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关键词： 商务英语   文化意识   跨文化交际能力  

摘要： 商务英语是基于经济全球化背景下的专门用于国际商务活动的语言,实践性强。在商务英语应用过程中,要关注文化差异,以提高跨文化交流能力。高校商务英语作为培养学生文化意识和跨文化交际能力的阵地,要了解中西方文化差异所在,要明确培养学生跨文化交际能力的意义,并在遵循跨文化交际能力原则的基础上总结出跨文化交际能力培养的对策,以助力高校素质教育的革新。

摘要： 在中日跨文化交际的宏大舞台上,茶道文化的对比与分析占据着举足轻重的地位。这一行动不仅加深了对于多元茶文化共性及相似之处的认识,更凸显了它们之间的独特差异。中日两国的茶文化源远流长,与自然艺术和传统民族文化紧密交织,通过茶文化的对比研究,能够深入探索不同国家文化的深邃内核。这样的对比与分析,不仅能够提升研究者在跨文化交流中的能力,还能够在跨文化交际中推动中日两国间的沟通频率增加。基于此,本文将进行详细论述。

关键词： 互联网+教育   大学英语教育   教学改革   学习动机   跨文化交际  

摘要： 本论文旨在深入研究互联网+教育对大学英语教育的影响和挑战,并探讨如何将互联网+教育理念融入大学英语教育中,以提升教学质量和满足学生的现代语言需求。首先,介绍了互联网+教育的背景和对教育领域的重要影响,强调了其在信息时代的关键作用。接着,分析了大学英语教育的现状和面临的挑战,包括教学方法、教材、学生学习动机等方面的问题。在此基础上,论文提出了一系列改革策略和建议,包括任务型教学、多元化评估和师资培训等,以适应互联网+教育的需求。最后,强调了本研究的重要性,因为它不仅有助于提高大学英语教育的质量,还为培养适应信息时代要求的人才提供了有力支持。这一研究对于推动教育改革和提高教育水平具有积极意义。

关键词： 《洋妞到我家》   价值观   非语言交际  

摘要： 《洋妞到我家》反映了中国和哥伦比亚文化背景下皮皮妈妈和娜塔莉的障碍和冲突。这些障碍和冲突体现了在生活中的方方面面。

关键词： 跨文化交际能力   大学生   意识   知识   技能  

摘要： 在多元文化并存时代,随着经济全球化的发展,各国的跨文化交际日渐频繁,这就对人才的跨文化交际能力提出了新的要求。以跨文化交际能力的相关理论为切入点,引用国内相关专家学者的调查数据,分析当代大学生跨文化交际能力的现状,并针对相对突出的问题,提出培养策略,从而切实有效地提高当代大学生的跨文化交际水平。

关键词： 产教融合   跨文化交际   能力   理论模型   职业教育  

摘要： 针对职业院校对接产业,开展专业人才培养,亟需提升跨文化交际能力的需求,结合学校国家高水平专业群建设要求,研究跨文化交际能力评价体系。系统分析新时代跨文化交际能力评价模型建设的现状,阐明当前跨文化交际能力评价模型具体特点,从职业意识、知识、技能和道德方面形成4个一级量表、11个二级量表、34个三级量表的指标评价要素,构建具有中国特色的跨文化交际能力评价的理论模型,为进一步提升中国职业教育人才培养质量提供相应的理论支撑。

关键词： 脑小血管病   视觉反馈平衡训练   数字化跑台   步态   研究进展  

摘要： 脑小血管病(CSVD)是一种常见的脑血管疾病,是导致平衡与步态障碍的重要原因。在日常生活中,平衡与步态障碍会进一步增加患者的肢体功能依赖和跌倒的风险,明显降低了患者生活质量,并增加了住院和死亡的风险。已有实验证实Pro-Kin视觉反馈平衡训练和数字化跑台训练均对改善平衡和步态障碍有着显著的疗效,但对于两种康复方式联合使用是否有着更好的疗效国内外暂无相关报道。本文主要探讨Pro-Kin视觉反馈平衡训练联合数字化跑台训练对CSVD平衡与步态障碍患者功能康复的可行性,以期为CSVD的临床康复提供新思路。

关键词： 跨文化交际学   课程思政   思政教育  

摘要： 跨文化交际学课程内容涵盖了广泛的跨文化交际理论和实践内容。这门课程旨在培养学生在不同文化背景下进行有效交流的能力,并理解和尊重不同文化间的差异。课程内容通常包括文化心理学、语言学、国际商务礼仪、跨文化沟通策略等方面的知识。文章旨在探讨为什么跨文化交际学需要融入思政教育、当前课程教学存在的问题、以及跨文化交际学课程思政的实践路径。着重指出了融合思政理念的必要性以及提出改进现有课程不足的方法,同时提出了一些可行的实践路径,旨在为跨文化交际学的课程思政提供有益的启示。

摘要： 随着全球化的发展,跨文化交际能力越来越受到重视,因此,汉语教学也需要在跨文化交际视角下进行模式创新。基于此,本文首先对比了传统汉语教学模式和跨文化汉语教学模式,并指出了跨文化汉语教学模式在培养学生跨文化交际能力、理解不同文化思维方式等方面的优势。在此基础上,探讨了跨文化汉语教学模式的策略,并提出了结合目标语言区域文化,运用比较教学法等的具体实施方式。最后,对进一步发展和优化跨文化汉语教学模式进行了前瞻性展望。本文指出,跨文化交际视角下的汉语教学模式对提升学习者的跨文化交际能力、推动汉语国际化进程有着重要意义。

关键词： 课程思政   《跨文化交际》   教学设计   教学实践  

摘要： 本研究聚焦于课程思政视域下跨文化交际课程的教学设计与实践研究。本研究首先明确跨文化教学过程中课程思政的内涵,然后介绍了课程思政视域下跨文化交际课程教学设计的理念、方法与实施,最后通过访谈、测验、问卷等方式,检验了这些措施的有效性,并提出了以后提升课程思政效能的努力方向,希望为外语专业其它课程的课程思政建设提供参考。