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关键词： 红军战士   抱怨声   写作业   攻坚战   长征  

摘要： “怎么作业又是一张试卷啊?”“对啊,这么难,肯定写不完!”在前后桌同学的抱怨声中,我一边叹气,一边拿起笔,准备打一场“攻坚战”。这时,我脑子里灵光一闪。我用手肘碰了碰同桌,低声说:“干巴巴地写作业没意思,不如我们把自己想象为长征时的红军战士,试题就是阻挠我们前进的敌人和各种困难,这样就有解题的动力了,速度肯定能加快。”同桌笑了笑,说:“行啊。”我们立刻踏上“征途”。

关键词： 中学历史教材   高中历史   临时大总统   中外历史   临时参议院   辛亥革命   袁世凯   中华民国  

摘要： 近日研读《中外历史纲要(上)》辛亥革命这一部分,其中的一句话引起了我的注意,即:“2月5日,南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统,辛亥革命的成果就这样落到北洋军阀首领袁世凯的手中。”这与过去长时间的用语存在明显不同,于是我立即去寻找不同学段和版本的教科书来对比,发现这样的现象,人教版2004年高中历史必修1的描述为:“同年3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手里。”

关键词： 群际冲突   社会信念   悖论思维   群际关系  

摘要： 长期存在的群际冲突是人类面临的重要挑战之一。我们不但要清楚地了解群际冲突的成因,还需提出和平解决冲突的策略。从社会心理学视角看,群际冲突之所以呈现顽固性,是因为冲突背后存在着一定的社会心理基础,即冲突群体的成员都被“冻结”在自谓“正确”的社会信念、冲突价值观和集体情感之中。因此,最具挑战性的问题是如何克服这些社会心理障碍。充分利用多样化的群体信息,推广积极的群际交往经验,尝试新的群际认知方式,以及合理运用悖论式思维推理,均能在一定程度上“解冻”与冲突相关的不良社会信念,从而推动群际和解的进程。当然,仍需加强对群际冲突心理机制的探讨以及对群际关系和解策略的融合性研究,不断为解决现代社会中复杂多端的群体矛盾提供新的思路和启示。

关键词： 红色文化   长征精神   课堂教学  

摘要： 红色文化是流淌着中华民族情愫的革命文化,它诞生于革命战争时期,承载着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。本文以《老山界》一课教学为例,阐释如何在教育教学中,引领学生追寻、守护、传承红色文化,更好地继承和发扬中华民族精神。

关键词： 遵义会议精神   四渡赤水   长征精神   雄关漫道   娄山关   党的十八大以来   圣地   重大事件  

摘要： “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。贵州是中国革命的圣地、福地,转折之地。中央红军长征途中在贵州活动时间最长、活动范围最广、发生重大事件最多、留下红色遗迹最多。红军创下了强渡乌江、娄山关大捷、四渡赤水等经典战例,特别是遵义会议实现了中国革命的伟大转折,在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。近百年来,红色血脉一直在贵州大地赓续传承,长征精神、遵义会议精神始终激励着贵州各族儿女奋勇前行。党的十八大以来。

关键词： 长征精神   爱国主义   初中道德与法治  

摘要： 长征精神是中华民族百折不挠、矢志不移民族精神的重要体现,是新时代不断夺取社会主义现代化胜利的重要精神动力,也是中国共产党人精神谱系中不可或缺的重要组成部分。对于肩负时代使命的中学生来说,将“长征精神”融入中学道德与法治中,不断继承与弘扬新长征精神意义。将长征精神在新时代背景下中所呈现的坚定理想信念的革命精神、不怕艰难险阻的拼搏精神、实事求是的奋斗精神中融入中学道德与法治中,有利于中学生树立坚定理想信念、实事求是的奋斗精神、以及发扬艰苦奋斗作风。中学生作为社会主义建设的后盾力量,要深刻把握长征精神的科学内涵,以此走好新时代长征路。