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关键词： 核心素养   高中历史   家国情怀   辛亥革命  

摘要： 本文旨在探索高中历史教学中家国情怀培养路径,以《辛亥革命》一课为例,分析如何通过教学活动有效培养学生的爱国情感和责任感。采用情境教学法、现实教育法、实践活动法三个主要教学方法。结果表明情境教学法能显著提高学生的历史兴趣和情感共鸣;通过讨论历史事件与现代社会的关联,学生的社会责任感得到加强;实践活动的参与则进一步深化了学生的家国情怀。结论指出,合理的教学方法能够有效地将核心素养的培养与家国情怀教育相结合,提高高中历史教学效率,培养学生的核心素养。

关键词： 谭延闿   袁世凯   熊希龄   革命党   二次革命   态度  

摘要： 袁世凯上台后,为巩固和加强自己的统治地位,在军事上极力削弱南方革命党的力量,政治上暗杀主张政党政治的国民党领袖宋教仁,经济上向列强举借2500万英镑的善后大借款,由此引发革命党发起反抗袁世凯的二次革命。对袁世凯一系列镇压革命党的举措,作为国民党的湘督谭延闿均表示强烈反对,并进行了猛烈抨击,另一方面又不愿参加南方革命党反袁的革命,与袁世凯决裂。二次革命期间,谭延闿游移于革命党与袁世凯之间;革命失败后,屡屡向袁世凯效忠,同时希望国务总理熊希龄斡旋湘省与中央的关系。在袁世凯的压迫下,谭延闿最终被褫夺湘督之职,并赴京附袁。二次革命期间,由反袁到附袁所表现出态度的转变,反映了谭延闿作为资产阶级立宪派妥协性的本质,同时也是他对当时社会的主导舆论、南北双方力量对比及湖南自身实际情况等多重因素综合考虑而作出的政治抉择。

关键词： 社会文化史视野   高中历史   近代史教学   辛亥革命  

摘要： 社会文化史将许多传统的话题还原到历史脉络和语境中重新考察,更注重人们的生活和文化。文章基于社会文化史视野,以清末民初男子发辫形式变化为线索设计教学,引导学生以小见大地理解辛亥革命,并从多重角度解释辛亥革命的意义及局限性,强化辛亥革命对近代中国产生重大影响的单元学习目标。

关键词： 政治思想教育   讽刺喜剧   文艺演出   戏剧作品   红五军团   长征路上   会理县   政治宣传工作  

摘要： 1935年5月,红军长征在川南会理县休整期间,中共中央和红军总政治部指示各级政治部开展广泛的政治宣传工作。红五军团猛进剧社演出了由黄镇创作、编排的独幕讽刺喜剧《一只破草鞋》(后改名为《破草鞋》)。该剧按剧种分类在当时称活报剧,即现在的话剧,是名副其实的“长征名剧”。如今谈到长征路上的政治思想教育、文艺演出和文化活动,一定会提到这部戏剧作品。

关键词： 湖南省桑植县   湖南省西北部   童年生活   少先队员   红色之旅   跷跷板   开国元勋   原始森林  

摘要： 湖南省桑植县位于湖南省西北部,那里有原始森林大八公山,山涧小溪里会看到古老的两栖动物大鲩;那里是我妈妈的故乡,有妈妈童年生活的回忆;那里还有淳厚善良的劳动人民,那里走出了我们的开国元勋贺龙爷爷。从小妈妈就给我讲贺龙爷爷两把菜刀闹革命的故事,讲红军长征的故事。那时候的我还很小,我不懂什么是闹革命,我更不懂为什么要走那么长那么难的路。但是我知道,我有个特别厉害的老乡爷爷,和很多一样厉害的爷爷们一起干了件特别厉害的大事,让我们现在都可以吃到冰激凌和棒棒糖,让我们有滑滑梯和跷跷板玩。

关键词： 长征文化   长征精神   红色文化   红军长征   四川  

摘要： 长征在中国共产党百年征程中居于特殊地位,具有深远影响。长征文化是红色文化的重要组成部分,新时代加强长征文化建设对传承红色基因、赓续红色血脉具有特殊意义。四川与长征有着极为密切的联系,对长征的历史进程产生了至关重要的影响。四川是战略转移的枢纽途经地,是长征精神的核心熔铸地,也是长征文化的繁荣发展地。四川长征文化建设历经80多年发展,取得了丰硕的成果,也面临着全新的挑战,新时代的四川长征文化建设必须继往开来、扬长补短、守正创新,才能不断取得新突破、创造新成就。

关键词： 红十五军团   红二十五军   红一方面军   中央红军   长征路上   西北红军   胜利会师   根据地  

摘要： 1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中央红军(红一方面军)为了摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略大转移,退出中央根据地进行长征。1935年10月,中央红军到达陕北,与红十五军团胜利会师,红十五军团编人恢复番号的红一方面军。此前,红二十五军于1935年9月先期到达陕北,与西北红军二十六军、二十七军会师,组建红十五军团。

关键词： 新文学家   晚清小说   文人心态   叙事特征   时代氛围   民初   历史叙事   个体意识  

摘要： 辛亥革命,不仅是社会政治层面的重大事件,也是民初文学所书写的重要对象。在民初小说中,辛亥革命叙事无疑是重头戏,不同立场不同风格的小说家均参与其中,并且显示出与晚清小说、“五四”小说不同的叙事特质与艺术成绩。因“五四”新文学家的强劲叙事,民初文学一直晦暗不彰甚至被污名化。近年来,民初文学的丰富性、独特性被逐渐揭示,民初辛亥革命叙事的存在与价值也得到关注,如王凤仙归纳出个体意识的彰显、革命与爱情的交织等叙事特征,丰杰指出历史叙事中的普通人视角以及革命的浪漫化等(1)。基于以上学者所开创的局面,本文认为民初辛亥革命叙事的类型与文学史价值还有待进一步探究,遂总结信史、言情、反讽三种叙事模式,以典型文本为例剖析不同模式的内在理路与历史价值,并试图指出其后的文人心态、时代氛围与文化语境。

关键词： 长征精神   中国共产党   高校思想政治教育  

摘要： 长征精神是中华民族宝贵的精神财富,蕴含着坚定的理想信念与追求、不畏艰辛与牺牲的英雄气概、实事求是的思想路线、顾全大局的集体主义精神、心系群众的优良作风等丰富内涵,与高校思想政治教育有着共同的精神实质和价值意蕴。启航新征程,增强高校融入长征精神的思想意识,深入挖掘长征精神丰富文化资源,健全长征精神融入的制度机制,创新长征精神的融入方式和途径,对增强高校思想政治教育的实效性具有重要意义。

关键词： 环艺专业   专业基础课   教学改革  

摘要： 高职院校环艺专业基础课的课程改革是一个重要的改革项目。通过对高职院校环艺专业人才的培养目标、课程设置、师生教与学的现状,以及教学过程中存在的问题分析与研究,分别从课程设置情况、教学内容、教学方法三个方面进行科学合理的安排与布置,来提高学生的综合能力,以适应不断发展的社会需求。