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关键词： 红军长征   口述史料   课程思政  

摘要： 红军长征是中国近代历史上的重要一环,具有深远的历史与现实意义。经考证的长征百姓口述史料能够发挥补充和丰富相关历史文献,抢救红色记忆、为红色遗址的考证提供资料的史料价值;具有助力长征红色文化公园建设、推动乡村振兴、凸显红色教育的现实作用,是中华民族宝贵的红色财富。

关键词： 历史课本   五年级   黄埔军校   林振雄   孙中山   辛亥革命  

摘要： 我家中柜上放着一个人的相片,那时的我还小,不知道那个人是谁。后来我就问爸爸,那是什么人?爸爸说:“那是你曾祖父,是我的爷爷。”后来,当我长大以后,知道了我的曾祖父叫林振雄,他曾在日本留过学,后来成为很厉害的将军。上五年级的时候,历史课本上学习了孙中山先生领导的辛亥革命。听爸爸说,曾祖父认识孙中山,他们还是好朋友,曾祖父还在黄埔军校当老师,教出很多出色的学生。

关键词： 东三省总督   赵尔巽   袁世凯   徐世昌  

摘要： 关于清末东三省改制中总督人选问题,清政府先是属意政声颇著的汉军旗人赵尔巽并授职盛京将军。施政艰窘、官场倾轧、与直隶总督袁世凯生隙诸多因素导致赵氏不安其位。清政府觅人接替不果后派载振、徐世昌赴东三省调查,以为他日改制张本。赵尔巽因钦使“不啻参劾”的奏闻、载振因杨翠喜事,二人失去竞争力,在中日东三省善后谈判中力维主权且正于中央官制改革中受挫的袁世凯进入清政府视野。袁世凯对总督东三省无抵触,然慈禧以直隶重要而不愿其远离的表态则更使他“闻之大悦”。清政府继以连遭瞿鸿排挤的徐世昌为东督人选,此中既有徐氏谋求出路、奕助举荐的因素,也有清政府期冀直隶、东三省“一气相生”的考量,而徐氏使政府陷于两难的邀权举动则映射出其时复杂政情形势。徐世昌成为首任东三省总督的过程,呈现北洋系在被动中寻求转圜的曲折性,并打破东三省主官向由旗人充任的惯例。

关键词： 挺进队   全民族抗战   日伪军   游击战   征战   流亡   抗日   敌后  

摘要： 东北流亡抗日挺进队创建于全民族抗战初期,率先东进江淮敌后,开展了卓有成效的游击战,多次沉重打击嚣张的日伪军。在征战中,这支英雄部队由最初的100余人一度发展到2000余兵力,为全民族抗战作出了重要贡献。

关键词： 甘祖昌   长征精神   万里长征不歇脚   初心使命  

摘要： 将军农民甘祖昌历经四次“长征”淬炼,凝聚成了“万里长征不歇脚”的精神品质,集中体现为:坚定信念、永葆本色的坚强党性,一心为民、团结群众的公仆情怀,积极主动、勇于担当的奋进姿态,艰苦奋斗、不怕困难的优良作风,敢于斗争、善于斗争的政治品格。在实现中华民族伟大复兴的新长征路上,应积极汲取甘祖昌“万里长征不歇脚”精神品质的智慧力量,争当甘祖昌式时代先锋、人民公仆、民族脊梁、奋斗强者、革命斗士,以满腔热血建功立业新时代。

关键词： 虚拟现实技术   贵州长征文化自由   融合育人  

摘要： 随着数字化时代的到来,虚拟现实技术已成为助推教育变革的关键技术。贵州长征文化资源丰富,实现虚拟现实技术与贵州长征文化资源的融合育人能有效解决省内长征资源分布差异带来的教育不平衡,增强长征文化的育人亲和力,增强长征资源的活态传承,助推数字化时代长征精神的大力弘扬。虚拟现实技术与贵州长征文化资源的融合育人顺应了马克思主义科技引领发展的要求,契合马克思主义关于人的自由而全面发展的理论,符合建构主义、心流(沉浸)理论的教育思想。

关键词： 邓小平   长征   遵义会议   新长征  

摘要： 邓小平是红军长征的亲历者,是中国共产党历经前途命运伟大转折的见证者,也是开启改革开放新长征的总设计师。他的一生与长征有着紧密联系,包括:率领红七军千里行军为长征提供宝贵经验;长征前期主编《红星》报;参加遵义会议并作会议记录;长征中后期担负宣传、政治、民族、军事、青年等重要工作;新中国成立后,邓小平对红军长征给予了高度评价,并提出要实现“中国式的四个现代化”的新长征目标。当代共产党人要继承邓小平等革命先辈在长征中所展现的优良品质,努力走好新时代的长征路。

关键词： 鲁迅   周作人   王金发   《越铎日报》   辛亥革命  

摘要： 辛亥革命时期,鲁迅在绍兴支持越社青年创办《越铎日报》,批评王金发治下的绍兴军政分府的弊政,发挥报纸舆论监督的功能,周作人、周建人投身其中,为日报供稿。报纸创办一个多月后,报社的青年同人产生矛盾,共和理想为纷纭党争打碎。文章通过爬梳报刊史料,还原辛亥革命后绍兴的地方生态,将历史事件与鲁迅的文学书写对读,指出鲁迅对革命后绍兴记忆的书写带入写作发生时刻的独特关怀,辨析“诗”与“史”的张力是理解鲁迅文学的重要方法。

关键词： 长征精神   跨学科学习   教学设计  

摘要： 文章强调从学情出发,锚定学生学习的重难点,通过创设情境、想象品读、链接拓展,充分整合教学资源,实现听、说、读、写的有机结合,引导学生走进历史,深刻理解并继承弘扬长征精神,提升语文核心素养。

关键词： 蔡号   蒋方震   《军事计画》   袁世凯   护国战争  

摘要： 21世纪初,有学者提出刘达武1943年披露的所谓蔡锷《军事计画》,是刘氏"篡自于蒋方震《军事常识》"的伪作,虽然论证中存在若干瑕疵,但并不影响其总体结论的成立。一战爆发后,蔡锷为应对虎视耽耽的日本军国主义,确实撰有并上呈袁世凯一个《军事计划》,但并不是刘达武所披露的那一个,自应将此《军事计画》撤出蔡锷文集。蒋方震撰著的《军事常识》,既不存在"掠人之美"的问题,又含有蔡锷的军事思想,故而可将其作为副录,置于蔡锷文集中。蔡锷的《军事计划》则应以"存目"(散)方式,置于其文集的1914年10月,以示对蒋方震、蔡锷负责,对历史负责。