教学课程资源库 更多>>

摘要： 辛亥革命老人周武彝是个传奇人物。武昌起义时，他参加了黄兴组织的敢死队，功绩卓著；北伐战争中，他率领全营官兵为攻克长沙立下首功；他曾两次参加唐生智领导的反蒋斗争；抗战时期，他为保证铁路运输畅通、支援抗战做了许多有益的工作；新中国成立前夕，他为长沙和平解放、护路保产作出了贡献。本文主要记述了周武彝在粤汉铁路的风云历程。

关键词： 长征国家文化公园(赣州段)   长征精神   建设路径  

摘要： 建设国家文化公园，是以习近平同志为核心的党中央的重大决策部署，是推动新时代文化繁荣发展的重大工程。长征国家文化公园的建设对于弘扬长征精神、走好新时代长征路具有重要意义。作为中央红军长征出发地，赣州地区蕴含着丰富的长征文化资源，是长征国家文化公园建设的重中之重。自开建以来，长征国家文化公园（赣州段）在保护传承、研究发掘、环境配套、文旅融合、数字再现等方面取得了重要成绩，但是也存在诸如开发方式不科学、基础设施不完善、建设资金不充裕、建设人员专业性不强和区域间缺乏联系等问题。在这种情况下，科学规划开发方式、加强基础设施建设、加快资金筹措和专业人才建设以及注重融合发展等，是促进长征国家文化公园（赣州段）建设的有效路径。基于此，本文将分析长征国家文化公园（赣州段）建设的价值、存在的问题及对策。

关键词： 目的论   甘孜州红色文化   外宣翻译  

摘要： 在国际交流日益频繁的当下，中国文化“走出去”战略迎来重大机遇与挑战。红色文化作为极具中国特色的优秀文化代表，彰显了中国人民的精神风貌，蕴含深厚智慧。甘孜州拥有悠久且深厚的红色文化底蕴。对甘孜州红色文化进行外宣翻译，有助于挖掘其丰富内涵，传承红色基因，让国际友人更好地了解中国革命历史、革命精神以及中国人民为世界和平所做出的巨大贡献与牺牲。因而，要以目的论为理论指导，综合采用适宜的翻译策略、方法和技巧，以地道自然的译语传达甘孜州红色文化的精髓。

关键词： 珍珠港事件   抗日战争   “日本必败论”   《论持久战》  

摘要： 在珍珠港事件爆发之前，朱云影等人从中日政治、经济、军事、国际环境等方面，论证了日本的侵略战争必然走向失败的观点。英、美等国在珍珠港事件后对日宣战及世界“反法西斯同盟”的建立，让国人意识到“日本必败”会马上实现。于是，以龚德柏为代表的学者着重从英美参战、美国国力等方面阐述了“日本必败”的命运。“日本必败论”虽然从学理层面弥补了官方宣传的不足，在一定程度上发挥了鼓舞士气的作用，但亦存在低估日本实力、过度依赖英美力量、盲目乐观自信等局限性，其理论高度远不如《论持久战》，其预期目标明显与中国抗战形势不符，脱离了抗战的实际状况。

摘要： “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”第一次读到这句诗时，我对它的创作背景并不了解。在翻阅了许多书籍后，我仍无法想象出这句诗中所描写的画面。直到在小翎文学坊2024年春季研学“小眼睛看大文化”活动中，我走进广州艺术博物院，在博物院一楼的“塔高水长——中国美术馆藏美术精品展之长征精神、延安精神”展馆中看到了《长征组雕》，我才终于明白了这句诗背后所蕴含的意义。

摘要： ~~

摘要： 2024年2月29日21时03分，“长征”三号B运载火箭在西昌卫星发射中心点火起飞，随后成功将卫星互联网高轨卫星01星送入预定轨道。卫星互联网高轨卫星01星由中国空间技术研究院抓总研制。“长征”三号B运载火箭由中国运载火箭技术研究院抓总研制，地球同步转移轨道运载能力为5.55t。

