教学课程资源库 更多>>

关键词： 公共卫生事件   行政强制措施   适用冲突  

摘要： 在突发公共卫生事件中,公安机关办理行政案件会遇到行政强制措施之间、行政强制措施与行政拘留执行之间适用冲突的问题。对卫生行政强制措施与公安行政强制措施、行政拘留执行发生适用冲突等情形进行规范分析、实证分析,得出在突发公共卫生事件中卫生行政强制措施具有优先适用性的结论。根据适用冲突产生原因给出健全优化衔接机制、完善法律条款的建议,以期有效化解行政强制措施的适用冲突,推动公安机关健全执法办案程序,以法治方式应对突发公共卫生事件,完善公安机关治理体系,提升公安机关治理能力。

关键词： 审判公开   司法公信力   司法公开   司法改革   司法审判  

摘要： 社会、当事人、法院之间在审判公开上存在着不同的价值诉求,其冲突有待解决。面向社会的审判公开认为审判公开也是媒体及公众的一项权利,面向社会的审判公开有助于满足知情权,实现言论自由权、监督权,提高司法公信力。我国应当有效平衡各社会主体之间的听审权,优先保障媒体、当事各方亲属的听审权,主要采取随机的方式分配旁听证。此外,还应当赋予社会公众、媒体对法院不当限制、剥夺公开审判时的救济权利。

关键词： 民事诉讼法   检察公益诉讼   行政诉讼法修改   检察机关   党的十八届四中全会   社会公共利益   检察官   提起公益诉讼  

摘要： 习近平总书记深刻指出,检察官作为公共利益的代表,肩负着重要责任。中国检察机关是保护国家利益和社会公共利益的一支重要力量。回首间,党的十八届四中全会提出探索建立检察机关提起公益诉讼制度,民事诉讼法、行政诉讼法修改正式确立检察公益诉讼制度。

关键词： 人民法院管辖   直接利害关系   民事诉讼法   二十三条   审判程序   起诉状   诉讼请求   第一审普通程序  

摘要： 第二编审判程序。第十二章第一审普通程序。第一节起诉和受理。第一百二十二条起诉必须符合下列条件:(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;(二)有明确的被告;(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。第一百二十三条起诉应当向人民法院递交起诉状,并按照被告人数提出副本。

关键词： 司法改革   检察委员会   去行政化   风险规避   司法化  

摘要： 在司法改革背景下,检察委员会(以下简称“检委会”)决策权作为行使检察权运行机制中的重要一环,对保障司法公正发挥着积极作用。然而,司法机关内行政化色彩浓厚导致决策权的行使出现了一些问题。对基层检委会决策权行政化进行审视发现,存在行政化色彩浓厚导致司法属性弱化、忽略个案公正以及群体决策权与个体决策权冲突等不足之处。这些问题的根源在于检委会决策权的行使受到行政权威的影响,检察官的风险规避以及缺乏对检委会决策的监督。因此,为了推动基层检委会决策功能的科学化,需要加强对检委会决策的司法化、保障检察官独立办案的司法化,并加强对检委会的监督。

关键词： 非法证据排除   侦查人员   出庭说明情况   新证据形式  

摘要： 在非法证据排除程序中,《中华人民共和国刑事诉讼法》规定的侦查人员“出庭说明情况”已逐渐异化为书面的“情况说明”并广泛存在于司法实践中。为解决此现实问题,在事实认识方面,应根据非法证据排除规则的实践样态抽象出侦查人员出庭说明情况的两种行为模式;在理论定性层面,应在明确其证据地位的基础上,通过对比其与其他法定形式证据的实质性差异,结合证据种类法定的缓和趋势,进一步界定其作为新的证据形式而存在;在实践应用层面,应针对此新证据形式的主要特征构建其相应的审查判断标准,并明确不同行为模式的不同审查重点,以此指引司法实践。

关键词： 民事诉讼法   国际商事法庭   七条   最高人民法院   商事案件   标的额   人民币   当事人  

摘要： 根据第十四届全国人民代表大会常务委员会第五次会议审议通过的《全国人民代表大会常务委员会<关于修改中华人民共和国民事诉讼法>的决定》的相关规定,对《最高人民法院关于设立国际商事法庭若干问题的规定》作如下修改:一、将第二条第一项修改为:“(一)当事人依照民事诉讼法第二百七十七条的规定协议选择最高人民法院管辖且标的额为人民币3亿元以上的第一审国际商事案件;”。

关键词： 法学   课程考核   翻转课堂   过程性考核   民事诉讼法  

摘要： 当前法学专业课程注重记忆性知识点的考查,忽视过程性考核,缺乏有效的反馈机制,法考改革、翻转课堂的教学实践以及线上线下教学模式的开展,为法学专业课程考核方式改革带来了契机。以民事诉讼法学课程考核方式改革为例,通过构建线上线下教学模式下多元化的课程考核体系,激发学生的学习兴趣,实现教学相长;通过创新考试内容的设计,实现理论与实践相结合,提升学生的综合能力;通过引入Double Pass模式进行考核,实现过程性考核与结果性考核的有机结合,以期为法学专业的其他课程考核提供借鉴。

关键词： 科学证据   鉴定意见   尊重听从   教育判断   科学共识  

摘要： 面对科学证据祛魅之后带来的审查难挑战,法官在实践中形成了尊重听从模式和教育判断模式的应对方式。但将两种模式对立并由法官视情形择一选择的主流观念却无力回应法官从教育判断模式转向尊重听从模式的正当性之疑问。结合科学证据的结构可发现尊重听从模式和教育判断模式不但不存在对立,反而存在着程度上、阶段上的递进。因此,法官对科学证据的审查或许可以尝试两种模式递进耦合的第三条进路,对科学证据所依据的科学原理进行尊重听从,对科学证据所依据的案件信息以及最终意见进行教育判断,从而回应尊重听从模式存在的正当性,并强化法官对科学证据实质审查的职责,提高科学证据的可靠性,维护司法公正与公信力。

关键词： 波兰   欧盟   欧洲一体化   司法改革  

摘要： 波兰加入欧盟后对欧洲一体化的影响经由两个看似相反的路径达成:一为融入,通过参与欧盟事务融入欧洲一体化进程;二为背离,在司法改革上背离欧盟价值观,并因而与欧盟发生冲突。波兰的融入与背离都是出于维护和争取国家利益的需要,并与其执政党的政策偏好密切相关。欧盟重视波兰对欧洲一体化的融入和背离,但对波兰背离欧盟价值观的做法显得无能为力,需要寻求更为有效的政策工具,确保其价值观被成员国尊重并及时制止成员国的背离。从更深层次上看,波兰的融入与背离在某种程度上反映出波兰与欧盟对欧洲一体化的不同理解。波兰把欧盟看作利益共同体,融入欧洲一体化是为了维护和争取国家利益;欧盟则认为自己是价值观共同体,维护共同价值观是欧洲一体化的重中之重。从这个意义上说,波兰只有真正接受欧盟价值观并将其作为国家利益的一部分,才有可能更为深入地融入欧洲一体化进程,并在这一进程中发挥作用。