英语课程教学改革中存在的瓶颈,提升高校学生的跨文化交际能力,使高校英语课程教学改革机制得以开始新的探索和发展。

关键词： 中国文化   初中英语教学   跨文化交际  

摘要： 文化是国家发展的软实力,本文以跨文化交际为切入点,探究初中英语文化教学存在的问题并提出建议。全球化交流促使中国文化对外传播受到重视,在这一背景下,中国文化与初中英语教学相融合已成为当前英语教学发展的必经之路。结合当前初中英语教学中所存在的“中国文化失语”“文化自负”现象,以初中生跨文化交际能力的培养为基础。从教材、教学方法和教师三个方面展开研究,旨在论证初中英语文化教学的重要性。

关键词： 流行音乐   数字化   视唱练耳1   流行音乐视唱练耳数字化“听觉与模仿”训练教学  

摘要： 西方学者的研究表明,依靠听觉模仿学习是一种行之有效的音乐学习模式,对于流行音乐的学习过程而言,这更是区别于古典音乐的一种特别高效的学习模式。本文即是要探究在视唱练耳课堂中如何运用数字化教学模式进行高效“听觉与模仿”训练,达到辅助耳朵听觉训练的目的。这是与古典音乐学院化教育不同的一种模式,运用数字化软件作为辅助,进行全面性、针对性、自主性的视唱练耳“听觉与模仿”训练对于高校的流行音乐专业教学而言无疑是极其有益的补充。

关键词： 旅游英语   跨文化交际   旅游翻译   创新教学方法  

摘要： 新时代的发展背景下,中国不仅致力于经济实力的提升,也日益重视展现文化软实力。中华优秀传统文化博大精深、源远流长,是世界优秀文化的重要组成部分。我们不仅要传承优秀传统文化,还需要让世界了解中国文化,培养大量优秀的旅游英语人才势在必行。本文探讨了中华传统文化融入《旅游英语》的理论基础和必要性,在此基础上提出了具有实践性和操作性的具体方案。

关键词： 跨文化传播   英语网络教学   创新探索   高校英语   跨文化视域   信息技术   基本使用方法   教学质量  

摘要： 信息时代的到来让我国高校英语教学拥有更广阔的发展前景,很多以往传统教学中存在的问题都可以通过信息技术,使之得以解决。从跨文化视域下重新构建英语网络教学体系,有利于教学质量的提升。在当下社会中,学生不仅要知晓英语语法的基本使用方法,更要具备一定的口语能力,以此满足社会对语言类人才的需求。该书主要讲述了在多个文化背景的相互影响作用下,如何有效开展英语学科的授课活动。

关键词： 第三空间   泰国影视作品   泰语专业学生   跨文化交际能力  

摘要： 泰语学习不应只局限于词汇、句型、语法等语言知识层面,还应学习、了解泰国的文化,为跨文化交际做好必要准备。而泰国影视作品是获知泰国文化较为简便的一种方式。独有特点使其成为提高学生跨文化交际能力的一个有利学习工具,有助于学生在直观印象下跨文化交际能力的养成。该研究以跨文化教育第三空间理论为依据。通过泰国影视作品、泰语专业学生现状、泰国影视作品对跨文化交际能力的意义分析研究第三空间下泰国影视作品对泰语专业学生跨文化交际能力的影响。

关键词： 大学英语   文化呈现   跨文化交际   英语教材   文化对比  

摘要： 简要阐述大学英语教材存在的问题,分析大学英语教材文化呈现的研究现状。以《跨文化交际:中英文化对比》为例,梳理和分析中国文化和英语文化的呈现内容和呈现方式,为同类教材文化内容的编写提出建议。提出在文化内容方面,应加强展示全面的中国文化,同时注重多元文化的呈现;在文化的呈现方式上,应采用多样化的呈现形式,并增加文化对比探究任务。