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关键词： 井冈山革命根据地   永新   游击战   九龙山   茶陵  

摘要： 1929年12月,国民党军兵分三路,“围剿”井冈山革命根据地的茶陵、永新、宁冈三县。为了牵制敌人,配合主力红军部队向赣南、闽西方向运动,茶陵游击大队奉命在离井冈山一百多里的茶陵和永新之间的九龙山地区展开游击战。在饥寒中坚持斗争当时,正值隆冬时节,九龙山地区气候十分恶劣,经常是浓雾不散,风雪交加。到了腊月,因为潮湿和寒冷,树枝上常常挂满冰柱。在如此艰苦的环境中,游击队员依然坚持斗争。没有山洞,他们就在悬崖下较为干燥的地面上睡觉,许多人夜里常常被冻醒。

关键词： 颜色革命   政权更替   主要举措   推动者   颠覆   悲剧性   美国   国家  

摘要： 近年来,“颜色革命”日渐成为以美国为首的一些西方国家操控世界的主要举措,并由此导致世界上一些国家不断上演政权颠覆的悲剧性场面。美国作为“颜色革命”的主要幕后推动者,在世界各地大量制造“颜色革命”,其进行政权更替的手段也层出不穷。

关键词： 红色文化资源   文化公园   民生工程   党建工程   生动鲜明   红色文化符号   长征  

摘要： 随着长征国家文化公园贵州重点区的建设,一个个生动鲜明的红色文化符号,正以崭新的面貌出现,成为贵州大地上的耀眼明珠。2019年,贵州被赋予长征国家文化公园重点建设区重任,省委、省政府主要领导挂帅,将建设好长征国家文化公园贵州段作为政治工程、文化工程、民生工程、党建工程推进,组建了涵盖40多个部门的6个工作专班,推动各项工作落地落实。

关键词： 无产阶级革命家   护法战争   忧乐观   北洋军阀   辛亥革命   抗日战争   革命信念   八一南昌起义  

摘要： 从参与辛亥革命,反对北洋军阀的护法战争,到八一南昌起义,加人万里长征,再到抗日战争和解放战争,朱德始终不变的是与人民同呼吸、共命运、心连心的革命信念,这也正是无产阶级革命家先忧后乐的价值观,是共产党员的崇高革命风范。

关键词： 重庆谈判   国民党总裁   胡宗南   情报系统   隐蔽战线   和平谈判   蒋介石   和平建国  

摘要： 1945年8月15日,抗日战争胜利,中国人民欢庆和平到来。接着又传来喜讯:中共中央主席毛泽东应国民党总裁蒋介石之邀赴重庆谈判。全国军民一片欢腾,和平建国的希望来了。可是,对于隐蔽战线,和平谈判的日子比战时还要紧张。打起仗来自然阵线分明,和谈的时候却要防备不知从何而来的拳脚。毛泽东去重庆前,中共北方情报系统就得知蒋介石没有和平诚意,正在策划胡宗南部向华北进犯。

关键词： 膝骨关节炎   久病入络   临床经验   周长征  

摘要： 膝骨关节炎是中医骨伤科临床常见病、多发病,中医学称之为“膝痹”。“久病入络”理论由清代医学家叶天士首倡。周长征教授从医几十载,在膝骨关节炎的治疗上始终秉持着“久病入络”的指导思想,认为膝骨关节炎乃邪气痹阻局部,迁延日久而成,临证多辨证采取补益肝肾、散寒除湿、清热除湿、通络化瘀等治法,随证化裁,灵活变通,临证经验丰富,文章总结周长征教授经验。

关键词： 思想政治工作   红二军团   红六军团   任弼时   红二方面军   中央红军   领导智慧   无产阶级革命家  

摘要： 任弼时是杰出的无产阶级革命家、我党我军思想政治工作领域的卓越领导人。长征初期,他以党中央代表、军政委员会主席的身份率领红六军团撤离湘赣苏区突围西征。红六军团与红二军团会师后,他兼任红二军团政委,领导创建了湘鄂川黔根据地。中央红军北上后,任弼时、贺龙等率领红二、六军团渡过金沙江,与红四方面军顺利会师,有力策应了中央红军的战略转移。不久,遵照中央命令,红二、六军团改组为红二方面军,任弼时任政治委员。

关键词： 《一个人的长征》   传统与现代   融合  

摘要： 赣南采茶戏《一个人的长征》独辟新径,从小人物入手,讲述了宏大革命背景下个体的心灵成长,对长征精神作了平民化的表达,体现出中国传统道德品质与现代革命精神的融合。在人物形象塑造方面,突破了三人表演的模式,将人物行当的“两旦一丑”“两丑一旦”模式发展为两丑、两旦和两生,创新与发展了传统角色行当,并创造了红色革命人物的新唱腔。舞台艺术方面在遵循戏曲本体,突出赣南采茶戏剧种特色的同时,横向借鉴歌剧、舞剧、话剧、音乐剧、皮影、杂技等多种艺术样式进行杂糅、重组与化用,使传统戏曲舞台与现代艺术手法相结合,赋予了舞台诗化的意象,渲染出灵动飘逸的戏曲写意与表现之美。

关键词： 高职院校   中国近现代史纲要课程   教学对策  

摘要： 在素质教育视域下,要想提高高职院校办学质量,培育出高素质与高技能人才,需要贯彻落实立德树人理念,让高职院校学生既能够拥有较高的专业素养,又具备较高的道德品质,以此使其成为国家建设与社会发展所需的优质人才。中国近现代史纲要课程是对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育的主渠道,能够引导学生树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的坚定信念。因此,高职院校开展中国近现代史纲要课程教学是提高育人质量,促进学生综合素质水平提升的重要途径。基于此,高职院校需要不断提高对中国近现代史纲要课程教学的重视程度,通过教学理念与教学方法革新进一步提升中国近现代史纲要课程教学效率与质量,进而充分发挥出中国近现代史纲要课程的育人价值。为此,本文将主要分析优化高职院校中国近现代史纲要课程教学的意义与高职院校中国近现代史纲要课程教学现状,并在此基础上提出高职院校中国近现代史纲要课程教学对策。

关键词： 中国特色哲学社会科学   中国历史学   中国近现代史   学术体系   理论与实践   哲学社会科学工作座谈会   三大体系   学科体系  

摘要： 从2016年5月17日习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中提出加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”,到2019年1月2日习近平总书记在致中国历史研究院成立的贺信中指出要加快构建中国特色历史学“三大体系”,再到2019年6月中国历史研究院成立中国历史学学科体系学术体系话语体系研究中心,史学界围绕中国特色历史学“三大体系”建设展开了热烈讨论,发表了不少论著,取得了积极的建设成果。随着中国特色历史学“三大体系”研究蓬勃发展,如何避免该研究的泛化、虚化和碎片化现象,如何从理论与实践上真正推动中国特色历史学“三大体系”建设走深走实,值得深入思考。