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摘要： 随着中国综合国力的提升以及“走出去”战略的稳步推进,高质量高效率的对外交流与沟通显得尤其重要[1]。而全球化的发展趋势,使中西方的交流越来越频繁,婚礼文化作为重要的文化内容,体现了不同国家和地区不同的文化内涵。而婚礼文化中最受人关注的就是婚礼服饰。中西婚礼服饰有很大的差异,以新娘的服装为例,西方的婚礼服装与宗教联系紧密,以白色为主色调,象征圣洁。而中国的婚礼服饰则以红色为主,有“凤冠霞帔”之称。随着经济全球化发展的日趋深入,中西方文化的交流日益密切,在婚礼服饰上也表现出互相借鉴、融合的特点。如今,中国传统的婚礼服饰也被越来越多的西方人接受和喜爱。传统的西方婚礼服饰,也成为许多国人婚礼的选择。这说明在当代社会生活中,中西婚俗文化的相互借鉴是普遍存在的,两种文化的相互融合有其必然性[2]。该研究旨在探讨中西婚礼服饰的差异与融合,进而了解中西方文化交流与中国传统文化的传播,弘扬中国优秀文化,增强国人的“文化自信”。

关键词： 大学英语   校本大纲   通用英语   专门用途英语   跨文化交际  

摘要： 在高校大学英语学分普遍压缩的情况下,许多高校依然根据教育部《大学英语教学指南》的三个培养目标和三类课程来设计教学大纲和课程,把通用英语和跨文化交际等课程设置为必修课程,占去绝大多数学分。本文认为大学英语应根据学校办学定位和社会需求,主要开展满足大学生从事专业学习与工作英语需求的专门用途英语教学。通用英语和反映西方和中国文化的跨文化交际等课程不应是必修课程,可将其内容融入专门用途英语教学。

关键词： 高校   大学英语教学   跨文化交际能力   提升  

摘要： 国际交流日渐密切对学生跨文化交际能力提出了更高要求,部分大学英语教学已认识到提升学生跨文化交际能力的重要性与必要性,但在实际英语教学中因各种因素的制约难以收获理想培养效果;所以,高校应积极研究大学英语教学与跨文化交际能力内涵,以此为根基进一步从帮助学生深入理解跨文化交际、优化教学方式、增设英语文化知识课程、为学生提供更多实践机会等策略在大学英语教学开展中提升学生跨文化交际能力。

关键词： 新媒体   大学生   英语   跨文化交际  

摘要： 跨文化交际本身就是一个动态的过程,其交际的主要动力是不同文化之间的差异,此外生产力的发展水平也影响到跨文化交际的方式、深度与广度。新媒体的快速发展,使得跨文化交际变得更为便捷,越来越多的人参与到跨文化交际中来。英语课程教学的互动性,对大学生英语跨文化交际能力培养产生了积极的影响。如何有效应用新媒体提升大学生英语跨文化交际能力的学习效果,促进高校英语课程高质量发展是英语学科值得研究的课题。

关键词： 艺术类大学生   跨文化交际   应用教学   创新策略  

摘要： 在全球经济社会融合发展背景下,艺术类大学生英语跨文化交际能力的培养要求更为突出。提高艺术类大学生英语跨文化交际能力,有助于促进其理解全球多元文化、提高人文素养及民族文化自信,提高专业学习能力。为此,在跨文化交际视域下,大学英语教学应从内容、教材、方法、实践、师资及评价方面入手,丰富改革创新实践成果。

关键词： 涉外旅游   跨文化交际能力   教学策略   虚拟现实技术  

摘要： 随着全球化的深入发展,涉外旅游行业日益繁荣,对旅游人才的跨文化交际能力提出了更高的要求。文章深入探讨了涉外旅游人才培养中跨文化交际能力的教学策略。通过对跨文化交际能力在涉外旅游人才培养中的现状分析,指出了存在的问题和不足。基于此,文章提出了一系列教学策略,包括基于实践的教学方法、培养学生的跨文化意识以及利用现代技术手段进行教学。其中,强调了模拟实际情境的教学活动、实地考察与实习机会、引入跨文化交际理论、举办文化交流活动、利用虚拟现实技术和在线平台进行教学的重要性和实施路径。文章的研究为涉外旅游人才的培养提供了有益的参考,有助于提高学生的跨文化交际能力,满足涉外旅游行业的发展需求。

关键词： 塑料产业   跨文化交际   商务英语   翻译软件  

摘要： 智能翻译软件的出现,极大地降低了一般企业在跨境贸易中翻译方面的资源投入和难度。文章以塑料企业为例,对塑料产业跨境贸易中商务英语翻译软件的有效应用开展研究。文章总结了我国塑料企业在跨境贸易中使用翻译软件的现状以及翻译软件的利弊,提出了塑料企业应用英语翻译软件的改进方法,包括应用模式的改进以及软件功能的改进等。

关键词： 数字化体能   高校   运动训练   发展策略  

摘要： 现如今,数字化体能是当前国际运动领域关注的热点,也在高校运动训练中占据着重要的地位。数字化体能是应用现代科学技术在运动训练的过程中对训练数据进行实时监控、分析和调整的训练方式。数字化体能可以让高校运动员在运动训练中进一步提高自身的技能水平和身体素质。近几年,数字化体能越来越多地应用到高校的运动训练中,在一定程度上提高了高校运动员的各项素质水平,但是受到数字化体能的发展时间、应用范围和所需硬件设施的限制,并没有达到预期的应用效果。本文从数字化体能的发展历程和内涵出发,阐述了数字化体能在高校运动训练中的优势,分析了数字化体能在高校运动训练中的发展现状,并提出了数字化体能在高校运动训练中的发展策略。

关键词： 跨文化交际能力   维度   构成要素  

摘要： 跨文化交际能力量表有助于教师更好地掌握学生能力水平,在教学中设计适应学生需求和增强学生能力的教学内容和环节,提高教学效率和效果。构建合理的跨文化交际能力量表,需要确定其维度和构成要素,进而准确测评出学生在跨文化交际方面的能力水平。本文以跨文化交际能力模式理论为基础,探析跨文化交际能力的维度和构成要素,为跨文化交际能力测评量表的构建提供理论框架基础。

关键词： 数字OT训练系统   作业疗法   脑卒中   NIHSS   MoCA   上肢功能  

摘要： 目的探讨数字OT训练系统与作业疗法干预对脑卒中患者康复效果的影响。方法选取2021年03月-2022年08月就诊的脑卒中患者136例,根据随机数字表法分两组,每组68例。对照组采取作业疗法,观察组在对照组基础上加之数字OT训练系统疗法,对比两组康复效果、ADL评分、上肢功能评分、神经功能评分以及认知功能评分等指标。结果观察组康复有效率98.53%高于对照组的80.88%,组间比较差异显著(P<0.05),干预后与对照组比较,观察组ADL评分、上肢功能评分更高(P<0.05);与对照组干预后数据比较,观察组NIHSS评分较低、MoCA评分更高(P<0.05)。结论脑卒中患者在采取数字OT训练系统与作业疗法联合干预,可改善认知、神经、运动功能,提升日常生活自理能力。