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关键词： 数智化技术   人才培养   跨境电商   跨文化交际能力   Digital Intelligence Technology   Talent Cultivation   Cross-Border E-Commerce   Intercultural Communication Competence  

摘要： 随着全球化的深入发展，跨境电商成为国际贸易的重要形式之一。然而，跨境电商不仅涉及商业交易，还涉及不同文化之间的交流与沟通。因此，培养具备跨文化交际能力的人才显得尤为重要。鉴于此，着力培养具备出色跨文化交际能力的专业人才显得格外重要。研究聚焦于数智化技术与新型课堂深度融合所构建的教学模式，深入探究其在助力学生提升跨境电商跨文化交际能力方面究竟有着怎样的有效性。

关键词： 高职英语教学   文化导入   跨文化交际  

摘要： 高职英语教学领域,文化导入的实施对学生跨文化交际技能及语言综合运用能力的提高具有根本性意义,当前文化导入领域面临内容同质化、教学手段陈旧、教师文化底蕴薄弱以及评价机制不健全等问题,为消除这些困扰,本研究提出,采用拓展文化导入资源、创新教学实施方式、提升教师文化素养以及完善评价体系等策略,探讨高职英语教学文化导入的连贯性,倡导学生实现德智体美劳全面发展的教育理念。

关键词： 中医药文化   大学生创新创业   跨文化交际   文化传播   Traditional Chinese Medicine Culture   College Students’ Innovation and Entrepreneurship   Intercultural Communication   Cultural Dissemination  

摘要： 中医药文化作为中华民族的瑰宝，承载着数千年的医学智慧和文化积淀。然而，在当今快速发展的数字时代，中医药文化的传播面临着诸多挑战，如传播方式单一、大众认知程度有限等问题。文章以《创悦中医：传承精粹，惠泽耄耋》大创项目为依托，探讨中医药文化传播的创新策略。通过分析中医药文化的内涵与传承现状，结合大创项目的实践，提出内容、形式和技术三个维度的创新路径，旨在为中医药文化的现代化传播提供相应的实践参考。

关键词： 大学   英语教学   跨文化交际能力   国际视野   学生  

摘要： 本文探讨大学英语教学中跨文化交际能力的培养策略。指出培养跨文化交际能力可增强文化沟通能力、促进思维灵活性、深化语言运用能力并适应全球化发展需求。文章分析传统英语教学面临的语言教学孤立化等挑战。并提出采用互动式教学模式等实施路径。旨在拓宽学生国际视野,提升跨文化交际能力,为全球化时代的国际交流提供有力支持。

关键词： 法语教学   法语人才   跨文化交际能力   文化   交流   培养路径  

摘要： 随着全球一体化进程不断加快,世界各国之间的跨文化交流日趋频繁,具有国际化视野的复合型人才更受欢迎,大学生的跨文化交际能力变得愈发重要。该文对我国法语人才培养中普遍面临的学生跨文化交际意识薄弱、知识与能力欠缺及“中国文化失语症”等现实困境进行了分析,并结合当前中法文化交流背景探讨了跨文化交际能力培养的重要性和必要性,进而对跨文化交际能力的培养路径进行了探究,以满足我国新时代背景下对外语人才的多元需求。基于此,该文提出法语教学应当倡导多元文化教育理念、打造双向文化教学模式及拓展国际交流合作等来培养学生的跨文化交际能力。

关键词： OBE理念   高职院校   跨文化交际课程  

摘要： OBE理念与高职院校培养高素质技术技能型人才培养目标具有内在一致性,其能够推动以“以教学为中心”的传统课程教学模式向“以学生学为中心”新模式转变,可以有效激发学生学习的主动性和积极性。OBE理念下面向东盟的高职院校跨文化交际课程的构建能够促进语言能力与跨文化交际能力提升、推进跨文化教学与行业发展有效衔接以及加快跨文化交际课程评价体系优化,然而当前教学内容脱离行业需求、教学模式发展缓慢、实践教学薄弱以及评价方式单一等问题相对突出,对此提出深化产教融合、优化教学模式、强化实践教学以及创新教学评价体系等对策建议。

关键词： 高职英语   协作学习   语言输出   教学模式   跨文化交际  

摘要： 协作学习模式在高职英语教学中的应用已展现出显著成效。本文通过系统分析高职院校英语课堂实践,探讨协作学习对学生语言输出能力的影响。研究发现,在协作学习模式下,学生的学习积极性显著提高,自主学习能力得以增强,语言输出在质与量两个维度都取得了明显进步。这种教学模式不仅促进了学生语言能力的发展,还培养了学生的团队协作精神和跨文化交际意识。

关键词： 英语国家青少年文化   初中英语口语教学   跨文化交际   语言能力  

摘要： 本研究聚焦于英语国家青少年文化在初中英语口语教学中的融入策略,探讨其在提升学生语言能力、跨文化交际意识及学习兴趣方面的作用。通过文献分析、教学实践观察及学生反馈,发现将英语国家青少年文化元素(如流行音乐、影视、社交媒体等)融入口语课堂,可有效激发学生学习动机,增强其语言实际运用能力,同时促进文化包容性培养。研究建议教师通过多样化教学手段与文化对比活动,实现语言与文化的协同发展。

关键词： 数字化体能训练   高校   乒乓球教学   应用研究  

摘要： 在高校乒乓球教学中,数字化体能训练作为一种新兴的教学模式,正逐渐展现出其独特的优势和潜力。该文概述了数字化体能训练的主要内容,并分析了其在高校乒乓球教学中的具体应用,包括数字化速度、力量、耐力和灵敏素质的体能训练方面。然而,数字化体能训练在高校乒乓球教学的实际应用中仍存在一些问题,如技术设备投入与更新不足、教师数字化素养有待提升、训练数据的分析和应用不充分,以及学生适应性和接受度存在差异等。针对上述问题,该文提出了相应的对策:加大技术设备的投入与更新力度;提升教师的数字化素养和操作技能;加强训练数据的收集、分析和应用能力;注重学生适应性和接受度的培养。只有通过不断优化和完善,数字化体能训练才能成为提升高校乒乓球教学质量和效果的重要手段。

关键词： 跨文化交际   英语翻译   中华传统文化   异化策略   文化负载词  

摘要： 文章从跨文化思维视角出发,探讨如何创新英语翻译教学,提升学生将中华传统文化译介到异域文化语境中的能力。通过梳理中华文化负载词的翻译难点,比较中西思维和语言表达差异,文章提出了一套将中华文化精髓巧妙融入英语表达的翻译技巧,通过案例分析,文章展示了在跨文化语境下灵活运用各种翻译技巧,化难为易、传神达意地将中华优秀传统文化翻译推介出去的有益尝试,旨在为高校英语翻译教学改革提供参考和启示。