教学课程资源库 更多>>

关键词： 机构编制   执政资源   历史跨越   繁荣兴盛   历史巨变   长征路   光荣使命   党的肌体  

摘要： 习近平总书记指出,机构编制资源是重要政治资源、执政资源,机构编制工作是党的重要工作,始终肩负着发展壮大党的肌体的光荣使命,为我们党实现从小到大、由弱到强的历史跨越提供了组织保障。成都机构编制发展历程,贯穿于革命建设改革发展全过程,与党的各项工作同向同行、齐头并进,共同推动了成都从百废待兴到繁荣兴盛的历史巨变。

关键词： 受益人   独立保函   参照适用   欺诈性   裁判要点   保函欺诈   房地产   指导案例  

摘要： 为了正确理解和准确参照适用第109号指导案例,现对该指导案例的选编过程、裁判要点、参照适用等有关情况予以解释和说明。

关键词： 辛亥革命   保路运动   纪念碑   四川成都  

摘要： 一年中最美的十月金秋,伴随着我们迎来辛亥革命一百一十周年。每年的今天,都会引起我的无限感思!我对辛亥革命的兴趣,始于童年。我生在四川成都,童年时就对成都人民公园内的辛亥保路纪念碑印象深刻。成年后通过学习了解到,保路运动正是辛亥革命的前奏。

关键词： 辛亥革命   安徽都督   孙毓筠   柏文蔚   安徽临时省议会   民初安徽政局  

摘要： 辛亥革命的发生对近代中国政治局势的走向产生深远影响。其带来地方政局的重新洗牌,政治生态被重新塑造,各方围绕己方政治诉求展开互动,最终帝制复活,民主共和让位于专制独裁,这极大改变了近代中国的发展进程。在安徽一隅,表现为地方立宪派借助革命做大,利用法律等手段,压制行政长官。革命所带来地方军权的膨胀,地方分裂的趋势加剧。相关政治精英自身不仅无力弥合此种分裂,调和各方矛盾,进而稳定时局。相反,其自身政治活动不断逾越民主运行程序,难于切实解决皖省的实际困难,以自身利益与政党见解为最终诉求。各方矛盾的加剧,大大加速政局的崩坏。这一过程在安徽临时议会与孙毓筠都督的互动中充分体现,既展现了北洋集团与南方革命阵营间的博弈斗争,又反映出南方革命集团内部及其与民间政治精英间的互动过程,同时更折射出民初政局所暗藏的多重危机。

关键词： 社会主义现代化强国   全面建成   新征程   辛亥革命   新的征程   不懈奋斗   周恩来   奋斗目标  

摘要： 2021年10月9日,习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话中再次指出,中国人民正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。本期我们节选刊登周恩来《把我国建设成为强大的社会主义的现代化的工业国家》一文,并刊发赏析文章,旨在引导广大党员干部在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命,为全面建成社会主义现代化强国不懈奋斗。

关键词： 碳中和   二氧化碳排放   主要举措   联合国大会   中央经济工作会议   国家自主贡献   基本思路   认清形势  

摘要： 习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上的讲话中指出,中国宣布将提高“国家自主贡献”力度,力争2030年前二氧化碳排放达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。随后,在党的十九届五中全会、中央经济工作会议等一系列党中央对碳达峰碳中和工作作出部署,明确基本思路和主要举措。

关键词： 国家制度建设   中华苏维埃共和国   中央革命根据地   工农民主政权   局部执政   中央苏区   20世纪二三十年代   预演  

摘要： 20世纪二三十年代,在中央苏区这片革命热土上,中国共产党进行了局部执政的重要尝试,建立了中国历史上第一个全国性的工农民主政权——中华苏维埃共和国临时中央政府,在国家政权和国家制度层面上践行了党的初心和使命,使陷于苦难深渊的中国人民看到了光明和希望。中华苏维埃共和国国家制度建设,是中国共产党领导国家制度建设的初始探索和伟大预演.

关键词： 武昌首义   武装起义   保路风潮   保路运动   辛亥革命   川汉铁路   导火索   清政府  

摘要： 清末,清政府倒行逆施,社会矛盾更加激化,为换取列强势力的贷款,清廷宣布“铁路干线国有政策”,强夺商办粤汉、川汉铁路,将其路权出卖给列强势力,激起人民群众的强烈反对,四川、湖南、湖北、广东四省迅速掀起保路运动,其中以四川尤甚,保路风潮还发展成为武装起义,成为辛亥革命武昌首义的导火索。

关键词： 文化因素   老旧小区   改造  

摘要： 当前我国的城镇化建设已到中后期,城市建设进入存量时代,加上物质和精神的需求双重提升,开始重视城市的历史、传承和文化,就更多地要求对老旧小区进行有机更新。文化因素融入老旧小区改造非常必要,因为能够顺应城市更新趋势,提升改造需求;落实政策要求,提升改造品质;解决城市发展趋同问题,提升城市品格;改善群众居住环境,提升生活品味。为切实推动文化因素融入老旧小区改造,建议在思想上重视文化因素,营造文化氛围;在能力上提升文化素养,培育文化思维;在实践中融入文化因素,凸显文化特色。