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关键词： 王跃文   雄浑壮阔   史诗性作品   家山   南方史诗   风俗画   风景画   辛亥革命  

摘要： 王跃文的《家山》是一部具有浓郁地方风情的史诗性作品。小说取材于作者故乡湖南淑浦,讲述了陈家五代人从辛亥革命到解放战争三四十年间的历史,在时代的巨大变迁中再现了民族生活的变化,在整体上描绘了一幅既雄浑壮阔又细腻人微的风景画与风俗画。

关键词： “四史”   中国近现代史纲要   中医药院校  

摘要： “四史”融入中医药院校中国近现代史纲要课,对贯彻落实习近平总书记关于“四史”教育的重要讲话精神,引导学生深化对中国特色社会主义认同感、净化历史虚无主义消极影响、坚定理想信念和职业理想具有重要意义。“四史”与中国近现代史纲要课程具有内在契合性,二者既相融相通又相辅相成。在教学实践策略上,可以从以学生为中心,优化教学理念;贯彻两个融入,丰富教学内容;打造疑问链条,创新教学方法;致力生动实践,完善教学目标4个方面入手。

关键词： 英语核心素养   小学英语教学   变式训练   教学策略   主要举措   立足课堂教学   学生的思维   激发学生的学习兴趣  

摘要： 立足课堂教学实践,推动小学英语教学方法改进,成为培养学生英语核心素养的主要举措。基于案例变式训练的理论基础,选取典型案例、设计多变的训练内容,引导学生观察、分析、讨论和实践,不断培养学生的思维能力。同时提出教学策略,激发学生的学习兴趣,提高英语核心素养。

关键词： 云南人民   长征   历史贡献   文献资料整理分析  

摘要： 第五次反“围剿”失败后,党和红军紧紧依靠人民群众并取得了长征的胜利,打开了中国革命新局面。在这场战略转移中,云南人民主要作出以下重要贡献:一是云南各族群众参军参战,提供人力、物力、财力以及信息支援,掩护救助红军伤病战士;二是云南籍红军将士正确指挥、殊死奋战,贡献了军事智慧和实践力量;三是云南开明士绅和少数民族中的部分进步人士全力支持和帮助红军,为红军取得长征胜利发挥了重要作用。

关键词： 高中语文   革命传统作品   学程改造   学程优化  

摘要： 高中语文革命传统作品的学习目标要着眼于学程,要指向学生语文学科核心素养的提升。为了优化高中语文革命传统作品的学程,教师可从以下四个方面着手:聚焦核心素养,确定学程目标;立足学情反馈,创设学程情境;构建学习任务,连缀学程链条;融入信息技术,赋能学程活动。

关键词： 中国共产党   红军   长征   民族政策  

摘要： 1934年10月至1936年10月,中国共产党领导的第一、第二、第四方面军和红二十五军进行了伟大的长征,跨越了苗、瑶、壮、侗、土家、水、布依、纳西、彝、藏、白、羌、回等10多个少数民族聚居区。以上诸民族区域在旧中国民族隔阂严重、宗教信仰复杂,一旦处理不当,就有可能引发为军事冲突。然在中国共产党领导下的英勇红军在经过以上区域时,严格执行党的民族政策,提倡各民族一律平等,反对民族压迫,尊重少数民族的宗教信仰和风俗习惯,赢得了所经区域各民族的拥护和支持,留下了诸多红军与各少数民族团结友好、互相帮助的佳话,为建立广泛的民族统一战线,反抗外国侵略、争取民族独立和解放奠定了坚实的基础。

关键词： 苏霍姆林斯基   中学政治教师   素质教育   长征路   方庆   《帕夫雷什中学》   教育家   围坐  

摘要： 春日的假期里,一位老师带领孩子们去往池塘边、森林里、田野间,他们在草地上围坐成一圈,在自然的怀抱里吟诗、游戏……这些场景,正是苏联教育家苏霍姆林斯基在其作品《帕夫雷什中学》中记录下来的真实经历,也是令深圳市光明区光明中学政治教师方庆最受触动的片段。

关键词： 中继通信   航天发射场   中继星   探月工程   火箭发射   后续工程   嫦娥   运载火箭  

摘要： 2024年3月20日8时31分,探月工程四期鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射升空。鹊桥二号中继星作为探月四期后续工程的“关键一环”,将架设地月新“鹊桥”,为嫦娥四号、嫦娥六号等任务提供地月间中继通信。

关键词： 红色记忆   长征精神   中央红军   宁化   总兵力   出发地   瑞金   凤凰山  

摘要： 由于第五次反“围剿”失利,中央红军被迫实行战略大转移,从瑞金、于都、宁化、长汀等地出发长征。长征出发前夕,驻守宁化的中央主力红军约1.4万人,占中央主力红军总兵力的16%。1934年10月7日至12日,驻宁化中央红军奉命从淮土凤凰山,曹坊等地出发,迈出了万里长征的第一步,开始了举世闻名的万里长征。宁化作为中央红军长征的四个主要出发地之一,是长征最远的出发地。

关键词： 红二十五军   陶家河   革命根据地  

摘要： 今年是红军长征出发90周年。90年前,红二十五军作为中国工农红军长征四大主力之一,出发前在湖北省英山县陶家河集结,恢复和开辟了陶家河革命根据地。对这一段历史鲜有人进行过系统的研究。通过历史文献梳理、实地考察调研等方式,分析红二十五军在陶家河恢复和开辟革命根据地的历史背景、主要原因以及开展的主要革命活动,充实和丰富了红二十五军长征出发前最后一块革命根据地的研究。此段历史的挖掘与研究为确立陶家河作为红色革命根据地的历史地位,以及进一步明确陶家河对红二十五军最先到达陕北、取得长征胜利所作出的历史贡献提供了有力的支撑。