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关键词： 红二、六军团   长征   意义  

摘要： 中国工农红军长征是人类历史长河中无与伦比的壮举,创造了举世无双的奇迹。长征的胜利是中国革命转危为安的关键,它保存了中国的革命力量,奠定了中国革命最终胜利的坚实基础。红二、六军团作为红军长征中的重要力量,表现出崇高的共产主义理想,展示了顽强的战斗意志和紧密团结的凝聚力,对长征胜利起到了至关重要的作用。探讨红二、六军团的长征历程,具有重大战略意义、政治意义、文化意义和现实意义。

关键词： 卫星通信   英国皇家空军   地球赤道   退役军官   南北极   人造卫星   克拉克  

摘要： 英国皇家空军退役军官亚瑟·克拉克怎么也不会想到,他在1945年的预言真的能实现。那一年他发现,在距地球赤道上空36000千米处,存在着一条可以使卫星相对地球保持静止不动的神奇轨道,并预言如果能在此轨道上等距离配置3颗人造卫星,那么地球上除南北极外的任何地方,都可以实现卫星通信。

关键词： 鲁迅   辛亥革命   “双十节”  

摘要： “双十节”及其他革命纪念日是民国重要的政治节日,在是否以及怎样纪念和庆祝“双十节”等节日问题上,鲁迅与官方及民间的态度在二十年间因互有抵牾而充满张力。在北京时期,鲁迅坚守“双十节”的“革命”原旨,不满于民众对民国及革命先烈的冷漠,希望重建失传了的“民国的来源”;在广州时期,面对纪念和庆祝活动的繁多与热闹,鲁迅敏锐地意识到这不等于革命精神的发扬,反而隐现出走向浮滑的危机;在上海时期,鲁迅选择冷观南京国民政府例行举办的“双十节”庆祝活动,两次在“双十节”前后以感旧之文反思民国的政治与历史。由于鲁迅与官方及民间在观念或预期上的不断错位,多数时候他“不堪纪念”“双十节”。

关键词： 中国共产党   中央苏区   赣南省   长征  

摘要： 第五次反“围剿”受挫,苏维埃政权面临严峻考验。经共产国际批复,中共中央做出主力红军战略转移决定,在行政准备上设立赣南省。依托政权建设形成规范和现实创建基础,1934年7月,赣南省正式成立,组织机构在短期内形成体系。长征起始阶段,赣南省各组织机构积极开展了扩红突击、筹备物资、搭建浮桥等准备工作,并在红军集结突围时提供了广泛支援。主力红军长征后,赣南省党政军群投入到保卫苏区反“清剿”和保存有生力量的游击斗争中,并最终在突围中解体。作为苏区政权建设的重要内容,赣南省是党领导人民群众艰苦探索的重要实践基地,保障了红军战略转移顺利进行,奠定了赣粤边游击战争的重要基础,在中央苏区史和中国革命史上占有重要地位。

关键词： 鲁迅   辛亥革命   幽暗意识   范爱农   耻辱  

摘要： 鲁迅思想的暗部,起源于辛亥革命前后的切身体验。在辛亥革命漫长前夜的晚清革命运动中,青年鲁迅继承了从邹容、陈天华到徐锡麟、秋瑾等人的奴隶性批判和革命牺牲之道德;在绍兴光复时期,鲁迅组织参与光复活动,与革命中人交往密切;但随之鲁迅就深刻地体验到了辛亥革命的挫折,陶成章之被刺、王金发的堕化、范爱农之溺亡等等。辛亥革命标记了鲁迅幽暗意识的起源。鲁迅将辛亥革命的不彻底性内化为自身沦为苟活者和看客的耻辱,并始终与之对峙,因为几乎“什么都没变”的现状使得革命者血的牺牲沦为无物。这一幽暗意识的生成,渗入其文学观、历史观乃至精神结构的存在论之中,成为鲁迅审视文学、历史和自身的思想基点。

关键词： 复辟帝制   二次革命   共和体制   蔡锷   唐继尧   袁世凯   反袁   辛亥革命  

摘要： 1916年伊始,袁世凯废除了民国纪元,改元“洪宪”。在所谓“非袁不可”的喧闹声中,袁世凯悍然称帝,新生的共和体制一触即碎,这个古老的国度再度陷入至暗时刻。然而,袁世凯未曾预料到,自诩“天下莫予毒”的他在复辟帝制后,中国各地掀起了一波比1913年“二次革命”更加凶猛的反袁浪潮。蔡锷、唐继尧之首义云南不论,贵州、广西、广东、浙江、湖南、陕西、四川各省,这些受过辛亥革命洗礼、被革命民主主义思想熏陶的中国民众打心底里不能跪迎一位新帝登基,宁为玉碎,不为瓦全,愿意拼死一搏。

关键词： 红色文化   基层治理   于都县   长征精神   五红治理  

摘要： 江西省赣州市于都县是中央红军长征集结出发地,以长征精神为代表的红色文化是于都人民艰苦奋斗、勇毅前行的精神动力和力量源泉。依托深厚的红色文化底蕴,于都县不断推进红色文化与基层治理的有机融合,探索“五红”治理新路径,持续提升基层治理效能。

关键词： 大学英语   翻译教学   文化因素   融入策略  

摘要： 文章探讨了在大学英语翻译教学中融入文化因素的重要性。针对目前学生文化知识储备不足、教师对多元文化理解不深、教材缺乏文化背景内容、学生跨文化交际能力欠缺、翻译教学评估标准单一等问题,提出了加强学生文化知识积累、提升教师文化理解能力、丰富教材文化内容、提升学生跨文化交际能力、改进翻译教学评估标准等策略,以期实现文化因素与翻译教学的有机结合,提升学生的跨文化交际能力和翻译水平。

关键词： 革命文化   初中地理   跨学科  

摘要： 革命文化作为中华优秀传统文化在新时代的传承与升华,对初中生的素养发展具有举足轻重的促进作用。本文以革命文化为主题,选取“黄土高原上的‘长征路’”作为具体实例,旨在探索并实践“地理+”的文科综合跨学科活动模式。该模式以思政课程和课程思政为引领线索,在深度融合历史和地理学科核心知识的基础上,调用其他学科的关键知识,旨在有效落实并提升学生的核心素养,以期达成综合育人目标。

关键词： 生物多样性   人与自然   思想内涵   文化因素   艺术表现力  

摘要： 生态文学是对自然生态系统全方位的文学审视。它不仅仅描绘自然景色的壮美或衰败,更深入探究人与自然、人与生物、生物与生物之间微妙且复杂的关系网络。生态文学也是一面镜子,映照出人类社会发展进程中的生态足迹。它不是简单的自然描写,而是将自然与人类的文化、历史、社会等多方面因素相互交织,呈现出一幅宏大而又细腻的画卷。它应该具有深刻的思想内涵和艺术表现力,能够引起人们对生态环境的关注和思考,激发人们热爱生活、热爱生命的内在动力。