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摘要： 我的家乡甘泉是一片红色的沃土，这里有许多的红色革命旧址，如下寺湾会议旧址、陕甘边区苏维埃政府旧址、伟人故居等。而今天，我来到的是红一军团与红十五军团的会师地旧址，也就是著名的“雪地讲话”旧址。这处旧址于2018年被陕西省人民政府列入第七批省级文物保护单位名单。“雪地讲话”旧址位于甘泉县象鼻子湾村，现有会师地广场和陈列室两部分。广场的碑石上，记录着这次鼓舞人心的讲话梗概。从瑞金算起，中央红军走过11个省，跨过万水千山到达陕北，最多的走了二万五千里。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。我沿着步道走进了陈列室，一孔孔窑洞中，陈列着红军从长征开始到会师的过程中每一次重要的会议、

关键词： 柴北缘西段   长征沟-红旗沟矿集区   矽卡岩型铁多金属矿   韧性剪切带型铜金矿   成矿系统   找矿预测  

摘要： 柴达木盆地北缘(简称柴北缘)位于青藏高原东北缘,其毗邻柴达木地块和祁连造山带,是典型的复合造山带,包括早期的加里东期造山事件、晚期的海西期-印支期碰撞造山事件及中-新生代陆内造山或板内演化,具有明显的多期复杂成矿系统组合及其演化序列。柴北缘成矿带中内生金属矿产资源丰富,是铁、铜、金、铅、锌等重要金属矿产集中富集地段,如著名的滩涧山金矿、锡铁山铅锌矿等集中成区成带分布,成矿地质体、成矿构造和成矿作用特征标志明显,具有优良的成矿地质条件。虽然柴北缘构造演化研究较为深入,但是缺乏构造演化与成矿作用之间内在关系的研究,缺少成矿系统的细致划分、成矿系统的阶段演化和叠加改造作用等综合研究,导致成矿系统理论对于区域找矿勘查工作缺乏有效地指导,尚未开展有效的找矿预测工作。本文以柴北缘西段赛什腾山长征沟-红旗沟矿集区为研究区,以铁铜金锌多金属矿为主要对象,分析其成矿系统特征及典型矿床地质特征与找矿预测等关键问题。以岩浆-构造演化为主线,成矿系统理论为指导,总结柴北缘成矿系统划分及演化,结合成矿地质体、成矿构造和成矿结构面及成矿作用特征标志“三位一体”勘查区找矿预测理论方法,圈定找矿预测区,进行找矿预测,取得如下主要成果认识及创新点:(1)根据区域岩浆-构造演化及成矿作用,将柴北缘划分为3类成矿系统,6类成矿亚系统,成矿演化序列明显。虽然柴北缘加里东期-印支期的相关基础地质构造演化研究较为深入,但是前人未进行过细致的成矿系统综合研究。本文以成矿系统理论为指导,根据构造演化将柴北缘划分为3类成矿系统:加里东期俯冲碰撞与火山及岩浆侵入活动有关的成矿系统、海西期陆陆碰撞后伸展与岩浆侵入活动有关的成矿系统、印支期陆内造山与岩浆活动有关的成矿系统。结合区域成矿特征,根据构造、成矿作用及矿床组合特征,进一步划分为6个成矿亚系统:加里东早-中期与洋陆俯冲相关的海相火山喷流沉积及岩浆侵入有关的成矿亚系统、加里东晚期与陆陆碰撞相关的岩浆活动及剪切成矿亚系统、海西早期与深俯冲碰撞相关岩浆侵入及剪切活动有关的成矿亚系统、海西中期与岩浆活动有关的成矿亚系统、海西晚期与岩浆活动有关的成矿亚系统、印支期陆内造山与岩浆活动及剪切构造有关的成矿亚系统。各个时期的成矿亚系统可独立成矿,晚期成矿亚系统也可叠加在早期成矿亚系统之上,形成多期复合叠加改造成矿系统。长征沟-红旗沟矿集区的矽卡岩型铁铜金锌矿可认为是加里东早-中期与洋陆俯冲相关的海相火山喷流沉积及岩浆侵入有关的成矿亚系统的子系统;宽沟-红旗沟韧性剪切带型铜金矿可认为是加里东晚期成矿系统与海西早期成矿系统叠加改造成矿的复合产物。(2)矿集区内与加里东期成矿系统有关的寒武-奥陶纪滩间山群火山沉积岩系是重要的矿源层,是洋陆俯冲碰撞不同演化阶段的产物。寒武-奥陶纪滩间山群火山沉积岩系,是柴北缘构造带内一类重要的金属矿源层,由于产出位置和岩石组合的不同,前人对其形成环境的认识也存在较大差异。由于矿集区内滩间山群中所夹的多层碳酸盐岩对于中酸性岩侵入过程形成矽卡岩型铁多金属矿床极为重要,本文对其进行了重点研究。矿集区内火山岩由玄武岩-安山岩及英安岩-流纹岩系列组成,具有高铝的特征,为钙碱性-拉斑系列,玄武岩可能是由富集型地幔的源岩经部分熔融形成,Nb、Ta负异常指示岩浆可能受到地壳的混染。滩间山群玄武岩在构造判别图解中从洋中脊、洋岛、大陆到造山带都有分布,说明其形成的构造环境复杂多样,记录了早古生代洋中脊扩张到洋陆俯冲碰撞造山过程不同演化阶段的产物,其中预富集了铁、铜、金等成矿元素,是后期铜金矿再造富集的良好矿源。(3)矿集区内与加里东期成矿系统有关的奥陶纪赛什腾山侵入岩体,是重要的矿源岩,形成于大洋俯冲岛弧环境。长征沟-红旗沟矿集区内与金属成矿有关的赛什腾山侵入岩体,其形成环境和成岩年龄未有前人进行过研究。赛什腾山侵入岩体主要由闪长岩、花岗闪长岩、二长花岗岩等组成,穿插少量辉长岩、英云闪长岩等。地球化学显示成矿岩体为钙碱性准铝质岩石,富集大离子亲石元素(LILE)K、Rb、Ba、Sr等,相对富集高场强元素(HFSE)Th、Pb、Zr、Hf,亏损Nb、Ti,具有明显的Nb、Ce、Pr、Ti负异常。本次锆石U-Pb同位素定年新获赛什腾山石英闪长岩和花岗闪长岩年龄分别为444.0±2.5Ma和446.3±2.4Ma。结合矿集区外前人研究成果,认为赛什腾山侵入岩体形成时代为443～470Ma,为奥陶纪中晚期,属Ⅰ型花岗岩,形成于加里东期岛弧环境。(4)将长征沟-红旗沟矿集区划分为2个成矿子系统。长征沟-红旗沟矿集区由于自然地理条件恶劣,地质矿产研究程度较低。本论文发现长征沟铁铜金锌矿床主要与加里东中期洋陆俯冲相关岩浆活动有关,宽沟-红旗沟铜金矿主要与加里东晚期-海西早期碰撞造山活动有关。以成矿系统理论为指导,依据区域构造演化、含矿建造、矿床组合

