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关键词： 旅游跨文化交际   课程思政   融入   措施  

摘要： 课程思政的融入是为了向大学生群体传播正确的价值观和人生观,也能够丰富课堂知识内容。在《旅游跨文化交际》课程中,要注重在结合知识内容的基础上,融入课程思政元素,以此引导学生习得专业知识的同时,也能够具备文化自信、理想信念以及爱国精神,提升学生专业素养,促进学生综合素质的提升。文章重点阐述《旅游跨文化交际》课程中课程思政融入的相关措施,以此优化课程学习效果。

关键词： 跨文化交际能力   中亚留学生   陕西高校  

摘要： 文章首先阐述了陕西高校开展中亚留学生教育的优势,然后分析了陕西高校中亚留学生跨文化交际能力培育面临的阻碍,最后论述了陕西高校中亚留学生跨文化交际能力的培育路径。

关键词： 国际中文教师   跨文化交际   对外汉语教学  

摘要： 国际中文教师在教学中遇到的跨文化交际问题总体 上可分为两类:一类是语言类交际问题;一类是非语言类交 际问题。其中,前者是国际中文教师在跨文化交际中遇到交 际问题的主要部分,后者是次要部分。语言类交际问题包括 词汇的象征义和称谓表达的差异。非语言类交际问题包括体 距与体触、服饰着装和价值观三方面。

关键词： 服饰文化   文化认同   中国元素   国际化  

摘要： 服饰在人类文化和社会中扮演着重要的角色。于个人而言,服饰是人际关系第一印象的重要组成部分,得体的服饰有助于人际交往。于国家民族而言,服饰服饰承载着丰富发民族文化。近年来,随着全球化的进程不断加深以及国家社会的进步发展,中国的民族服饰引起了国内外一片赞誉之声,被称为中国的新名片。文章旨在分析跨文化背景下服饰文化的重要性以及中国民族服饰的民族特色和国际化。在跨文化交际中,中国民族服饰突显了本民族服饰的特点和美感,充分展示了本国文化的自信,有利于构建良好的国家形象,有利于民族文化、民族服饰走向世界。

关键词： 跨文化交际   媒体   俄罗斯心理语言学   语言意识  

摘要： 该文解释了跨文化交际的概念,指出了媒体在跨文化交际中的作用及存在的问题,介绍了俄罗斯心理语言学对语言意识民族文化特点的研究成果及其对跨文化交际与媒体文本的观点,并以俄罗斯心理语言学语言意识民族文化特点研究为基础对媒体如何有效实现跨文化交际提出建议。

关键词： 跨文化交际   刻板印象   好莱坞电影   中国人形象   电影分析  

摘要： 文章选取了两部好莱坞电影作为研究样本,以探究好莱坞电影所反映的中国人刻板印象。在这两部电影中,公众能发现一些与中国人行为习惯不符的画面和对白,更加糟糕的是,绝大部分外国观众没有接触中国人的经验,在电影语境的影响下,不自觉地接受了电影中传递出来的信息,随即形成思维定式,对中国人和中国文化产生了某种刻板印象。这些刻板印象一定程度上影响了外国人的观念,在跨文化交际的过程中带来了一定的误解。文章研究发现,纵观好莱坞电影中华人角色形象的发展历程,好莱坞电影刻画的中国人形象经历了多个时期的变迁,从被完全丑化、妖魔化逐渐转变为正面形象。

关键词： 跨文化交际教学   亲属称谓   不对称   汉语   英语  

摘要： 文章探讨了跨文化交际教学中汉英亲属称谓的不对称现象。全文分3个部分。第一部分从长幼描述对比汉英亲属称谓所指不对称。第二部分从构词方式对比汉英亲属称谓的体系不对称。第三部分从文化角度对比汉英亲属称谓的背景不对称。文中还提出了在汉英亲属称谓的教学中应注意的问题。

关键词： 商标翻译   文化   跨文化交际  

摘要： 该文以跨文化视角分析了商标翻译实例,对商标中的文化内涵及常用的翻译方法进行了介绍和阐述,同时提出了在商标翻译中应遵循的几点原则。

关键词： 数字化体能   运动训练   应用  

摘要： 伴随着我国信息技术的不断进步,体育运动训练也逐渐地在数字化的体能监控发展过程当中不断得到发展。它进一步带动着数字化技术在运动训练过程当中的应用和发展。运动员实行运动训练的重要手段就是数字化体能,其可以让运动员在运动训练的时候进一步提升自身身体素质水平。这是一类和运动创新的理念相符合的重要手段。最近几年时间里,在运动训练领域,数字化体能逐渐受到了人们的广泛关注,然而从当前的实际状况来分析,在这方面还没有达到理想的效果。因此,本文深入探讨了在运动训练过程当中,体能数字化训练的应用分析,经过相关的研究显示:体能数字化训练有助于运动员整体素质的健康发展,其在提高运动员运动训练效果的过程中,还能够提升运动员各项素质水平。

关键词： 建构主义   英美概况   跨文化交际   教学模式  

摘要： 《英美概况》是本科英语专业学生必修的课程,课程培养目标主要是让学生掌握英语国家文化背景,培养其英语语言综合运用能力及跨文化的意识和思辨能力。基于建构主义理论的教学模式,提倡将获得文化知识与教学创新结合起来,以学生吸收和输出知识为主,培养学生综合运用语言学习及输出表达的能力,能体现立德树人的根本要求。因此,本文结合网络教育技术,在结构主义理论下,针对学生的文化思辨及跨文化交际能力的培养,对独立院校《英美概况》的课程教学模式进行尝试性的探索。