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关键词： POA理论   英美报刊选读   高等教育   跨文化交际   批判性思维  

摘要： 文章以英美报刊选读为例,对POA理论进行了探索,并对其实施效果进行了初步探索.文章首先介绍了POA基本概念,然后探讨了POA在英语阅读教学中的应用.该研究主要探讨产出导向法对教学设计、学生参与及学习成效的影响.研究发现,使用POA教学法能有效地改善学生的英语阅读能力,特别是对复杂文章的理解能力,以及对文章的判断能力.同时,文章也对英美报刊选读课应用过程中存在的问题及制约因素进行了探讨,并提出了改善措施.

关键词： 跨文化交际   网络流行语   “功能+忠诚”原则  

摘要： 文章从跨文化交际的角度出发,在搜集近年来网络流行语及其翻译语料的基础上,通过整理、分析和研究,总结出当代网络流行语的特点,探析网络流行语在跨文化交际中的运用,基于克里斯蒂安·诺德的“功能+忠诚”原则,从表达者和信息接收者两个角度,探讨了中文网络流行语在跨文化交际中的翻译策略和翻译方法。

关键词： 高校   体育训练   数字化体育训练   监控应用  

摘要： 随着科技的发展,数字化训练监控在各个领域得到了广泛的应用。该文主要探讨了数字化训练监控的重要性、优势、原理与方法以及应用。该文详细介绍了数字化训练监控的重要性,其主要体现在能够提供实时、准确的反馈数据,帮助高校教练员和运动员更好地理解训练效果,调整训练策略;数字化训练监控的优势在于其能够实现对训练过程的全面监控,提高训练效率,减少运动损伤的发生。数字化训练监控的方法包括数据采集、数据分析和数据反馈等步骤。最后,分析了数字化训练监控在高校体育教学中的应用。

关键词： 全球化   大学生   跨文化交际能力   提升策略  

摘要： 随着世界经济一体化的发展,世界各国的教育文化交流日益密切,跨文化交际活动频繁开展,对当代大学生提出了新的要求。大学生要具备良好的语言交流能力,了解各国的文化差异,具有一定的国际竞争力,以实现成功的跨文化交际。然而,传统的教育观念、教学评估、教学方法以及其他来自学校、教师、学生和家庭的诸多因素影响了学生跨文化能力的培养,大学生的跨文化交际能力普遍不高。对此,找到问题产生的原因,探索优化措施,提出有效的跨文化交际能力培养路径,有助于促进学生语言应用能力的全面提高,帮助他们应对全球化带来的机遇和挑战,推动跨文化交际学的研究和实践,为大学生提供更加完善的培养环境,为高校教育改革提供借鉴和参考。

关键词： 跨文化交际   小语种人才培养   质量提升  

摘要： 本文以跨文化交际视角为基础探讨了辽宁小语种人才培养质量提升的策略及其效果,强调了语言教育在跨文化交际中的关键地位提出了一系列策略,包括多元化语言教育体系、深化文化理解课程等。其策略旨在全面提高辽宁小语种人才的综合素质,分析了提升效果包括跨文化交际能力的显著提升、国际化合作机会的增加等,通过努力辽宁小语种人才培养将更好地满足全球化时代的需求,为其未来发展奠定坚实基础。

关键词： 俄语   语篇教学   语言个性   言语个性   跨文化交际  

摘要： 语言个性是语言学领域的一个重要研究范畴,而言语个性通常被认为是语言个性理论的一个分支.本文在分析语言个性理论的基础上,探讨在俄语语篇教学实践中如何培养学生理解和构建篇章的能力,进而提高学生的言语个性和培养学生的跨文化际能力.

关键词： 初中   英语教学   跨文化交际教育  

摘要： 本文探究了初中英语教学中跨文化交际教育的重要性,讨论了跨文化交际教育所面临的挑战,并提出了一些跨文化交际教育的策略。在第一章中,我们阐明了跨文化交际教育对于初中英语学习的重要性,并对目前初中英语教学中跨文化交际教育的现状进行了分析。第二章中,我们探讨了文化差异所带来的交际难题以及教育环境对跨文化交际教育的挑战。在第三章中,我们介绍了跨文化交际教育的理论框架,包括跨文化交际教育理论的发展、策略研究理论的选取与应用以及教育个体差异理论在教学策略探究中的作用。在第四章中,我们提出了初中英语教学跨文化交际教育的应用策略,包括增强文化意识、打造情境交际环境和创新教学手段。在第五章中我们对跨文化交际教育应用策略的效果进行了评估,并提出了针对挑战和困难的应对策略,并展望了初中英语教学中跨文化交际教育的未来。通过本文的研究,我们希望为初中英语教学中的跨文化交际教育提供一些实用的策略和参考。

关键词： 跨文化适应   五阶段模型理论   跨文化交际  

摘要： 2004年上映的电影《幸福终点站》讲述了故事男主维克多被迫滞留在纽约肯尼迪机场后发生的一连串事件。该电影从维克多视角出发,利用肯尼迪国际机场这一特殊文化情境,讲述男主乐观应对文化休克,积极适应新文化环境的故事向人们真实展现了个体初到异国他乡会出现的一些文化现象。本文将在PeterAdler的“五阶段模式”跨文化适应理论指导下,对主人公维克多在长达9个月滞留时间中所经历的跨文化适应中的五个阶段进行解读,并分析了维克多面对文化休克时所采取的积极措施,从而使我们对跨文化交际有更加深刻的了解,对人们在跨文化交际中受到的阻碍提供有益的启示和帮助。

关键词： 模因   跨文化交际   英语教学   高职院校  

摘要： 全球化背景下,各国经济文化交流活动在网络信息和现代传媒带动下日益频繁,如何避免由于文化差异导致的障碍而顺利实现跨文化交流已是大势所趋。模因论是基于达尔文进化论基础上发展而成的一种新型理论,对于促进文化进步发展和跨文化交流传播具有重要的意义。本文首先解释跨文化交际的内涵和意义,接着说明模因的概念及模因理论在高职英语跨文化交际能力培养中的作用,然后分析高职英语跨文化教学的现状,最后以模因理论为指导构建新媒体时代下高职英语跨文化交际能力培养策略。