关键词： 长征绘画资源   初中美术   欣赏评述   主题单元教学  

摘要： 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》在课程总目标明确指出要让学生感受和理解党的百年奋斗重大成就。现存最早的长征绘画作品是长征途中黄镇的速写,经过几十年的发展已有许多经典的作品,这些作品展示了光明战胜黑暗的命运大搏斗、体现了中国共产党开始走向成熟、展现了党的伟大精神和先烈的光辉形象。将长征绘画资源引入初中美术教学,用艺术的方式向学生讲解历史,使学生思想上受教育,培养学生的爱国情怀、增强民族自豪感,带领学生欣赏评述经典作品的同时让学生体会艺术的表现语言和艺术情感,在潜移默化中提升学生的艺术审美素养。 本研究将长征绘画资源融入到初中美术教学中,以莫里逊单元教学法和潘诺夫斯基图像学为理论基础,对长征绘画的资源从长征路线、创作年代和创作题材三条主线进行梳理,总结得出长征绘画作品的三个特征,分别是艺术性、再现性和教育性。在研究过程中笔者运用教材梳理、问卷调查、教师访谈三种方式了解长征绘画资源在初中美术教学中的应用现状。在人教版教材中《富于创造力的造型艺术》这一节课的基础上,融入长征路线上的绘画作品,进行课堂教学实践。以长征之“长”、长征之“险”、长征之“苦”三个议题为三节课带领学生深入了解长征绘画作品,引导学生欣赏评述美术作品。通过对教学实践进行总结与反思发现学生的审美感知能力得到提升,增强了学生对革命先烈的崇敬之情。

关键词： 考古学   周代淮夷文化   分期   区域类型   文化因素  

摘要： 本文以考古材料为主要研究对象,通过对周代淮夷文化遗存的系统梳理,建立起周代淮夷文化的时空框架。以此为基础,探讨周代淮夷文化与相关族群与方国的对应关系。以考古材料为基础,结合文献记载和金文资料探讨周代淮夷族群的社会发展及社会结构。 全文共分为六章。 第一章绪论。明确本文研究的对象及涉及的时空范围,对以往研究取得的成就及不足之处进行回顾与反思,明确本文的研究方法与研究思路。 第二章分期与年代。通过对周代淮夷文化典型陶器的类型学分析,探讨其从早至晚的演变规律。在类型学分析基础上,构建周代淮夷文化的年代框架,将其分为四期六段。 第三章周代淮夷文化的空间分布与区域类型。通过动态分析,发现周代淮夷文化的分布范围在不同时期有着不同的变化,也反映了周代淮夷文化萌发、发展、繁荣、衰落过程。根据周代淮夷文化内部差异,将其分为四个文化类型:吴大墩类型、堰台类型、乔涧子类型、吕台类型。根据墓葬出土青铜器铭文及文献记载,周代淮夷文化对应的人群主要是周代的淮夷族群。各方国与周代淮夷文化的地方类型存在一定的对应关系。其中番国、樊国、黄国、东蓼、英、六、舒庸、舒鸠、舒、龙舒、舒蓼、舒鲍、舒龚等与堰台类型的分布范围大体相当;宗、巢两国大体位于吴大墩类型的分布范围之内;钟离国与乔涧子类型相对应;徐国的疆域大体与吕台类型的分布范围对应。 第四章周代淮夷文化的渊源、传播与流向。通过对周代淮夷文化陶瓷器和青铜器的文化因素分析,可知周代淮夷包含了商文化因素、周文化因素、本地文化因素、鲁文化因素、楚文化因素、吴越文化因素。陶瓷器中,本地文化自始至终占据主要文化因素的地位。周代淮夷文化以周文化为蓝本,在发展过程中与周邻区域广泛交流。周代淮夷文化的发展阶段与周代淮夷族群的社会进程息息相关。周代淮夷文化最终被楚文化取代,一些器物也流向南方。 第五章周代淮夷文化的聚落与社会。通过聚落分析,对周代淮夷族群的社会结构做了探讨。以墓葬材料为基础,分析了周代淮夷族群的社会阶层,提出周代淮夷族群进入国家阶段的时间不晚于春秋早期。 第六章结语。总结本文取得的成果以及存在的不足之处,明确以后需要努力的方面。