关键词： 中职   电子技术基础   实训教学   策略  

摘要： 当今时代，社会对人才提出了更高的要求，要求人才不仅要掌握基础理论知识，还要具备较强的实操能力和一定的实践经验，这也对中职学校的职业教育提出了更高的要求。作为向社会输出人才的重要阵地，中职学校要将理论与实践教学合二为一，重视学生知识与专业技能的结合，从而培养高能力、高素质的综合型人才。针对中职电子技术基础实训教学中存在的问题进行分析，并针对其教学问题提出相应的教学策略，从而提高实训教学的有效性。

关键词： 医药企业   资产减值   经济因素   盈余管理  

摘要： 现如今，市场经济持续发展，我国正处于深化改革的转型期，许多企业都开始面临产能过剩、技术更新不及时等情况，商品市场和资产价值都有着巨大变化，资产减值在许多企业中已经成为了财务报表的重要组成部分。论文将通过对海正药业的案例，研究资产减值计提整个过程，为资产减值计提的流程和方案提供新思路。　　论文首先会通过学习国内外对资产减值的相关成果，打下理论基础，然后对资产减值相关内容进行系统研究，具体内容可概括为三个部分：第一部分是理论的基础性分析，即通过了解资产减值的相关定义和边界、影响因素和经济后果，深入学习探索国内外学者的研究路径和研究成果，做好理论的归纳和总计工作;第二部分是实际案例的分析，即选取浙江海正药业股份有限公司（下文简称“海正药业”）作为典型案例，通过研究其在2019年计提资产减值的事件，并结合其在前五年的财务数据，分析其资产减值方案的具体实施情况和对财务报表所产生的影响。主要采用了案例分析等多种研究方法，以委托代理理论、信息不对称理论等，作为对海正药业进行整体剖析的理论基础;第三部分是研究案例所获得的启示，即本部分通过对海正药业的示例进行总结并提出明确的三点建议，以期完善上市公司资产减值的确认流程和计提方案，提高上市公司在相关问题处理上的准确性。　　论文通过对上述内容的研究，得出以下结论：部分公司存在利用大额资产减值来调节损益，处理以前年度的遗留问题，进而操纵公司利润。最后再从规范资产减值流程、合理设计减值方案、加强内部控制建设三个方面，为规范上市公司利用资产减值进行利润操纵提出建议和风险防范的措施。

