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关键词： 汉语国际教育专业   跨文化意识   跨文化交际能力   文化全球化   核心素质   教学研究   人才培养模式改革   交际实践  

摘要： 经济全球化是当前国际社会发展的重要趋势,随之而来的文化全球化也不可避免,培养具备跨文化交际能力的人才则成为教育界的重要课题。尤其对于汉语国际教育专业来说,提升学生的跨文化交际能力是培养人才的终极目标,也是这个专业的学生必须具备的核心素质。因此,教师要引导汉语国际教育专业的学生正确认识跨文化交际中的各种文化冲突现象,强化学生的跨文化意识和提升跨文化适应能力,以便解决在交际实践中遇到的各种问题。

关键词： 高职英语   跨文化交际能力   课程思政   文化自信  

摘要： “一带一路”建设需要越来越多的学生走出国门,步入新的工作岗位,高职院校作为“一带一路”建设的重要人才输出地,肩负着培养国际化人才的重要使命,高职院校外语课程教学的开展对学生跨文化交际能力的培养尤为重要。该文从外语课程教材建设、文化自信、课程思政等方面探讨学生跨文化交际能力的培养,以期为当前高职院校英语课程改革提供参考。

关键词： 跨文化交际   中泰饮食文化   饮食文化对比  

摘要： 现如今,随着中国综合国力的日益增强,中国的朋友圈持续扩大,中国与世界的联系越来越紧密。在跨文化交际的过程中,人们不可避免地接触对方的饮食文化,饮食文化作为我国文化中的重要一环,是跨文化交际中的名片。本文通过列举中国和泰国饮食文化的差异,增进互相了解,推动中泰双方跨文化交际顺利进行。

关键词： 跨文化人才   高校英语课堂   北京工业大学   课堂实践教学   跨文化能力   国际视野   实践模式   英语教学改革  

摘要： 当前,社会对跨文化交际人才的需求日益增加,高校英语教学要培养具有国际视野的跨文化人才。慕爱静著、北京工业大学出版社2021年10月出版的《英语教学中跨文化交际能力培养研究》一书,介绍了高校英语课堂的教学现状,结合跨文化交际的理论知识和课堂实践教学,构建了在英语教学中融入文化教学以培养学生的跨文化能力的理论实践模式,促进了英语教学改革,对学生跨文化意识的培养有指导作用。

关键词： 跨文化交际   高低语境文化   差异   良性互动  

摘要： 语言是文化的载体,不同文化中人们的交流方式也不一样,同时交流方式也反映了各自的文化模式。随着时代的发展,跨文化交际不仅限于世界组织之间或国家之间,个体在生活中也会与语言和文化背景方面有差异的人进行交际。本文将从基本概念、产生的原因、实际应用中的冲突几个方面来探讨跨文化交际学中重要组成部分之一——高低语境文化,并尝试性提出高低语境下的跨文化交际策略。通过更好地了解不同文化的差异,人们才能在跨文化交际中进行良性互动,促进不同文化积极发展。

关键词： 拒绝语   文化差异   英汉对比  

摘要： 伴随着全球经济的发展,国与国之间的交往也日趋 密切,人们的跨文化交际活动也不断增加,而在交际过程中 也常常会有需要拒绝的情况。不同国家的语言蕴含着不同的 文化,所以在拒绝他人时也存在很大的差异。在跨文化交际 行为中如果不重视这些差异,就会导致交际受阻或产生误会 和矛盾。因此我们要重视 拒绝语在跨文化交际中的作用,发 现并研究其存在的差异。本文将以汉语和英语中的拒绝语为 例,通过对比分析二者的异同,并尝试探究产生差异的主要 原因。

关键词： 课程资源   跨文化交际课程   翻转课堂模式  

摘要： 信息技术的飞速发展给教育教学技术的改革提出了挑战,也给课程资源建设带了了勃勃生机。跨文化交际课程是高校公共英语教学中普遍开设的一门后续课程,该课程由于还处于发展的初级阶段,资源建设远远不能满足新形势下的教育要求,教学内容亟待丰富和扩展,教学模式有待更新。本文从理论和实践经验出发,探讨跨文化交际课程的资源如何进行校本化建设,从而为该课程的资源建设和应用提供更多思路。

关键词： 中学英语   跨文化交际能力   基础教育  

摘要： 英语教学的最终目的是实现跨文化交际,也就是实现与不同语言和文化背景的人的沟通与交流。提高英语教学的效率和质量,提高学习者的外语运用能力,不仅是经济发展的需要,也是我国中学教育的一项基本任务。基于此,探讨当前中学英语教学在培养学生的跨文化交际能力时存在的问题,并提出有效的应对策略。

关键词： 汉维文化   礼貌用语   对比研究  

摘要： 礼貌不仅是一种社会现象,还是人类文明的标志,礼貌也是维系人际关系和谐的重要工具,而使用礼貌用语是社会群体共有的现象。礼貌用语一直都是各个民族之间不可或缺的交流和沟通工具。因此,了解汉族和维吾尔族两个民族的交际礼貌用语及其正确的使用,可以促进两民族之间的密切交往,增进彼此间的感情。然而,社会发展下的社会文化身份、心理因素、环境因素等多重因素影响,造成了两个民族礼貌用语之间的差异,该文通过对比分析汉维两族的礼貌用语之间的差异性,以期为两族人民友好交流提供借鉴。

关键词： 文化认同   茶文化   价值观   虚拟仿真教学  

摘要： 本文基于跨文化交际中文化认同的重要性,论证了在虚拟仿真实验教学中融合茶文化的理念和具体方法。为了提高大学生对中国文化的认同,本文讨论如何发挥虚拟仿真实验教学的技术优势,融入茶文化元素,通过沉浸式体验活动设计,引导学生理解其中所含的核心价值理念,提升学生对中华文化的认同感和归属感,通过文化认同夯实学生的跨文化能力基石,培养坚守中国文化的对外交流人才。