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关键词： 高职英语教学   跨文化交际能力   教学策略   高职院校  

摘要： 在当前全球化的背景下,跨文化交际能力已经成为英语学习者不可忽视的技能之一。尤其在高职院校,培养学生的实际操作能力是教学重点,而跨文化交际能力不仅是对英语语言能力的延伸拓展,更是学生在未来职场中进行国际文化互动需要具备的重要能力。本文通过文献分析法与案例研究法,探讨高职英语教学中跨文化能力培养的价值,提出三项原则与策略,并验证其有效性。

关键词： 高校英语   跨文化交际能力   培养策略  

摘要： 在全球化背景下,跨文化交际能力的培养在高校英语教学中的重要性日益凸显。全球化使国际交流日益频繁,无论对于个人的职业发展,还是跨国沟通与合作,跨文化交际能力都成为一项必备的技能。学生具备良好的跨文化交际能力,能够在未来的职场和国际交往中游刃有余,为个人发展开辟更广阔的空间。因此,培养跨文化交际能力是高校英语教学的重要任务,需要学校、教师和学生共同努力,不断探索和创新,以适应时代的发展需求。

关键词： 前沿科技   人工智能   美美与共   赏读   人文   双刃剑   坚守   阅读  

摘要： 随着科技发展,人工智能一方面给人们带来了极大便利,另一方面也存在诸多潜在风险。科技是把双刃剑,阅读《在数字浪潮中坚守人文温度》,让我们共同期待美美与共的数字未来。【本期导读】阅读本文,你将有以下收获:1.关注数字前沿科技,为智慧“赋能”。

关键词： 跨文化交际   农业英语   翻译策略  

摘要： 目的:随着全球农业技术的快速发展,准确高效的农业英语翻译对于促进国际农业合作、技术引进与输出具有重要意义。文章旨在探讨跨文化交际视角下农业英语翻译的有效策略,提升农业英语翻译质量与效率,以应对农业领域日益增长的国际交流需求。方法:采用理论分析与实例研究相结合的方法,从词汇、句式、语篇三个层面深入剖析农业英语文本的特征。首先,识别农业英语中特有的专业术语、缩略词及合成词,探讨其翻译策略;其次,分析农业英语中常见的长句、复合句及被动语态等句式特点,提出相应的翻译技巧;最后,从语篇连贯性、信息传达准确性等角度,探讨农业英语翻译的整体策略。此外,还提出直译、意译、增词、构建农业英语翻译语料库、借助现代科学技术等具体措施,以提升翻译质量。结果:研究发现,农业英语翻译需充分考虑跨文化因素,采用直译与意译相结合的灵活翻译策略,确保术语准确、句式流畅、语篇连贯。同时,构建农业英语翻译语料库能显著提升翻译效率与一致性,而借助现代科学技术则有助于提升翻译人员的专业素养与跨文化交际能力。结论:文章提出的跨文化交际视角下农业英语翻译策略,能为农业领域的国际交流提供借鉴。精准翻译农业英语文本,不仅能促进农业技术的国际传播与合作,还能增强我国在国际农业领域的影响力和竞争力。未来,应继续深化农业英语翻译研究,推动翻译实践与创新,为农业现代化发展贡献更大力量。

关键词： 商科人才培养   跨文化交际   测评量表   现状调查  

摘要： 随着我国国际交往日益频繁,跨境贸易逐渐增加,为更好地服务地方经济发展,了解应用型本科院校商科专业学生跨文化交际能力现状,本研究采用钟华等人提出的中国大学生跨文化交际能力自测量表(ICCSRS)对部分应用型本科院校商科专业学生进行了问卷调查。问卷结果显示受试者跨文化交际能力处于中等水平,在策略能力、跨文化态度和跨文化意识上的自测分值最高,在语言能力、跨文化知识和跨文化技能方面得分最低。不同性别、英语水平以及是否具有出国经历的学生在不同维度上表现出显著性差异。结合调查结果,本研究分析当前跨文化交际能力培养存在的问题以及启示,旨在为今后提升商科专业大学生跨文化交际能力奠定基础。

