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关键词： 压力容器   制造   检验制度  

摘要： 随着工业不断发展,压力容器使用范围越来越广泛,操作参数逐渐复杂化,压力容器使用单位在使用期间所承担的风险逐年加大,使用单位也更加重视压力容器在建造过程及使用期间的检验。压力容器检验的目的就是减少恶性事故发生,保证生产安全,促进企业稳定长远地发展。对压力容器制造过程中三大检验制度的检验内容及其作用等方面进行了论述,可为压力容器使用单位在实际设备建造过程中选用检验方法方面提供理论基础。

关键词： 审计   评估   外部控制   准政府组织   繁文缛节  

摘要： 在过去的30年里,繁文缛节(red tape)2一直是公共行政中的一个重要问题。此前的几项研究发现了繁文缛节的外部根源,指出了外部控制会使繁文缛节增加。尽管有这些实证研究,但目前尚不清楚外部审计和评估等外部控制的特定工具,与员工对繁文缛节的感知程度是如何相关联的。为了回答这个问题,我们测算了韩国准政府组织中不同的外部控制机制,并研究其对繁文缛节感知的影响。结果表明,外部审计增加了人们对繁文缛节的感知程度,而外部评估则降低了他们的感知。然而,在政府控制程度较高的情况下,评估的正向作用消失了,因为当人们认为政府控制程度更高时,外部审计和评估都会增加对繁文缛节的感知。

关键词： 智慧城市建设   经济高质量发展   技术创新   产业结构升级  

摘要： 智慧城市建设作为中国城镇化进程的高级阶段,在推动经济动力转换和促进经济高质量发展方面扮演着重要角色。文章从理论上分析了智慧城市建设对经济高质量发展影响的作用机理、异质性和动态性,并基于285个地级市面板数据进行实证检验。结果表明:智慧城市建设通过技术创新和产业结构升级两个渠道来促进经济高质量发展;智慧城市建设对经济高质量发展的影响存在区域异质性,且技术创新和产业结构升级在不同区域的中介效应不同;智慧城市建设对经济高质量发展的影响随时间推移逐渐增强。

关键词： 区域环境   协同治理   合成控制法   空间效应  

摘要： 基于2005—2018年长三角区域41市的经验数据,采用合成控制法与空间分析工具检验区域环境协同治理的直接效果、空间效应和经济复合效果。检验结论有:(1)区域环境协同治理的直接效果具有明显的短期效应和问题导向特点,区域内环境排放逐渐趋同;(2)长三角区域环境排放空间关联较强,存在两极分化的空间集聚特征,“双低”区域分布在城市群外围,“双高”区域则集中于核心区域;(3)各城市环境排放与经济发展关系所处的阶段存在较大的空间异质性。结论表明,长三角区域环境协同治理需要长效动态机制的顶层设计,并应兼顾区际差异和空间异质性,以实现区域环境与经济协同高质量发展,而处于控制组的全国其他城市绿色高质量发展成果显著。

关键词： 客户服务   标准化   检验检测  

摘要： 本文首先对客户服务标准化进行简要阐述,分析了其在检验检测行业中的主要作用,并结合具体案例说明,最后对服务标准化在检验检测行业中的应用进行了展望。

关键词： 土地托管   化肥减量化   作用机制   异质性影响  

摘要： 持续推动化肥减量增效是农业绿色发展的关键,而土地托管的发展为实现化肥投入减量化提供了新的思路。文中基于江苏省526户水稻种植户的调查数据,深入分析了土地托管的化肥减量效应、具体作用路径以及异质性影响。结果表明:1)土地托管对于降低水稻种植户的亩均化肥投入具有显著负向影响,即土地托管能够促进化肥减量。2)采用中介效应模型分析发现,土地托管主要通过机械替代和技术引进两条路径实现化肥减量化。3)异质性分析表明,土地托管可以显著降低年轻农户、受教育程度较高农户以及规模户的化肥投入,而对人力资本水平较低农户以及小农户的化肥减量未能发挥作用。

