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关键词： 特殊教育   学习资源   肢体康复训练   人机交互  

摘要： 人工智能人机交互新技术能够结合学习场景,提升学生的学习趣味性和自主性,是教育信息化创新应用的趋势。开发团队采用计算机视觉及增强现实(AR)等人机交互技术,融合适切学习内容,开发针对特需学生粗大肢体康复训练测评场景的数字化学习资源,为特需儿童肢体康复训练提供了安全有效的数字化支持手段。

关键词： 跨文化教育   英语教学   中华优秀文化   跨文化交际能力培养   化学化工   跨文化能力培养   讲好中国故事  

摘要： 跨文化教育服务国家战略是化学化工学科发展之力,培养人类命运共同体意识是化工化学专业教育的重要任务,跨文化能力培养融入工英语教学是化学化工英语新发展之路,讲好中国故事、用跨文化方式传播中华优秀文化是化学化工英语教学目标之一。

关键词： 高校日语   跨文化交际   能力培养   分析研究  

摘要： 随着世界经济全球化发展,各个国家之间对于经济和社会文化内容层面的交流要求不断提升。中日两国一衣带水,在经济贸易、科学技术、社会文化等领域的合作与交流相当频繁,因此促进提升相关人员的中日跨文化交际能力显得尤为重要。为满足我国社会对外发展的现状与需求,现阶段大部分高校在开展日语教学工作时,将培养学生跨文化交际能力作为重点,同时开展跨文化交际课程。但是,目前高校日语跨文化交际课程的实施周期较短,缺乏完善的理论和实践经验,在课程设置和教学内容及方法上仍处在摸索阶段。所以,高校在开展日语跨文化交际能力培养的教学工作时,相关部门和工作人员需重点关注教学方法,选择科学合理的教学方式,促使日语跨文化交际课程的进一步完善。对此,本文主要针对高校日语专业学生跨文化交际能力的培养进行分析和研究,并提出科学合理的建议。

关键词： 跨文化交际   非语言交际   课堂应用   国际中文教师  

摘要： 在对外汉语教学中,国际中文教师必须具备跨文化交际意识。跨文化交际中不仅要有语言交际,也要有非语言交际,非语言交际在对外汉语课堂中也是至关重要的。本文介绍了非语言交际与语言交际的联系与区别,研究了非语言交际的主要类型,探索了非语言交际在对外汉语课堂中的应用并提出了建议,比如将语言交际与非语言交际相结合、体现求同存异原则、适度运用非语言交际、注重文化对比与案例分析等,以期为国际中文教学提供借鉴。

关键词： 脑卒中   下肢   运动功能   步行   自我效能  

摘要： 目的观察基于自我效能理论的数字化步行功能训练对脑卒中患者下肢功能的效果。方法选择2021年12月至2022年12月浙江省人民医院脑卒中患者44例,随机分为对照组和试验组各22例。两组均给予常规康复,对照组采用常规步行训练,试验组采用数字化跑台(Walker View)行步行功能训练,共6周。治疗前后采用Fugl-Meyer评定量表下肢部分、10米步行测试、计时起立-行走测试、患侧步长、步速、功能性步行分级和一般自我效能感量表进行评估。结果试验组3例脱落。治疗后,两组各项指标均明显改善(|t|>5.808,|Z|>2.961,P<0.01),试验组各项指标优于对照组(|t|>2.049,Z=-2.572,P<0.05)。结论基于自我效能理论的数字化步行功能训练能够改善脑卒中患者下肢运动功能和步行能力。

关键词： 语言跨文化交际   汉英称呼语   民族文化  

摘要： 文章从跨文化交际视角对汉英社会称呼语和亲属称呼语两大方面的差异以及产生差异的原因进行探析。研究发现,由于家庭结构、思想模式以及价值观念等文化因素的影响,汉英语言在称呼语方面有较大差异,并表现出各自的特点。了解汉英称呼语之间的差异不仅有助于汉英两种语言的学习而且有利于促进汉英跨文化交际的顺利进行,避免交际失误。

关键词： 跨文化视域   新课标   高职英语教学   跨文化交际   文化自信  

摘要： 以新课标为指导的高职英语课程旨在培养学生的跨文化意识和跨文化素养,使他们能够顺利实现跨文化交际。为加强高职英语课文化教学的成效,大学英语教师创新团队以《高职国际英语进阶综合教程》为蓝本,实施融入文化的高职英语教学改革。学生在中西文化对比、体验活动中,通过输入与输出提高了跨文化素养和跨文化创新能力。与此同时,学生也感悟到了中华文化的博大精深,增强了文化自信并承担起用英语讲好中国故事、让中华文化走向世界的责任与使命。

关键词： 大学英语教育   跨文化交际能力   教学计划  

摘要： 随着经济全球化的不断发展,国际文化交往格局发生变化,为满足社会各界对优秀文化交际人才的需求,提升对外开放水平,我国高校必须顺应时代发展潮流,合理利用稀缺文化教育资源,在英语课堂教学活动中,有计划地培育学生的跨文化交际能力,制定完善教学计划,吸纳其他文化的优秀传统与可用文化资料,让学生在快速掌握英语知识的同时,理解其他国家的文化传统,学会高层次文化交际技能。通过分析跨文化交际能力的思想内涵与基本形态,可以了解现有跨文化教学活动的缺陷与不足,制定有效强化学生跨文化交际能力的措施。

关键词： 高质量发展   大学英语阅读课程   混合式教学   跨文化交际能力  

摘要： 在高等教育高质量发展背景下,高校应培养出服务于国家发展并满足社会需求的跨文化复合型人才。大学英语阅读课程对培养跨文化交际能力而言尤为重要,为此,本文基于发展高质量本科教育的要求,讨论大学英语阅读课程在培养跨文化交际人才的过程中发挥的作用,并结合教学案例探索采用混合式教学模式的思路和效果。

关键词： 跨文化交际视角   中国文化   传播策略  

摘要： 近些年来,我国在发展的过程中,不仅经济水平得到了很大的提高,科技和军事实力也得到了大幅度的提升。在文化软实力竞争日益激烈的社会背景下,我国为实现可持续发展目标,应针对中国文化软实力的提升,安排相关工作者在跨文化交际视角下对中国文化进行广泛传播和弘扬,这样不仅可以增强中国文化的对外影响力,还可以切实推动中国文化实现“走出去”,让我国社会发展真正进入新时代。本文主要对跨文化交际视角下的中国文化传播策略进行研究,文化传播者可以通过树立文化平等交流意识、加大中国文化的输出、开展更广义的文化教学,让社会大众具备较强的跨文化交际能力,进而巩固和提升我国的国际地位。