关键词： 湘鄂赣革命根据地   省苏维埃政府   财政工作  

摘要： 湘鄂赣革命根据地也称湘鄂赣苏区、湘鄂赣边区,位于湘、鄂、赣三省交界地带,根据地前后存续近十年,是中国共产党在土地革命战争时期开辟的重要革命根据地,根据地位于长沙、武汉、南昌三省会城市之间,并有铁路、大江环绕,独特的地理位置使得其在土地革命战争时期发挥了重要作用。在湘鄂赣革命根据地发展的过程中,以湘鄂赣红五军为主力的中共武装力量于1930年攻占长沙城,并成立了湖南省苏维埃政府,这是中国共产党在土地革命时期成立第一个省级苏维埃政府,之后在1931年改名为湘鄂赣省苏维埃政府。省苏维埃政府在成立之后,在根据地开展一系列工作,尤其在财政方面的工作为军队供给和促进根据地经济发展起了重要作用,使湘鄂赣革命根据地在1930至1932年进入全盛时期,在当时的战争环境下取得如此成果非常不易。目前学界对于湘鄂赣革命根据地的研究除了在宏观上有论述湘鄂赣革命根据地的历史地位,特点以及作用等方面,在微观方面对湘鄂赣革命根据地的党建、妇女运动、青年运动以及肃反工作等方面也有涉及。本文以湘鄂赣革命根据地省苏维埃政府自1930年成立至1933年湘鄂赣革命根据地逐步沦为游击区为止省苏维埃政府的财政工作为研究对象,从发掘、分析以往史料力图还原湘鄂赣革命根据地省苏维埃政府采取的一系列财政措施,揭示政府财政工作对当时根据地的发展延续发挥的重大成效以及现实启示。正文共分为四个部分,首先从湘鄂赣革命根据地自然、政治概况、早期党组织的发展以及开辟初期的财政困境作为切入点,分析湘鄂赣革命根据地开辟的自然地理条件;其次介绍省苏维埃政府的历史沿革,财政机构的设立、财政的基本制度以及各部的具体职能情况;接下来从财政的收入和支出两方面具体分析在湘鄂赣省苏维埃政府领导下所实施的具体财政工作;最后对湘鄂赣革命根据地省苏维埃政府的财政工作成效作出总结并分析其现实启示。

关键词： 高中历史   知识分类   事实性知识   概念性知识   方法性知识  

摘要： 对于不同类型的知识应采取不同的教学方式，高中历史知识也不例外。历史知识可以划分为事实性知识、概念性知识与方法性知识。事实性知识做到全面讲述，呈现事实全貌，概念性知识要深入分析，对历史概念精准解读，方法性知识注重策略的学习和能力的训练。结合统编版高中历史《中外历史纲要(上)》“辛亥革命”一课的相关内容对三种类型知识教学进行分类设计。

摘要： 1945年2月至6月，粟裕领导的新四军苏浙军区在浙江天目山打了三次运动战，经过精心谋划、屡出奇兵，消灭国民党顽军1.3万多人。在这场漂亮的歼灭战中，新四军提早实现了从游击战到运动战的战略转变，锻炼了部队、积累了经验，为解放战争实施大规模的兵团作战作了准备。新四军同时扩大了苏浙皖边敌后新区，为进一步巩固苏浙抗日根据地创造了有利条件，为发展东南沿海抗日斗争扫除了障碍。

关键词： 文化因素   对外汉语   新加坡华文教材  

摘要： 随着中国经济的迅速发展,汉语的作用以及国际地位越来越高,“汉语热”也在新加坡兴盛起来。不仅华裔家长愿意鼓励自己的孩子学好华文,很多非华裔族群的家长也乐见孩子学习华文。如:在2004年参加第一批修读“华文特别课程”(Chinese Special Programme)的马来人和印度人就有275名。华文教育不仅受新加坡社会各界的关注,甚至新加坡政府也会因政治需要而推动华文教育的发展。语言是一种符号系统,语言也承载着文化,语言和文化相互成就。传授第二语言的过程也是在潜移默化中传播目的语国家文化的过程。特别是在多元种族文化的新加坡,华人文化的传承依托在语言学习中,本文通过对2015年首次出版的《欢乐伙伴》教材中的文化因素为研究对象,试图解读如何更好的将华人文化融入语言教学之中。本文一共分为五个章节。第一章介绍选题缘由和研究意义,以及研究对象和研究方法。通过大量收集文献,综合前人研究,根据新加坡华文教材相关的文献研究,整理归纳出适合新加坡教材的文化类别。第二章采用数据统计的方法,统计《欢乐伙伴》教材中的中华传统文化因素和新加坡本土文化因素在1-6册的数量分布,多角度地分析文化因素在教材中的分布特点。第三章分析教师的问卷调查结果。第四章根据前面的分析,从使用者的角度总结文化因素在教材中的编写特点及启发。第五章结语部分对本论文作出总结。