关键词： 电子商务   网购合同   合同成立   格式条款   电子商务法   民法典  

摘要： 理论界与实务界对网购合同成立时间的认定分歧,主要源于对“网购链接”的性质存在不同认识。为规制电商平台恶意“砍单”,电子商务法第49条第2款否定了电商平台通过格式条款与网购用户约定“合同自发货时成立”这一商业惯例的合法性;在网购合同成立时间这一问题上,民法典虽然大体上延续了电子商务法的立场,但并未吸收前述条款的内容。基于网购合同特殊性的考量,为最大限度平衡交易双方的合法权益,宜认定民法典第491条第2款并未直接废止电子商务法第49条第2款,而是将网购合同成立时间格式条款的效力判定纳入民法典第496条和第497条的体系中予以考量;电子商务法第49条第2款的适用范围应当作限制解释,只要网购平台以明示的方式提醒网购用户前述合同成立格式条款的存在,就应当认定该格式条款有效;若网购平台未履行这一提示义务,则格式条款无效。

关键词： 人民币国际化   计价职能   计价策略   马尔可夫转换模型  

摘要： 文章基于2000Q1~2020Q2国际债券计价货币和2012.08~2020.08国际支付计价货币数据,采用马尔科夫区制转换模型分析了美元、欧元、日元、英镑计价策略阶段性变化,并对人民币的选择展开了思考。研究表明:首先,国际债券计价货币比国际支付计价货币具有更为明显的区制转换特征,国际债券计价货币对于货币计价职能推进更多体现为一种长期策略,而国际支付计价货币易受到外界因素干扰,更多体现为一种短期策略。其次,从推进货币计价职能策略来看,要把握国际债券计价货币、国际支付计价货币二者在实际应用中的侧重,不要由于短期内目标而影响了货币国际化进程。最后,人民币计价策略选择要把握经济全球化趋势,在国际债券和国际支付方面各有侧重。当前美元、欧元、日元和英镑计价的国际债券已经转向了衰退期,这是人民币国际债券发展的机遇;但当前同样也是美元、欧元、日元和英镑国际支付的扩张期,这则是人民币国际支付的挑战。

关键词： Fine-grained classification   Web dataset   Global sample selection  

摘要： To distinguish the subtle differences among fine-grained categories, a large amount of well-labeled images are typically required. However, manual annotations for fine-grained categories is an extremely difficult task as it usually has a high demand for professional knowledge. To this end, we propose to directly leverage web images for fine-grained visual recognition. Nevertheless, directly utilizing web images for training fine-grained classification models tends to have poor performance due to the existence of label noise. In this work, we propose an end-to-end method by combining uncertainly dynamic loss correction and global sample selection to solve the problem of label noise. Specifically, we leverage a deep neural network to predict all samples, record the predictions of several recent epochs and calculate the uncertainly dynamic loss for global sample selection in the whole epoch. We conduct experiments on three commonly used noisy fine-grained datasets Web-Aircraft, Web-Bird and Web-Cars. The average classification accuracy is 75.40%, 78.53% and 82.19%, which has 1.20%, 2.16% and 3.43% improvements, respectively.

关键词： Early childhood education   Visual arts   Visual arts pedagogies   Sociocultural theories   Bioecological theories  

摘要： This study examined the contextual factors that shape how young children come to value and use the visual arts in their learning. The research sought to understand more deeply, the impact of visual arts practices that are informed by sociocultural theories on children's and their family's perceptions and engagement with the visual arts in their learning. Recognising the profound impact of bidirectional relationships in the early years (Bronfenbrenner, 1979), this interpretive qualitative research focused on the interactions between children, teachers, and families at three early childhood settings and at six children's homes in Auckland, New Zealand. The theoretical framework and study design were underpinned by sociocultural theories, bioecological theories, and by narrative inquiry. Participatory arts-based methods were fundamental as they allowed the research participants to play significant roles in telling their stories through textual and visual means. Through multi-layered analysis, a complex web of influences shaping how children engage in the visual arts emerged. A key finding was the impact of bi-directional interactions within settings and between settings. The teachers in this study wove together rich, contextualised visual arts curricula and actively engaged with children through the visual arts. They prioritised disseminating the value of these practices to their educational communities. As a result, parents recognised how visual arts can enrich and support their child's learning. Teachers who actively role modelled enjoyment and expertise in the visual arts were a particularly potent influence. These findings demonstrate that developing shared values between settings in the microsystem can enrich children's capacity to become imaginative visual researchers.