教学课程资源库 更多>>

关键词： 长征精神   中央革命根据地   “左”倾教条主义   壮丽史诗   战略转移   英雄气概   化危为机   精神动力  

摘要： 长征是中国共产党领导红军,以非凡的智慧和大无畏的英雄气概,完成的惊天动地的革命壮举,是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗。长征由重大危机而引发。由于王明“左”倾教条主义在党内的错误领导,中央革命根据地第五次反“围剿”失败,红军不得不进行战略转移。

关键词： 辛亥革命   汉口   列强   驻兵   增兵   撤兵  

摘要： 辛亥革命之后,英日俄等国为保护租界、商贸等,向汉口陆地增兵。中华民国建立,汉口局势渐稳,英国等驻汉口军队撤退。俄国借口与日本同进退,开始不主张撤退驻军,一战爆发后俄国突然撤退,虽声称与战事无关,但并不可信。至于日本,辛亥之后不但未撤兵,还不断加强对派遣军的经营,日本驻汉口军队的撤退直到1922年才实现。就汉口撤兵问题而言,西方各国自身的利益和国际背景是其撤与不撤的决定性因素,中国国内局势和中华民国外交部的交涉仅起辅助作用。

关键词： 袁世凯   地下工作者   李鸿章   北京师范大学   北京大学  

摘要： 我是袁世凯的孙女婿,姓柏名均和。我的曾祖辈与李鸿章一起做官,曾经到日本、俄国等地,签那些条约。我的父亲毕业于北京大学,母亲毕业于北京师范大学。他们年轻时候同情革命,把自己的家产拿出来,包括金银、首饰、金钱等等,资助中共地下工作者,帮助其中一些人到延安去。

关键词： 东江红色文化   中国近现代史纲要   教学路径  

摘要： 本文结合中国近现代史纲要课程的教学实际,探索东江红色文化资源与课堂教学内容相融合的实践教学路径。将历史观教育融会贯通,东江红色文化融入课堂教学、专题教学,佐以实践活动补充,建设落地生根的本土化思想政治理论课堂,弘扬地方红色精神,强化情感教学,潜移默化地培养青年学生的家国情怀。

关键词： 革命诗歌   中国手语   视觉转译   《七律·长征》  

摘要： 听障人士群体是社会主义社会平等大家庭中的一员,有参与、共享以革命诗歌为代表的红色文化成果的权利和内在诉求。理解和表达是革命诗歌手语转译的两个重要阶段。其中,理解是基础,表达是关键。理解包括对诗句词义的理解、全诗内在逻辑的理解、对革命诗歌所涉背景知识的把握以及对诗歌作者的了解;表达则包括运用“直译+意译”组合解释概念、用意译法补充说明诗中意象、调整语序以符合手语表达习惯、适当增删成分以使手语句式通顺流畅、以诗译诗等多种手段。

关键词： 中国近现代史纲要   “四个选择”   多维互动   教学创新  

摘要： “中国近现代史纲要”课开设的目的是从历史维度出发,解决大学生对历史和人民为什么会选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的认识问题,进而深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。整个课程要求教师提炼影响学生理解贯通的真问题,重塑教学体系,通过互动式、启发式、探究式等教学方法,充分运用现代化教育技术,实现线上与线下相结合、课内与课外相结合、理论与实践相结合,最终形成以“问题为引,以生为本,互动为法,认同为魂”为主要特色的“纲要”课教学创新模式,达到思想政治理论课立德树人、铸魂育人的目的。

关键词： 党的作风建设   调查研究工作   延安《解放日报》   长征记   整风运动   学习材料   调查报告   毛泽东  

摘要： 1941年9月14日、15日,延安《解放日报》连载了调查报告《鲁忠才长征记》,毛泽东为其写了按语,此文后作为整风运动学习材料印发全党。重温这篇调查报告,对于做好新时代的调查研究工作、加强党的作风建设大有裨益。

关键词： 师夷长技   洋务运动   维新变法   张謇   现代化转型   现代演进   辛亥革命   唐德刚先生  

摘要： 在《晚清七十年》中,唐德刚先生将晚清百余年来中国变乱的性质定位为“两千年一遇的‘社会转型’的现象”,而洋务运动、维新变法、辛亥革命等可以看作中国现代化转型的一个“小的阶段”,并说:“在历史的潮流里,‘转型期’是个瓶颈,是三峡。”而张謇之兴实业、办教育,几乎就如三峡舴艋,滩高水急,摇橹荡舟。我们很难以事后诸葛亮的态度去辨析其出路几何,却能在师夷长技、制度改革的现代演进中隐隐捕捉到这位“最后的恩科状元”的理想主义——病入膏肓而药石难济,勉力而为且行强基固本,哪怕是近乎绝望地躜一小步,都有决然的价值和意义。能做什么,就先做些什么,也成就了张謇的伟大。

关键词： 经验启示   红军长征   工农红军   精神密码   回忆录   党的历史   薄弱环节   克敌制胜  

摘要： 学习兴党,学习强军,学习强国。在百年的伟大征程中,中国共产党劈波斩浪,不断前进,创造伟业,一个重要原因就在于重视学习,加强学习,可以说党的历史就是一部不断学习的历史。工农红军作为党领导的新型人民军队,非常重视学习,通过多种方式开展学习。本文主要从梳理长征日记、报刊、回忆录等资料人手,结合相关文献,对红军长征中的学习史进行分析,以期弥补这一时期学习史研究的薄弱环节,进而探寻和理解党领导工农红军在艰难环境中克敌制胜的精神密码。

关键词： 《论持久战》   思想魅力   持久战   现实启示   抗日战争   总方针   全面考察   重要启示  

摘要： 毛泽东同志于1938年所著的《论持久战》是关于中国抗日战争方针的军事政治著作,是中国共产党领导抗日战争的纲领性文献。毛泽东全面考察国际国内时局,集中全党智慧,系统阐明了党的抗日持久战战略总方针,为艰苦卓绝的抗日战争指明了方向,坚定了全国人民以持久抗战赢得胜利的信心,其所凝聚的科学世界观和方法论仍然能为解决当代人类面临的发展难题提供重要启示。