教学课程资源库 更多>>

关键词： 跨文化交际   旅游翻译   外宣翻译   翻译  

摘要： 在经济全球化与跨文化交际日益频繁的背景之下,旅游业发展迅猛,旅游景点的翻译在跨文化交际中扮演着愈发重要的角色。本研究结合跨文化交际学、语言学、翻译学等多元学科视角,综合研究越王楼内外宣翻译汉英译本,通过文献研究法、实地调研法、案例分析法、跨学科研究法等多种研究方法,探讨历史文化景区内翻译现状与问题,并就此提出该景点的翻译策略和实施建议,为提升越王楼宣传文本的翻译质量和加强对外宣传效果提供有益的参考和启示,推动中国传统文化传播,促进各文化交流与理解,从而实现更广泛的社会效益。In the backdrop of growing economic globalization and cross-cultural interactions, tourism is booming, making the translation of tourist attractions crucial in cross-cultural contexts. The study, drawing on cross-cultural communication, linguistics, and translation studies, analyzes the Chinese-English translations of Yuewang Tower’s promotional materials. Through literature review, fieldwork, case studies, and interdisciplinary approaches, it identifies translation issues and offers strategies to enhance the quality and effectiveness of Yuewang Tower’s promotional texts and enhancing its external promotional effectiveness, thereby promoting the dissemination of Chinese traditional culture, facilitating cultural exchange and understanding among different cultures, and achieving broader social benefits.

关键词： 跨文化交际   初中英语   跨文化教学  

摘要： 介绍跨文化交际及跨文化交际视角下的语言教学。以沪教版初中《英语》八年级(上)Module 3 Culture and History为例,尝试提出一套可行的初中英语跨文化教学方案,并在此基础上探索跨文化交际融入初中英语教学的路径,即构建多元化的学习环境、创造英语学习与交流场景、采用多种策略融入跨文化元素,旨在为初中英语教学提供新的思路和方法,为教师提供实践指导,促进学生对不同文化的理解和尊重,以及培养他们的跨文化交际能力。

关键词： 高校英语教学改革   文化交流与融合   英语作为国际通用语   跨文化交际能力   高等教育   沟通交流   新时代背景下   人才需求  

摘要： 新时代背景下,世界各国的文化交流与融合日益频繁,国际社会对具备跨文化交际能力的人才需求不断增长。这一时代背景为高等教育,尤其是高校英语教学带来新的挑战与机遇。英语作为国际通用语言,不仅是沟通交流的工具,更是跨文化交际的重要载体。因此,深入探讨跨文化交际背景下高校英语教学改革的必要性及高校英语教学改革与实践具有重要的现实意义。

关键词： 日语道歉用语   情感表达   语用效果   理解与运用   跨文化交际  

摘要： 文章围绕日语道歉用语展开,从语用学角度就日语道歉用语的情感表达与语用效果进行了深入研究。首先,就日语道歉用语的含义及分类进行了概述;其次,从不同方面深入探讨了日语道歉用语的情感表达;再次,着重分析了日语道歉用语语用效果影响因素;最后,从跨文化角度审视了不同文化背景下对日语道歉用语的理解与运用要点,以期为日语学习者对于日语道歉用语的理解与运用提供一定的借鉴意义,以此促进跨文化交际中的礼貌表达与沟通效率。

关键词： 中外文化   跨文化交际能力   专业大学生   理工类学生   英语表达   研究成果   化工   路径  

摘要： 跨文化交际能力的现有研究成果颇丰,但针对理工类学生的此类研究较少。本文从内容、原因和路径三个维度分析化工专业大学生跨文化交际能力培养的问题。本研究认为化工专业大学生跨文化交际能力培养的内容包括借助英语表达或吸收中外文化和中外化学文化的能力、原因包括时代发展和大学生跨文化交际能力不足、路径包括培养内容和培养方式协调等。

关键词： 文化导入   高职英语   跨文化交际   教学策略  

摘要： 随着全球化的不断深入,英语作为国际交流的主要语言,其重要性日益显著。高职《大学英语》课程作为培养学生语言技能与跨文化交际能力的重要载体,面临着前所未有的挑战与机遇。传统的语言教学往往侧重于语法、词汇等语言知识的传授,而忽视文化背景的融入,而语言与文化紧密相连,缺乏文化背景的支撑,学生难以真正理解语言的深层含义,更难在国际交流中游刃有余。因此,将文化导入融入高职英语教学,不仅是提高学生语言能力的需要,更是培养其跨文化交际能力、拓宽国际视野的重要途径。基于此,本文详尽地探讨文化导入在高职《大学英语》课程教学中的实际应用与价值,以期达到提升教学质量、促进学生全面发展的目标。

关键词： 文化素养   高中英语教育   教学实践   跨文化交际   语言学习  

摘要： 本研究探讨了文化素养在高中英语教育中的教学实践及其影响。随着全球化进程的加速,学生在语言学习中不仅需要掌握语言技能,还应具备跨文化交际能力。本研究首先分析了当前高中英语教育中文化素养的教学现状,指出其在教学中的不足之处。接着,强调了文化素养对学生语言学习的重要性,包括提升跨文化交际能力、增强文化思维及语言理解与表达能力等方面。为此,提出了一系列教学实践策略,如情境导入、跨文化交流、项目驱动、文化比较与反思总结,以有效提高学生的文化素养。最后,通过对教学实践的影响与效果进行研究,验证了文化素养在英语学习中的重要性,为今后的教育改革提供了参考依据。

关键词： 超语   CLIL   内容语言融合教学   韩语   课程方案设计  

摘要： 新文科背景下,“外语+”类课程如何融入非语言学科知识、培养学生的人文素养成为挑战。本文借鉴了欧洲地区的CLIL框架,试图探索小语种专业内容与语言融合的新型教学模式。本文以《韩国文化与跨文化交际》课程为例,结合超语理论进行了内容语言融合式教学方案设计。教学流程中利用教学超语实践为内容与语言教学搭建支架,帮助学生在充分的社会互动中实现语言能力与学科知识学习的共同发展。In the context of the new liberal arts, integrating non-linguistic disciplinary knowledge into “foreign language+” courses and cultivate students’ humanistic qualities has become a challenge. This paper draws on the CLIL framework from Europe and attempts to explore a new teaching model that integrates content and language for LOTE (Language other than English). Taking the course “Korean Culture and Intercultural Communication” as an example, this study designs a content-language integrated teaching scheme grounded in translanguaging theory. The teaching process employs translanguaging practices as a scaffold to support both content and language instruction, facilitating the simultaneous development of language proficiency and disciplinary knowledge through ample social interaction.

关键词： 高中英语教材   跨文化交际能力   培养策略   教材分析  

摘要： 为提升高中英语教材中跨文化交际能力培养的有效性,采用文献回顾、教材分析、课堂观察与师生访谈等方法,深入探究当前高中英语教材中跨文化交际能力培养的现状与问题。结果显示,教材内容缺乏系统性和深度,教学方法单一且缺乏创新性,评价体系不完善,未能充分评估学生的跨文化交际实践能力。认为应加强教材编写的连贯性和深度,创新教学方法,完善评价体系,并加强教师培训与指导,以提升跨文化交际能力培养的效果。