关键词： “长征计划”   泸沽湖站   女性主义艺术  

摘要： “长征计划”作为中国当代艺术发展过程中尝试使用人类学和社会学学科的展览实践,也是21世纪初试图对全球化背景下艺术机制的反思,以一种新的历史史观重构新的艺术史书写模式的一次尝试,项目持续至今,一直备受关注。本文的研究重点主要以“长征计划”的启动项目“长征计划——一个行走中的视觉展示”中第六站泸沽湖站所发生的艺术活动为个案研究展开书写。泸沽湖站邀请到西方女性主义艺术的先驱朱迪·芝加哥作为发起人之一,与其余14位中国女性艺术家共同参与完成。在朱迪·芝加哥的倡议下艺术家围绕“假如女性统治世界”为主题展开艺术创作,在此过程中引发了激烈的关于中西方女性主义艺术的讨论,成为中国当代艺术史上第一次中西方女性艺术家正面交锋的艺术事件。在项目实践过程中引发了诸如性别议题、中西方女性主义艺术、摩梭母系社会与女性主义、当代女性主义视角下的“长征”主题再阐释等多种女性主义话语和历史境遇交织在一起,通过对这些错综复杂的女性主义话语及创作的细致梳理,使展览背后所折射出的思想脉络逐渐清晰。参与项目的中国女性艺术家与朱迪·芝加哥的互动对话,完成中国女性主义艺术史上跨文化、跨种族的一次关于女性主义话题的探讨。20世纪末21世纪初中国女性主义艺术经历萌芽和迅速地爆发,“长征计划”泸沽湖站在远离主流艺术中心的云南边陲地带发生一场激荡的女性主义运动,作为中国女性主义艺术在探索本土化过程中的一个典型案例,更贴切地考察与主流意识形态始终纠缠在一起的女性主义艺术话语和实践。

关键词： 隐性传播   口语教材   文化因素   隐性文化   《新目标汉语》  

摘要： 随着我国综合国力以及国际地位不断的增强,越来越多的外国人被中国的语言和文化吸引。文化作为一个国家的软实力,对国家的发展和国家形象的塑造都起着重要的作用。如今,中国硬实力的强势发展,给中国文化的传播提供了一个强有力的基础保障。再加上国家“一带一路”政策的实施推广,世界上开始掀起一场“汉语热”的浪潮。国际汉语的推广也越来越成为热点,因此在这样的一个大背景下,国际汉语推广与中国文化传播的结合就显得非常有必要。教材是教学的根本和依据,也是信息传播的载体。本文主要采用质化与量化相结合法,以《新目标汉语》(口语课本)为例来分析教材中文化的隐性传播,并在此基础上提出相应的口语教材中文化因素的编写建议。本文主要分为五个部分。第一个部分是绪论,对文章研究的基本情况以及理论基础进行了阐述。第二个部分研究了对外汉语口语教材中的文化传播,总结出了目前对外汉语教学中文化传播所取得理论与实践上的成果以及存在的传播内容、传播方式上的不足。在此基础上,进一步探讨了对外汉语教学中文化传播的载体---教材,以及口语教材中的文化因素。第三部分则是系统性的研究了对外汉语口语教材中文化的隐性传播。口语教材中中国文化的隐性传播主要通过教材中的词汇、日常交际用语以及话题来进行体现。同时口语教材中的文化因素包括多种类型,而隐性传播的内容主要包含了中国优秀的传统文化和社会主义先进文化。第四部分则主要是以《新目标汉语》口语课本为案例,对其中文化的隐性传播进行了量化与质化分析,通过分析统计,笔者得出该系列教材在文化编排和传播方式的选择上既有缺失的地方又有合理的地方。在文化因素的选择和编排上具有一定的合理性和循序渐进性,但是采用隐性传播的方式是比较少的,其中所传播出的文化内容又是比较狭窄和缺失的。最后一部分,笔者根据研究分析,对教材中文化隐性传播的涉入以及文化的编排提出了总体的评价,并在此评价的基础上提出了相关的建议,最后得出结论:在对外汉语口语教材的编排中应多考虑到文化的隐性传播,合理的编排相应的文化因素。