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关键词： 战略转移   朱德   第五次反围剿   红军  

摘要： 第五次反“围剿”失败后,1934年10月,中央红军相继出发踏上了战略转移的漫漫征途。当时,红军将士们不但物资装备匮乏、武器弹药不足、粮食衣物紧缺,还要随时与数十万围追堵截的国民党军队展开激战。红军面对恶劣的条件、残酷的环境,在中央革命军事委员会(以下简称“中革军委”)和毛泽东、朱德、周恩来等领导人的正确指挥下,依靠矢志不渝的信念、英勇顽强的斗志,依靠广泛深入、扎实有效的群众工作,战胜了难以想象的艰难困苦,取得了万众瞩目的伟大胜利,在中国革命征程上熔铸出一座铁血丰碑。

关键词： 长征之歌   长征精神   集体记忆   国家文化公园  

摘要： 长征国家文化公园主题系列纪录片《长征之歌》于2023年在央视综合频道首播,该片探索展现长征精神的新时代传承赓续,创新表达长征国家文化公园的建设成果。文章从该片对长征这一革命历史叙事的跨时空集体记忆构造、对长征精神具有时代意义的当代性呈现、在视听表达上对长征叙事的探索创新和形象解读长征国家文化公园建设成果等角度对该片的创作特点进行了分析研究。

关键词： 第三路军   嫩江平原   东北抗联   游击战  

摘要： 1938年下半年,日军加紧对东北抗日联军(以下简称“东北抗联”)进行军事“讨伐”、政治诱降和经济封锁,竭力破坏抗日联军的生存环境。在这种情况下,东北抗联第三、第六、第九、第十一军从松花江下游汤原、萝北、富锦地区分三批陆续西征,先后到达海伦、德都地区,组建了东北抗联第三路军,建立了以讷河为中心的嫩江平原抗日游击根据地。

关键词： 中国近现代史纲要   思想政治引领   实践探索   双向互动与创新路径  

摘要： 中国近现代史纲要是高校思想政治理论课程的重要组成部分,它承载着传承历史记忆、塑造价值观念、培养时代新人的重要使命。在新时代背景下,历史教学不仅需要传递史实,更应注重思想引领,帮助学生树立正确的历史观、国家观和文化观。与此同时,实践探索作为教学的重要环节,能够将理论知识与现实问题相结合,增强学生的历史洞察力与社会责任感。思想引领与实践探索的双向互动,不仅是教学方法的创新,更是教育理念的深化,为培养具有历史自觉与文化自信的新时代青年提供了有力支撑。本文旨在深入探讨思想引领与实践探索的双向互动机制,以此为基础探索如何让学生在历史学习中既掌握知识,又形成深刻的思想认知,最终实现历史教育的育人目标。这一研究不仅对完善历史教学体系具有重要意义,也为新时代思想政治教育提供了新的思路与借鉴。

关键词： 长征国家文化公园   红色旅游资源   开发价值评价   发展战略  

摘要： 长征国家文化公园赣州段作为中国红色文化遗产的重要组成部分，孕育着丰富的历史遗产和教育资源。采用层次分析法–熵权法构建综合评价指标体系，对53处国家级和省级文物保护单位的红色旅游资源开发价值进行评价。结果显示，资源要素价值是影响红色旅游资源开发价值的首要因素，而规模、与历史人物/事件的相关程度和历史文化价值是构成红色旅游资源吸引力的核心要素。长征国家文化公园赣州段红色旅游资源呈现金字塔式分布，高级别资源具有显著的品牌效应，但低级别资源的开发和文旅融合存在不足。基于评价结果，提出以下价值转化策略：（1）强化红色旅游资源的社会教育功能与基层治理创新；（2）加强红色旅游资源的系统性保护与数字化品牌塑造，提升赣州红色旅游的品牌影响力；（3）推动红色旅游资源的创新融合与文化传承，通过研学旅行、主题体验游等项目，增强教育与体验功能；（4）促进区域协同发展，通过政策驱动优化红色旅游基础设施，实现区域资源的优化配置与多样化发展。（5）构建游客需求导向下的差异化旅游产品设计体系，全方位、多角度地满足游客的多种需求。这些策略旨在有效转化长征国家文化公园赣州段红色旅游资源的潜在开发价值，促进红色旅游产业的可持续发展，并为地方经济社会发展贡献力量。

关键词： 空间性   地缘性   革命中心转移   长征  

摘要： 中国革命中心的转移是20世纪30年代中国发生的一次重大历史事件，它内在地包含着从南方到北方、从城市到农村两个维度的空间转移。国民党的统治力量在南方日益强化，红军第五次反“围剿”斗争的失利，走向抗日前线的客观需要等，是中国革命中心转移的时代动因。在中国革命中心的转移过程中，空间性转移和地缘性转移是同时进行的，毛泽东在其中发挥了关键性的历史作用。中国革命中心转移的顺利完成具有深远历史影响，它促成了党内思想路线的转变，积蓄了反抗日本帝国主义侵略的宝贵力量，推动了马克思主义中国化时代化的历史进程。