关键词： 多元网络语言环境   对外汉语   词汇教学   创新策略   跨文化交际  

摘要： 在互联网技术高速发展的背景下,多元网络语言环境给外汉语词汇教学带来了新挑战和新机遇。文章对多元网络语言环境进行特征分析,主要表现在网络语言具有多样性、即时性、互动性等特征。讨论传统词汇教学方法存在的局限和多元网络语言环境中教学面临的挑战。基于此,提出了几种创新的词汇教学方法,这些方法包括利用网络资源的词汇教学、注重互动性的词汇教学以及基于跨文化交流的词汇教学策略。通过这几种策略可以提高对外汉语词汇教学效率与成效,适应学生学习的需要,增进跨文化交流。

关键词： 数字化写作   人工智能   散文写作   多模态   教学法  

摘要： 相对于传统的散文课程,数字化散文写作具有多模态、智能化和跨媒介特点,在兴趣激发、主题整合、意象提炼、跨界叙事与框架构思训练方面较为灵活。数字化散文写作对“表演性”的需求大于“想象力”,逐步从传统艺术模仿论转向“超真实世界”创生,从再现记忆向混合记忆演绎,从自然景观向“非自然意象”衍变,在框架构思方面也引入了计算维度。在Deepseek、ChatGPT等人工智能大模型不断迭代的背景下,研究人员需总结数字化散文写作规律,重新审视写作的本体与多模态特征,超越传统的过程写作、结构分析、自由表达、作品导向等方法或理念,探索以写作为实践形式的文化创造力培养的方法论,突出写作实践在培育通识能力、原创思维与创意素养方面的价值。

关键词： 跨文化交际   水稻农耕文化   翻译   对策  

摘要： 水稻农耕文化是人类重要的农业文明,承载了丰富的历史信息、地域特色及深厚的文化内涵。在经济全球化的背景下,水稻农耕文化的翻译与传播对于促进不同文化间的理解和交流具有重要意义,需从文化认知的深度和物质形态的广度等多重视角进行探索,深入理解中西方水稻农耕文化的差异。在跨文化交际中,水稻农耕文化翻译应坚持体现专业性、保持语义贴近、恪守美观简洁理念等。应加大中国水稻农耕文化的对外输出力度,制定统一的翻译标准,采取多种有效翻译策略,消除翻译中的不当之处、弥补文化缺失,力求在翻译过程中最大限度地凸显东方文化的独特韵味与深层内涵,向世界全面、深入地展现中国水稻农耕文化的魅力。

关键词： 初中英语   地理   跨学科   跨文化交际能力  

摘要： 跨文化交际能力已然成为衡量个人综合素养的关键指标。本文深度探究跨学科整合策略的施行路径,研究成果显示,跨学科整合策略极大地提高学生的跨文化交际能力,增进他们的综合素质,并成功激发学生学习的内在驱动力。本研究不但详细给出跨学科整合策略的具体施行办法,还凭借实例进行强有力的论证,给初中英语与地理学科的跨学科整合教学提供借鉴。

关键词： 新媒体   AI   大学英语课堂   语用能力   跨文化交际  

摘要： AI与新媒体的融合发展为大学英语语用能力训练提供了新的路径。文章采用文献分析和案例研究的方法,深入剖析AI与新媒体融合对大学英语语用能力训练模式构建的影响。研究发现,AI能够通过智能分析海量语言学习数据,精准洞察学生的语言应用场景与交际需求,推动英语语用教学从知识灌输转向情境化实践。新媒体平台能整合多模态传播资源,基于虚拟现实(VR)与增强现实(AR)技术,构建国际会议等虚实融合的交互式语言环境,帮助学生在沉浸式体验中提升跨文化交际能力。然而,在AI与新媒体融合助力语用能力训练的过程中也存在一些问题。针对这些问题,文章提出了一系列切实可行的路径:建立智能语言资源库,实现内容精准适配;完善多模态内容审核机制,筑牢语言训练质量防线;构建动态评价模型,追踪语用能力发展轨迹;打造教师智能教学辅助体系,促进人机协同教学。研究发现,通过AI与新媒体深度融合优化英语课堂语用训练,能让语言教育在数字化环境下充分发挥育人功能,建构系统的语用认知框架,提升跨文化交际素养。文章为大学英语教学改革提供了新的思路和实践指导,对促进学生语用能力全面发展具有重要意义。