教学课程资源库 更多>>

关键词： 校企双元   产出导向法   师生合作评价   跨文化交际  

摘要： 校企“双元制”教学模式有利于优化教育资源，同时能兼顾教育规律和市场规律，提高学生实践和创新能力，提升学生的就业竞争力。师生合作评价是文秋芳教授及其团队发展的产出导向法理论体系的重要方面，是符合中国国情的教学评价方式。本文通过对跨文化交际课程的教学目标、教学内容、教学方式进行分析，结合现代教育技术的使用，针对校企双元跨文化交际课程的特点和需求，尝试在该课程中运用师生合作评价的教学方法。并采用问卷调查、观察法等多种研究方法，考察该教学方法在跨文化交际课程中的应用效果，以期改变校企“双元”跨文化交际课程重产出而轻反思的局面，提高教学质量，为相关研究提供有益借鉴。

关键词： 跨文化交际   教师认知   高校英语教师  

摘要： “跨文化交际”作为英语专业的核心课程和大学英语的三大模块之一，对大学生跨文化能力的培养起着关键作用。本文在对多个案例进行研究的基础上，探究了高校英语教师对跨文化交际课程的教学认知。研究发现：教学内容在注重文化多样性的同时，始终贯穿着中国文化；在教学材料的选取和利用上，存在忠于教材、基于教材和自主选编三种倾向；教学活动的开展以知识讲授为基础，但更强调通过跨文化情境和案例使学生获得互动体验及培养他们的思辨能力；教师角色既保持了知识传授者的底色，也凸显了教师在培养学生跨文化能力的过程中作为引导推进者和共同学习者的定位。本研究对跨文化交际教学研究以及外语教师教育和发展都有重要启示。

摘要： 随着经济全球化进程的不断推进,跨文化交流已经愈发普遍。英语作为一种通用语言已成为人们进行跨文化交际的主要工具,这也意味着口语交际和跨文化交际在英语课程中的重要性也将进一步凸显。而现阶段初中英语口语教学的实际情况依旧广泛存在一系列问题和不足,如受到应试教育的普遍影响,多数英语教师仍以知识传授为主,且更加注重语法和单词的教学,导致学生虽然能够熟记单词,熟悉语法,但在跨文化交际中常常感到困惑和无措,缺乏自信和能动性,英语学习停滞在表浅的理解和记忆层次,难以实际应用。因此,探究创新初中英语口语教学,提升学生跨文化交际能力具有重要的理论和实践意义。

关键词： 跨文化交际   中外企业   策略研究  

摘要： 中国实行改革开放政策已经40多年，在经济全球化大背景下、“一带一路”倡议下，如何解决经营中跨文化交际的问题，是很多外企都迫切想要处理的问题。高校要在专业教学、能力培养、人才培养等方面培养学生的跨文化交际能力；企业要在培训形式、培训内容、校企合作等方面提高员工的跨文化交际综合能力。为企业发展不断地提供和输送优秀人才。

关键词： 跨文化交际   大学   公共英语教学   渗透策略  

摘要： 随着全球化趋势的日益增强，大学公共英语教学也变得越来越重要。跨文化交际教学是目前比较有效的大学英语教学模式之一，其不仅能快速提高学生的英语口头表达能力，还能提升大学公共英语教师的教学水平。但目前大学英语教师对跨文化交际教学的重视度不够，导致无法发挥其重要价值。因此，大学公共英语教师应制订有效的教学策略，改变原有的英语教学理念，积极学习与跨文化交际相关的理论知识，提高学生的英语水平，提升学生的文化素养，从而实现大学公共英语的文化价值。

关键词： 讲好中国故事   高校英语教学   跨文化交际  

摘要： 随着全球化的快速发展，跨文化交际活动日益频繁。世界需要了解中国，中国要走向世界，讲好中国故事在国际交往中至关重要。本文阐述了中国故事的内涵，分析了“讲好中国故事”融入高校英语教学的意义，提出了“讲好中国故事”融入高校英语教学中的策略，以期推动高校英语教学更好地发展。

关键词： 英汉思维差异   语言   跨文化交际  

摘要： 语言与思维的关系一直是语言学家探讨的重要问题，跨文化交流过程中语言差异的背后实质上是思维模式差异。思维与语言息息相关，不可分割。本文在探析英汉母语者两种思维模式差异的基础上分析了英汉两种语言的主要差异，并进一步从语言、语用、语法等方面论证了两者之间的关系。

关键词： 先例现象   语言文化学   跨文化交际   普京演讲  

摘要： 语言文化学是一门语言学与文化学的交叉学科,其主要研究对象是语言和文化的相互关系。在当今语言文化学研究中,先例现象受到众多学者的关注,它被视为研究语言个性和文化个性的一个重要窗口。正确理解、使用先例现象有助于准确掌握一个民族的语言和文化,使跨文化交际顺利进行。 本论文以普京演讲为语料对先例现象进行研究。在以往的先例现象研究中,学者们对语料的选择多为报刊、广告、圣经、童话、成语等,以领导人演讲作为语料的研究相对较少。演讲作为一种语言现象在跨文化交际中发挥着重要作用,同时也是跨文化交际的有效活动之一。普京作为俄罗斯总统,他的演讲是向全世界传递俄罗斯信息最重要、最普遍的途径之一,在国际交流中扮演着重要的角色。在演讲中普京经常借助先例现象提高语言表现力、确立立场或者树立威望。如果不了解这些先例现象,常会导致跨文化交际失败。因此,研究普京演讲中的先例现象具有重要的现实意义。 本论文首先阐述了理论研究基础即先例现象理论、演讲理论,搜集了普京演讲中出现的部分经典先例现象,对其进行界定和分类,剖析其来源,揭示其蕴含的历史和民族文化意义。然后从正反两个方面探讨了普京演讲中的先例现象对跨文化交际的影响,并就如何消除消极影响提出建议。最后结合普京的演讲内容分析了先例现象的基本功能:称名功能、取信功能、情感功能、象征功能。 本论文的研究不仅可以帮助俄语学习者正确解读普京演讲中的先例现象,进一步深入了解俄罗斯的国情和文化,促进全面掌握俄语知识,而且对跨文化交际和俄语教学有一定指导和借鉴意义。

关键词： 跨文化交际能力   大学英语教学   英语歌曲  

摘要： 跨文化交际能力的培养是大学英语课程的重要任务。本文通过在非英语专业本科生中开展英语歌曲教学实践，探讨其对大学生跨文化交际能力的影响。结果表明，该方式能较好地提高大学生的跨文化交际能力水平；学生对以英语歌曲为媒介来提升跨文化交际能力的教学方式持肯定态度。因此，本文认为，英语歌曲教学是提高跨文化交际能力的有效教学手段，但在选择英语歌曲以及教学设计方面则有待进一步探讨。

关键词： 汉语国际教育专业硕士   跨文化交际能力   描述统计分析   差异分析  

摘要： 汉语国际教育专业硕士作为国际中文教师的生力军,跨文化交际能力是其必备的专业技能之一。具有良好的跨文化交际能力一定程度能提高该专业学生从事汉语国际教育的成功率。现实诸多因素,客观上造成了该专业硕士跨文化交际能力不被重视从而能力不足的现状。有鉴于此,本文以四川师范大学2020级、2021级和2022级汉语国际教育专业硕士为研究对象,以问卷调查为主,对学生的跨文化交际能力的现状进行描述性统计分析,同时对相关影响因素进行差异比较分析;此外,本文以访谈调查为辅,分析学生当前跨文化交际能力薄弱的深层原因,针对性地提出一系列切实可行的提升策略。 首先,本文对本调查问卷的设计、使用情况以及调查所得数据进行初步整理与分析,结果显示,四川师范大学此专业硕士的跨文化交际知识比较薄弱。虽然学生的跨文化态度较积极、跨文化意识也较强,但实际的跨文化技能较弱,总体跨文化交际能力偏低。 其次,本文对问卷涉及到的文化知识、态度、意识、技能四个维度的相关影响因素进行了差异分析,发现相异的因素在不同维度有不同程度的影响。数据分析结果显示,出国经历、出国计划、本科专业、出国时长等因素不同程度地影响了学生的跨文化交际能力。 最后,本文结合调查分析和访谈分析的结论,建议学生要树立专业理想信念,端正跨文化态度,提高跨文化意识。此外,需要学生加强阅读,自主提高跨文化知识储备,积极主动参与到真实的跨文化交流实践中。同时,本文建议学校加大对学生跨文化交际能力培养的重视程度,调整优化课程比例,创新课堂教学组织形式,为学生争取更多跨文化实践的资源和机会。